鄭志慧

[摘 要]高校思想政治教育實(shí)踐育人是提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、黨性知識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能、綜合素質(zhì)的全程化教育模式。為保證實(shí)踐育人實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果，必須構(gòu)建科學(xué)的思想政治教育實(shí)踐育人的新途徑，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，利用志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、軍事訓(xùn)練、黨團(tuán)活動(dòng)等。只有深刻把握高校思想政治教育實(shí)踐育人的現(xiàn)狀，堅(jiān)持理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、途徑創(chuàng)新，才能切實(shí)提高高校思想政治教育的實(shí)效性。

[關(guān)鍵詞]應(yīng)用科技大學(xué)；思想政治教育；實(shí)踐育人

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.09.050

近年來民辦高?？焖侔l(fā)展，2015年年末，民辦高校已有456所，在校生587.15萬人。其中碩士研究生在校生408人，本科在校生374.83萬人，高職?？圃谛Ｉ?12.28萬人。首批應(yīng)用技科技大學(xué)試點(diǎn)院校也有101所，民辦高校以培養(yǎng)應(yīng)用性、職業(yè)型、開放式的人才為目標(biāo)。讓大學(xué)生到基層，到一線工作，更需要加大對(duì)學(xué)生的思想政治教育。現(xiàn)在大學(xué)生多為“95后”，傳統(tǒng)的說教式、講授式的思想政治教育已經(jīng)不能讓學(xué)生接受，重理論輕實(shí)踐的思政教育迫切需要改革。相對(duì)于課堂理論教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總是豐富多彩、充滿吸引力，它能增強(qiáng)高校思想政治教育的感染力，提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，是高校提升思想政治教育效果的有效途徑。

1 應(yīng)用科技大學(xué)實(shí)踐育人機(jī)制的重要性

1.1 建立實(shí)踐課程必修學(xué)分，有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

思想政治教育不僅需要上好專業(yè)思政課程，還需要把思想政治教育靈活化、實(shí)踐化，融入學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、第二課堂的活動(dòng)中。學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐不僅鍛煉了能力，還了解國(guó)情，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，鍛煉了能力，提高了獨(dú)立品質(zhì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。建立實(shí)踐課程的必修學(xué)分較好解決學(xué)生被動(dòng)實(shí)踐的問題。民辦高校的學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力較強(qiáng)，寒暑假也可以進(jìn)行“黨的十八大政策宣講團(tuán)”“兩學(xué)一做宣講團(tuán)”等實(shí)踐活動(dòng)，組織以地域?yàn)閱挝坏纳鐣?huì)實(shí)踐小分隊(duì)，走訪愛國(guó)主義基地，調(diào)研農(nóng)村醫(yī)療保障制度等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以作為必修課，保障了實(shí)踐活動(dòng)的執(zhí)行效果。

1.2 任課教師參與指導(dǎo)，有利于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度化、 規(guī)范化

目前的大學(xué)社會(huì)實(shí)踐“活動(dòng)式”虛的形式比較多，強(qiáng)調(diào)動(dòng)員組織，忽略實(shí)踐過程、對(duì)成果匯報(bào)也重視不足。實(shí)踐育人要重視宣傳教育、重視組織領(lǐng)導(dǎo)、重視實(shí)踐制度化，堅(jiān)持實(shí)踐育人的老師得不到學(xué)校重視、經(jīng)常出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足、缺少制度保障的困難。高校應(yīng)該把暑假社會(huì)實(shí)踐上升為思想政治教研室和學(xué)院學(xué)生處齊抓共管的實(shí)踐活動(dòng)，統(tǒng)一制定社會(huì)實(shí)踐規(guī)范和制度、實(shí)踐報(bào)告要求、實(shí)踐項(xiàng)目及地點(diǎn)，使得社會(huì)實(shí)踐更接地氣，更有操作性。

1.3 專注實(shí)踐過程，評(píng)選優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，有利于提升當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)

思想政治教育只有融入個(gè)體的思想意識(shí)、情感意志和實(shí)際行動(dòng)的過程之中，并轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)個(gè)體行動(dòng)的實(shí)踐精神和內(nèi)在素質(zhì)，才是活生生的有生命力的東西。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中不僅受到了教育，也學(xué)到了真知，增進(jìn)了與基層廣大群眾的感情，知道了自身的價(jià)值所在。高校要在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐之后組織優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的評(píng)選，表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，保證社會(huì)實(shí)踐良性持續(xù)發(fā)展。

2 應(yīng)用科技大學(xué)思想政治教育實(shí)踐育人的基本保障

在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代，實(shí)踐育人成為民辦高校的新常態(tài)。做好實(shí)踐育人理念下的思想政治教育，理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、途徑創(chuàng)新是高校思想政治教育實(shí)踐育人的基本保障。

（1）理念創(chuàng)新。創(chuàng)新理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。理念創(chuàng)新是高校思想政治教育進(jìn)行實(shí)踐育人的根本保障。灌輸式的教育轉(zhuǎn)變成體驗(yàn)式、參與式的教育，以人為本的教育理念，是高校思想政治教育者最根本的教育理念。

（2）內(nèi)容創(chuàng)新。思想政治教育鮮明的時(shí)代特征，決定了實(shí)踐育人的內(nèi)容具有與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。黨的十八大以來，思想政治教育更加突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中國(guó)夢(mèng)宣傳教育和從嚴(yán)治黨的教育，高校思想政治實(shí)踐教育也應(yīng)圍繞這些內(nèi)容展開。

（3）途徑創(chuàng)新。理論和實(shí)踐同樣是思想政治教育的重要形式。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人，要全面貫徹實(shí)踐育人方針，豐富實(shí)踐育人的途徑，實(shí)行課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、國(guó)內(nèi)國(guó)外的實(shí)踐育人活動(dòng)，把實(shí)踐育人貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。

3 應(yīng)用科技大學(xué)思想政治教育實(shí)踐育人的新途徑探索

民辦高校思想政治教育的宗旨是：立德樹人。實(shí)踐育人是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑，要求我們?cè)趯?shí)踐育人上不斷創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)踐育人的新途徑主要有以下幾種：

（1）加強(qiáng)課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的參與性和體驗(yàn)度。教師應(yīng)根據(jù)思政課教學(xué)大綱，制定不同的課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)方案，開展形式多樣的課內(nèi)實(shí)踐，如啟發(fā)式、參與式、討論式、案例式、專題式、演講式、游戲式、情景體驗(yàn)式等教學(xué)活動(dòng)。

（2）積極創(chuàng)建優(yōu)秀的校園文化，潛移默化地教育學(xué)生。校園文化建設(shè)、素質(zhì)教育、廉政文化教育、心理健康教育等都是校園文化的一部分，學(xué)生受學(xué)校校訓(xùn)、校歌的教育，感受校園文化，思想政治教育更直接有效。

（3）努力建立長(zhǎng)期的志愿服務(wù)體系，號(hào)召學(xué)生投身志愿服務(wù)。志愿服務(wù)是社會(huì)實(shí)踐非常好的載體，在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)低保對(duì)象，幫助留守兒童，針對(duì)貧困兒童開展一對(duì)一助學(xué)活動(dòng)，關(guān)愛農(nóng)民工子女，在學(xué)校積極參加勤工助學(xué)、科技競(jìng)賽、第二課堂、專業(yè)協(xié)會(huì)等。這樣保證全體大學(xué)生都能參與到某一項(xiàng)志愿活動(dòng)中，讓學(xué)生在幫助別人的同時(shí)提升自己、完善自己。

（4）鼓勵(lì)發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，服務(wù)社會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是提高學(xué)生就業(yè)能力的又一個(gè)突破口，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于人才培養(yǎng)的全過程中。李克強(qiáng)總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的理念，標(biāo)志著社會(huì)進(jìn)入“雙創(chuàng)”的新時(shí)代，高校可以鼓勵(lì)學(xué)生充分利用課余時(shí)間參加社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和聰明才智，走出校門，走近企業(yè)，解決實(shí)際問題，從中鍛煉和提高能力。

（5）依靠黨團(tuán)組織進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。學(xué)生黨團(tuán)學(xué)組織作為學(xué)生的重要思想教育核心組織，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生黨支部是學(xué)生基本組織單位，肩負(fù)著開好“兩會(huì)一課”的重任，要在學(xué)生中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員在學(xué)生中也是一面旗幟，在任何情況下都能發(fā)揮先鋒模范作用。黨員的先鋒模范作用和思想引領(lǐng)帶動(dòng)作用在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育起到重要的作用。學(xué)生黨支部一般以專業(yè)或者班級(jí)建立黨支部，黨支部在黨總支的帶領(lǐng)下開展一些思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)，如：“學(xué)習(xí)十八大，做合格學(xué)生黨員”征文比賽，參觀七三一遺址，“學(xué)黨章，學(xué)系列講話，做合格黨員”基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽等，發(fā)揮黨員的學(xué)生核心作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育、管理和使用，在寢室建立學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)，讓學(xué)生在日常生活中起到黨的知識(shí)的宣傳員、學(xué)生突發(fā)事件的偵察員、老師和學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)員的作用，多方面地依靠學(xué)生黨員，在學(xué)生黨員的帶領(lǐng)下，保證思想政治教育實(shí)踐育人的順利開展。

（6）更充分利用軍訓(xùn)實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)。民辦高校的軍事訓(xùn)練在培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、吃苦耐勞、遵守紀(jì)律、克服困難方面發(fā)揮了重要的作用。尤其是對(duì)“95后”大學(xué)生，家庭生活條件優(yōu)越，獨(dú)生子女，他們沒有經(jīng)過這樣嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，在開學(xué)初就讓學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，體會(huì)軍人作風(fēng)，強(qiáng)化愛國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)報(bào)效祖國(guó)的決心，是思想政治教育非常好的途徑。

總之，實(shí)踐育人是新形勢(shì)下應(yīng)用科技大學(xué)思想政治教育的重要途徑，高校要抓住“雙創(chuàng)時(shí)代”的歷史機(jī)會(huì)，努力為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造條件，盡力提高思想政治教育實(shí)踐育人的實(shí)效性，努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的復(fù)合型應(yīng)用人才。

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