韓順泉

摘 要：小學階段是整個教學過程中比較重要的階段，這個階段的學習能夠為學生鋪好道路，所以老師在課堂教學中應該掌握教學的方法，教師在課堂上要多觀察學生的動態(tài)，對他們每個人的課堂表現(xiàn)都有充分的了解。小學數(shù)學是小學教學過程中的重要科目，所以教師要特別重視，在教學過程中活躍課堂的氣氛，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，這對提高數(shù)學教學質量有積極的作用。數(shù)學教學是一門比較復雜的藝術，老師只有不斷地豐富和完善自身才能為學生提供更好的教學，所以在小學數(shù)學教學中，老師要為學生提供思考的條件，讓他們真正感受學習的快樂，在學習中找到樂趣。通過討論如何在小學數(shù)學教學過程中培養(yǎng)學生的學習興趣，以此實現(xiàn)小學數(shù)學的有效教學，培養(yǎng)小學生的思維能力。

關鍵詞：小學數(shù)學；教學；興趣培養(yǎng)；策略

自從義務教育開展以來，對學生學習也產生了一定的負面影響。如何使學生真正融入小學數(shù)學教學和學習中，圍繞學生的學習興趣，提高課堂教學的效率，有效完成數(shù)學的教學目標，以下文章就提出了小學數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)策略。

一、調節(jié)師生關系，把愛帶到課堂中

一個優(yōu)秀的教師能夠把自己的愛帶到教學中，因為充滿愛的課堂能夠幫助小學生主動學習，小學生正處于發(fā)育的初級階段，這個時期的孩子非常調皮，如果教師掌握不了孩子的心理就很難對孩子達到百分之百的關心。比如在某些山區(qū)，孩子需要更多的關愛，因為山區(qū)的孩子大部分都是留守兒童，沒有得到父母的關愛，在數(shù)學的教學過程中，老師應該付出更多的關心和耐心，對他們不明白的問題進行反復講解，直到學生完全掌握相關的數(shù)學知識，讓孩子對老師有足夠多的信任和尊敬，這樣和諧的師生關系幫助小學生更好地學習數(shù)學，把對數(shù)學的學習當成是一種興趣愛好，而不是負擔。

二、營造良好的課堂教學氛圍

在小學數(shù)學課堂教學中，良好的師生關系對學生的學習是非常有益的，讓學生對教師有更多的信任，這種關系建立之后才能讓教師充分利用自己的優(yōu)秀教學方法引導學生，同時也能使學生在老師有趣的教學中不斷進步。在小學數(shù)學課堂教學中，建立輕松有趣的課堂氛圍是非常有必要的，只有這樣才能讓學生放下學習數(shù)學的負擔，增強想要學習的欲望，讓學生對數(shù)學課堂的教學產生興趣。比如在課堂教學中，老師可以采取做游戲的方式，把數(shù)學教學知識運用游戲的方式展示出來，激發(fā)學生學習的興趣；在對圖形進行認識的時候，老師可以把學生分成小組，一組學生指出生活中可見的物體，另一組學生說出形狀，這樣的相互學習幫助學生加強交流，同時也激發(fā)學生學習的興趣。

三、教學中多利用輔助工具

數(shù)學是一門很抽象的學科，而小學生的思維能力還沒有發(fā)育完全，所以他們對課本的理解不到位，對相關知識點的理解也比較慢。在這種情況下，教師要學會借助輔助教學工具，使學生的空間想象力從抽象變?yōu)榫唧w，例如利用圖形模型、圖片講解以及學生自己能夠發(fā)現(xiàn)的物體等都可以當作教學工具來使用，這樣不僅可以開發(fā)孩子們的思維，更能讓他們對數(shù)學的學習產生濃厚的興趣，達到雙重效果。在這種教學中，會使課堂變得更生動活潑，既傳授了課本知識，又開發(fā)了學生的思維觀察能力，提高數(shù)學課堂效率。

四、改變教學模式，讓學生做課堂的主人

新的教學模式主要是讓學生成為課堂的主人，而不是僅僅圍繞老師的講解去學習。采取這種教學模式，會讓學生學會自主交流、探討，與同學共同合作得出問題的解決方法。數(shù)學題的解題方法是多樣的，如果老師直接告知學生解題的方法肯定會抑制學生的想象力，使他們的思維變得懶惰。而改變教學模式，可以讓學生成為數(shù)學課堂的主體，激發(fā)他們的學習興趣，而不是被動地接受老師的教學，這對小學生來講是非常重要的。但是教師在運用這種教學模式的時候應該提前做準備，把握每個教學環(huán)節(jié)，讓學生真正體會自己做主的感覺，同時也改變學習數(shù)學的態(tài)度，把更多的激情投入到小學數(shù)學的學習中。

總之，小學生最大的特點就是好奇心強，對任何事物都有好奇心，都想要去探索了解。所以在小學數(shù)學的教學中，老師應該充分結合他們的特點，轉變課堂教學方法，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。因為小學生在課堂學習中希望老師講解的內容是生動有趣的，這樣的課堂教學幫助學生更好地學習數(shù)學，同時也開發(fā)了他們的思維能力。在小學數(shù)學課堂教學中，教師應該主動與學生交流，了解學生的想法，同時也讓學生放下對老師的防備，把所有激情投入到學習中。在小學數(shù)學的教學過程中，培養(yǎng)學生的學習興趣對提高課堂教學效率具有重要的作用。

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？誗編輯 李建軍