江蘇省海安中等專業(yè)學(xué)校 居 龍

參與式教學(xué)方法在中專體育教學(xué)中的運(yùn)用研究

江蘇省海安中等專業(yè)學(xué)校 居 龍

隨著新課程教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)中專體育教學(xué)也產(chǎn)生了很大的影響。在體育教學(xué)中，越來越重視教學(xué)的參與度，因此，為了使學(xué)生能夠真正地參與到體育教學(xué)中，“參與式教學(xué)法”應(yīng)運(yùn)而生，在參與式教學(xué)中，教師要以學(xué)生為中心，進(jìn)而設(shè)計(jì)適合學(xué)生的參與環(huán)節(jié)，學(xué)生在參與教學(xué)中，得到體育教學(xué)的鍛煉。

一、參與式教學(xué)方法的概述

參與式教學(xué)法，顧名思義就是在教學(xué)中要重視參與。由此可見，參與式教學(xué)法需要學(xué)生在體育課堂上，積極地進(jìn)行參與。在參與式教學(xué)法中，需要教師和學(xué)生在教學(xué)中進(jìn)行互動(dòng)，通過共同參與進(jìn)而完成整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，參與式教學(xué)更加重視學(xué)生的體驗(yàn)感受，因此，在體育課堂教學(xué)中，要選擇適合學(xué)生，以及學(xué)生感興趣的內(nèi)容，進(jìn)行參與式教學(xué)。教師就需要掌握學(xué)生的喜好特點(diǎn)，需要更多地了解學(xué)生。進(jìn)而在參與式教學(xué)中，選擇學(xué)生感興趣的體育形式，才能夠充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在參與式教學(xué)中鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，進(jìn)而順應(yīng)新課改教學(xué)理念的發(fā)展。參與式教學(xué)法的主體是學(xué)生，因此，在實(shí)際教學(xué)中，就要重視學(xué)生的感受，通過多樣化的教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的需求，使所有學(xué)生都能夠參與到教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)而發(fā)揮出體育教學(xué)的重要作用，使學(xué)生得到真正的體育鍛煉。

二、當(dāng)前中專體育教學(xué)中存在的問題

現(xiàn)階段，在中專體育教學(xué)中，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的長(zhǎng)期影響，中專體育教學(xué)在以往的教學(xué)中，沒有得到相應(yīng)的重視，進(jìn)而導(dǎo)致中專體育教學(xué)中，存在很多問題。首先，體育教學(xué)沒有得到學(xué)生的重視，由于受傳統(tǒng)理念影響，學(xué)校和學(xué)生更加重視專業(yè)課、文化課，對(duì)體育教學(xué)卻不夠重視；其次，學(xué)生整體的體育素質(zhì)較低，這對(duì)于學(xué)生今后的發(fā)展是十分不利的，中專學(xué)生從業(yè)于技術(shù)工作，如果沒有良好的身體素質(zhì)，對(duì)以后的工作也是不利。最后，由于傳統(tǒng)教學(xué)方法的枯燥，導(dǎo)致學(xué)生在在體育教學(xué)中，缺乏學(xué)習(xí)興趣。由于教學(xué)方法單一，學(xué)生在課堂上的參與度也不夠，在體育活動(dòng)中，學(xué)生缺乏積極主動(dòng)的態(tài)度，這些問題對(duì)于學(xué)生在體育教學(xué)中的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)是非常不利的。

三、參與式教學(xué)方法在中專體育教學(xué)中的運(yùn)用研究

綜上所述，當(dāng)前在中專體育教學(xué)中存在很多問題，導(dǎo)致學(xué)生在體育教學(xué)中缺乏學(xué)習(xí)興趣。為了使學(xué)生在體育教學(xué)中，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，就要在體育教學(xué)中，運(yùn)用參與式教學(xué)方法，全面引導(dǎo)學(xué)生參與到體育學(xué)習(xí)中來。引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂情境中；按照學(xué)生喜好，自由進(jìn)行項(xiàng)目選擇；引導(dǎo)師生互動(dòng)，營(yíng)造良好教學(xué)氛圍；優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，注重實(shí)踐和體驗(yàn)。

1.引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂情境中

在中專體育教學(xué)中，運(yùn)用參與式教學(xué)方法，需要引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂情境中來。在參與式教學(xué)中，需要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并且，教師需發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用。在體育課堂上，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的項(xiàng)目，并為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)情境。教師在教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的的重要，體育和就業(yè)的聯(lián)系，進(jìn)而使學(xué)生能夠重視體育教學(xué)，使學(xué)生參與到課堂情境中，在參與和實(shí)踐中，全面提高中專學(xué)生的綜合體育素質(zhì)。

2.按照學(xué)生喜好，自由進(jìn)行項(xiàng)目選擇

在中專體育教學(xué)中，運(yùn)用參與式教學(xué)方法，需要按照學(xué)生喜好，自由進(jìn)行項(xiàng)目選擇。例如，在進(jìn)行體育鍛煉的過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的喜好特點(diǎn)，選擇一些學(xué)生感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，隨后，引導(dǎo)學(xué)生在課堂鍛煉中進(jìn)行自由選擇，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人興趣，選擇自己喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，通過這樣的自主選擇形式，一方面，能夠體現(xiàn)學(xué)生的主觀意識(shí)，另一方面，還能夠使學(xué)生在體育教學(xué)中得到有效的鍛煉。

3.引導(dǎo)師生互動(dòng)，營(yíng)造良好教學(xué)氛圍

在中專體育教學(xué)中，運(yùn)用參與式教學(xué)方法，需要進(jìn)行師生互動(dòng)，營(yíng)造良好教學(xué)氛圍。例如，在進(jìn)行體育教學(xué)中，教師可以將在參與教學(xué)中借助多媒體教學(xué)，通過多媒體多樣化的教學(xué)形式，為體育課堂營(yíng)造良好地教學(xué)氛圍。同時(shí)，教師也需要參與到課堂當(dāng)中，與學(xué)生進(jìn)行有效互動(dòng)，通過師生互動(dòng)，不僅能夠密切師生之間的關(guān)系；還能夠使教師更加了解學(xué)生，這對(duì)于教師今后的教學(xué)工作具有重要的意義和作用。

4.優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，注重實(shí)踐和體驗(yàn)

在中專體育教學(xué)中，運(yùn)用參與式教學(xué)方法，需要優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，注重實(shí)踐和體驗(yàn)。在互動(dòng)教學(xué)中，教師要重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的感受和體驗(yàn)。了解學(xué)生的真實(shí)情感，在體育教學(xué)中，不斷地進(jìn)行總結(jié)和反思。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，從而根據(jù)學(xué)生的體驗(yàn)，對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化。利用參與式教學(xué)方法，能夠使學(xué)生在體育教學(xué)活動(dòng)中，積極主動(dòng)地進(jìn)行參與。進(jìn)而更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)校期間，養(yǎng)成良好地運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，良好地體育習(xí)慣，能夠使學(xué)生受用終身，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展具有重要的意義。

由此可見，在中專體育教學(xué)中，參與式教學(xué)方法的運(yùn)用，對(duì)體育教學(xué)而言，具有重要的作用。因此，為了使參與式教學(xué)法在中專體育教學(xué)中得到更好地運(yùn)用，就需要引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂情境中；按照學(xué)生喜好，自由進(jìn)行項(xiàng)目選擇；引導(dǎo)師生互動(dòng)，營(yíng)造良好教學(xué)氛圍；優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，重實(shí)踐，重體驗(yàn)，進(jìn)而使學(xué)生在參與式教學(xué)法中，更好地進(jìn)行體育鍛煉。