王瑜

[關(guān)鍵詞]課外生活；興趣；水平提高

金秋十月，天高云淡，在這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們迎來(lái)了祖國(guó)67歲的生日?！笆弧毙￠L(zhǎng)假，孩子們都早早跟家長(zhǎng)約好到哪里去玩，大自然是絢麗多姿、五光十色、千變?nèi)f化的，其中包含了無(wú)窮的神奇和奧秘，吸引著孩子們?nèi)ヌ剿鳌４笞匀皇呛⒆觽兓顒?dòng)、生活、學(xué)習(xí)的最好場(chǎng)所和課堂?？梢源龠M(jìn)他們各種能力的提高，啟迪他們的智慧。

這個(gè)假期他們都收獲了什么？最開(kāi)心的事是什么呢？民樂(lè)小學(xué)四年一班的同學(xué)給出了最美的答案。

源于習(xí)作課堂上孩子們總是寫(xiě)不出來(lái)新鮮有價(jià)值的東西，不愿意主動(dòng)舉手發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了采分點(diǎn)，怕老師批評(píng)，同學(xué)取笑?？墒?，我發(fā)現(xiàn)下課后，多數(shù)孩子談?wù)摳信d趣的話題時(shí)各個(gè)精神抖擻，自信滿滿。思來(lái)想去，我決定利用這個(gè)假期。真正做到從生活入手，選擇一些真正貼近孩子生活的素材，且具有一定價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行教育，從而讓生活走進(jìn)課堂。讓興趣走進(jìn)每個(gè)孩子的心田。10月3日在家長(zhǎng)微信群里發(fā)出通知：“結(jié)合節(jié)假日活動(dòng)上交幾張親子活動(dòng)照片并加以說(shuō)明”。沒(méi)有想到這個(gè)消息發(fā)出后，得到了家長(zhǎng)及同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，短短幾天時(shí)間，看到了他們出游的張張笑臉，沒(méi)有出玩計(jì)劃的孩子們也很快設(shè)計(jì)了方案，并及時(shí)匯報(bào)結(jié)果……就連班上最沉默的小女孩杜思諾也興高采烈的與我交流。她說(shuō)“平時(shí)待在家里，陪伴她的除了電腦，就是手機(jī)、電視，現(xiàn)在到了農(nóng)村，大自然的花花草草、大小動(dòng)物都成了她的玩伴，”“這不還經(jīng)常搶著掰苞米，拔蘿卜，看把她樂(lè)的?！眿寢屖中牢?。

許多家長(zhǎng)和她媽媽一樣，想要帶孩子去農(nóng)村鄉(xiāng)下，但多少又會(huì)有些顧慮。當(dāng)孩子們帶著興奮和新奇融入農(nóng)村鄉(xiāng)土生活時(shí)，家長(zhǎng)們驚喜地發(fā)現(xiàn)，那種田園樂(lè)趣是孩子們?cè)诔抢镫y以體會(huì)到的。

短短的7天里。我收到了三百多張照片，近50篇圖片說(shuō)明，于是細(xì)心整理，在網(wǎng)絡(luò)上編輯了以《歡度國(guó)慶親子共樂(lè)》之美篇，同時(shí)發(fā)到班級(jí)微信群和朋友圈中，受到了家長(zhǎng)朋友的一致好評(píng)。8號(hào)上課，我總結(jié)了本次活動(dòng)，為了更加完善本次活動(dòng)內(nèi)容。我繼續(xù)深入把活動(dòng)內(nèi)容升華，讓學(xué)生們口述自己的活動(dòng)內(nèi)容，孩子們談?wù)摕峄鸪?，興致勃勃，時(shí)機(jī)成熟，我要求將內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)時(shí)，孩子立刻展開(kāi)本子，那輕松熟練，那思想滿溢的表情，令我陶醉了……徜徉秋天。碩果飄香，金秋送爽之際，承載著滿滿收獲的孩子們，感受大自然帶來(lái)的豐收與喜悅。用他們喜歡的多種方式表達(dá)過(guò)程中的心情與收獲，表現(xiàn)對(duì)大自然美的欣賞與熱愛(ài)。經(jīng)過(guò)修改，現(xiàn)在已形成班級(jí)作文集。

打開(kāi)這本作文集，當(dāng)我用心去觸摸這些稚嫩而鮮活的文字，我內(nèi)心的情感溢于言表，我的內(nèi)心充盈著幸福.我被文字牽引，被童心的真誠(chéng)、美好、善良而感動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，這里跳動(dòng)的文字后面，有一個(gè)個(gè)表現(xiàn)對(duì)大自然美的欣賞與熱愛(ài)?？吹降牟粌H僅是一張張童稚、燦爛的笑臉，收獲的不只是幸福，而是積淀下了值得一生擁有的財(cái)富。雖然他們還未能寫(xiě)出“筆落驚風(fēng)雨”的文章，但我堅(jiān)信，只要有純真的童心相伴，他們就可以用手中的筆寫(xiě)出“感動(dòng)人心”的佳作。

走出教室，孩子們感受著蘊(yùn)含在大自然和人類智慧情感里的美。無(wú)須過(guò)多的講解與傳授，寫(xiě)作的奧秘與精髓，在于視覺(jué)體悟中，心領(lǐng)神會(huì)。孩子們的內(nèi)心深處溢出了對(duì)生活的感激和熱愛(ài)，在自由的心境中，他們的筆端不再停滯，他們開(kāi)始用真情抒寫(xiě)真實(shí)的生活。

古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。寫(xiě)作水平的提高，固然不一定讀萬(wàn)卷書(shū)，但只要多讀書(shū)，多觀察，思想便會(huì)豐盈：只要多筆耕，筆端便會(huì)如泉涌。寫(xiě)作更多的是一種感受。當(dāng)你學(xué)會(huì)大大方方的投入大千世界的懷抱，世界必將回饋給你更靈動(dòng)的文字。

如果學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，就是學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)生活。學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)自己。學(xué)會(huì)了思考人生，學(xué)會(huì)了面對(duì)宇宙和未來(lái)。這是個(gè)人成長(zhǎng)的聲音，同時(shí)也是生命給予的聲音。

我相信個(gè)“第一次”必將帶來(lái)以后一次次的突破，越來(lái)越好，越寫(xiě)越棒。一樣的假期，不一樣的經(jīng)歷，每個(gè)同學(xué)用自己的方式度過(guò)了一段美好的時(shí)光。同學(xué)們?cè)诩倨诶锒加辛诵碌某砷L(zhǎng)與感悟。增加了新的人生閱歷和體會(huì)。必然會(huì)以更加成熟的心態(tài)和飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)生活。

本次活動(dòng)，老師、家長(zhǎng)和孩子們共同參與，其中家長(zhǎng)和孩子們是活動(dòng)的主體，教師則是支持者、合作者、引導(dǎo)者，三者共同分享活動(dòng)帶來(lái)的成就感與幸福感。盛開(kāi)的鮮花，為我們無(wú)聲地鼓掌；燦爛的陽(yáng)光，留給我們溢彩的光芒。

感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，積極配合老師完成此項(xiàng)工作，家長(zhǎng)是孩子們的榜樣，家長(zhǎng)才是孩子們的益友良師。

向孩子們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)新奇的世界，體驗(yàn)了從未有過(guò)的經(jīng)歷。世界是繽紛多彩的，經(jīng)歷也可以是豐富多彩的，我們完全可以讓孩子們?cè)诮?jīng)歷活動(dòng)時(shí)有更多幸福、新奇的體驗(yàn)。可以說(shuō)，讓孩子在快樂(lè)的游戲，幸福的生活。讓他們感覺(jué)童年是輕松快樂(lè)的。這使孩子們?cè)谕赀@一“人生最重要的時(shí)期”真正擁有了一段光彩奪目的、獨(dú)特的、不可再現(xiàn)的精彩生活。我們高聲對(duì)世界說(shuō)：明天永遠(yuǎn)充滿希望，童心飛揚(yáng)！ （編輯/周洋）