綜合與實踐“獲取最大利潤”教學(xué)案例研究
2017-03-15 23:03:54劉燕
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2016年23期
關(guān)鍵詞：建模思想應(yīng)用意識
劉燕
【摘要】實施“綜合與實踐”時，老師要選擇貼近學(xué)生生活實際的問題情境，確保把大多數(shù)時間都花在積累活動經(jīng)驗、展現(xiàn)思考過程、選用哪種數(shù)學(xué)模型上，要淡化計算，重在利用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的過程.
【關(guān)鍵詞】最大利潤；建模思想；應(yīng)用意識
猜你喜歡
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))(2016年12期)2017-01-03 23:07:01
都市家教·上半月(2016年12期)2016-12-29 17:32:31
商情(2016年43期)2016-12-26 00:00:00
散文百家·下旬刊(2016年12期)2016-12-23 10:04:58
成才之路(2016年34期)2016-12-20 20:39:38
教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué)(2016年11期)2016-12-09 10:34:08
新教育時代·教師版(2016年26期)2016-12-06 13:29:29
新課程·中旬(2016年9期)2016-12-01 13:30:49
儷人·教師版(2016年14期)2016-11-22 02:12:28
現(xiàn)代經(jīng)濟信息(2016年19期)2016-10-20 19:19:52
