石長海

摘 要在小學體育課堂的教學過程中，如何能夠保護學生的安全使其免受傷害是一個十分重要的問題，因為根據相關調查顯示，體育課堂是學生傷害事故發(fā)生情況最為嚴重的地方，這不僅會對學生的心理造成一定的影響，還會對體育教學的正常進行起到阻礙性的作用，因此在小學體育教學的過程中就更加應該重視起課堂的組織活動，讓學生能夠在安全的課堂環(huán)境下活動，本文重點對小學體育教學傷害事故發(fā)生的原因進行分析，并且提出有效的預防的策略，希望能夠對今后的體育教學活動帶來重要的幫助。

【關鍵詞】小學體育教學；傷害事故；成因；預防策略

在小學學校教學中，不但要承擔著教會學生知識的重要使命，還要保證學生在校期間的安全，在當前的小學課堂上，最容易引起傷害事故發(fā)生的地方就是體育課堂，這說明小學體育課堂上仍然存在一些問題會對學生的生命安全造成影響，因此本文重點對這方面的問題展開論述，探討當前的現狀，讓學校、教師以及家長都引起一定的重視，希望能夠在今后的小學體育教學中避免傷害事故的發(fā)生，從而讓學生更加健康的成長。

1 小學體育教學傷害事故發(fā)生的成因分析

在對小學體育教學傷害事故的原因進行分析時可以發(fā)現，學校是主要的原因之一，正是因為學校在管理制度上的缺失，所以才會造成這一現象的產生。學校領導在對小學體育課堂進行管理的過程中，大多都是從表面上進行管理，沒有深入的對課堂上可能發(fā)生的事情進行預測，同時在經費投入上，受到經費的限制，其來源大多都是十分的單一的，政府撥款是主要的來源，所以這些有限的經費大多都用在更換體育器材上了，所以并沒有涉及到體育經費這一部分，甚至一些學校對于下發(fā)的經費，根本沒有進行?？顚Ｓ?，而是用在了其他的地方。還有就是學校并沒有建立起一個完整的學生健康檔案，對學生的安全不夠重視，這樣就會在傷害事故發(fā)生以后，不能在第一時間對事故進行有效的處理。

教師方面的原因主要體現在兩個方面，一方面是在上體育課的過程中，教師并沒有規(guī)范動作，而小學階段的學生正處在生長發(fā)育的重要階段，如果動作不規(guī)范就很容易受傷，例如在練習跳山羊的過程中，因為學生的上肢力量較弱，如果不能掌握相應的技巧，就無法展開騰空跳起的動作，經常會絆倒在體育器械上，還有些情況是在進行翻滾動作的練習前，因為沒有保證正確的頭部位置，所以會造成頸椎挫傷的安全隱患，這些原因的出現都是教師的教學水平不高造成的，讓學生周圍潛在著相應的安全隱患。另外一方面是在組織體育活動的過程中，沒有按照科學的方式進行，小學階段的學生并不適合開展一些危險性較大的體育活動，而一些教師忽視了這一點，并且在教學的過程中沒有對他們進行必要的保護措施。例如在進行投擲練習的過程中，學生之間沒有拉開相應的距離，學生就會很容易砸傷，有些時候，在上課時還會因為時間不足缺乏對身體的舒展練習，這樣一旦做出劇烈運動以后，學生就很容易拉上，造成意外的產生。

2 小學體育教學發(fā)生傷害事故的預防措施

為了能夠有效的預防小學體育教學的傷害事故發(fā)生，首先應該加強對安全方面的教育，因為學生在小學階段，無論是在身體健康還是心理健康方面都出發(fā)正常的發(fā)育階段面，但是在這一階段，他們對自身的保護意識并不強烈，所以經常會受到傷害。學校在開展體育教學的工作中，就必須為學生普及安全方面的教育工作，讓學生產生自我保護的意識，對于體育教師而言，他們在體育課堂上承擔著更重的責任，為了能夠更加安全的完成體育教學任務，就有必要在課堂上向學生普及安全教育方面的知識，讓學生能夠自我規(guī)避傷害事故，提高自身的預防能力，這樣就可以在一定程度上減少傷害事故的發(fā)生。

其次是要重視起對體育活動的組織情況，應該采用科學化的組織手段，教師在模仿動作的過程中一定要做到正規(guī)與標準，在課前與學生一起進行熱身鍛煉，向學生展示規(guī)范的動作，這樣才能起到榜樣帶頭的作用，并且教師在備課的過程中，一定要對安全具有預見性，做好充足的準備工作，選擇合適的方法組織教學活動，對于準備活動的選擇，應該以實效性為首要前提，這樣有助于后續(xù)教學任務的開展，在教學工作中還需要注意對安全措施的完善，體育委員應該幫助教師做好防護方面的工作，適當的規(guī)定運動量，在不同的季節(jié)應該采用不同的體育練習。例如在冬季，可以適當的準備時間，學生在運動之后要做好充足的保暖準備。

第三，學校應該劃分專門的資金用在體育教學中，教學經費應該?？顚Ｓ茫M一步擴大經費的來源，學校不應該只依靠政府撥款，還應該想辦法獲得社會上的資助以及組織學校進行自籌活動，這樣學校才能具有充足的體育經費用在體育器材的維修與更換上，以保證學生能夠正常使用體育器材，否則對正常的教學活動都會產生不良的影響。在開展教學的過程中，還應該注重教學場地，一些教學場地的設施質量不夠，就很容易產生傷害事故，所以在獲得經費以后，一定要注重對場地的維護。

最后還要建立起一個完整的學生健康檔案。這樣在學生出現傷害事故時，也能在第一時間得到解決。在一次體育課上，做準備活動時，一位個女學生突然暈倒的情況，通過及時的救治脫離了危險，后來才知道是因為這個學生的血糖特別低。就小學生而言，他們不知道自己是否屬于特異體質的學生，即使知道，他們也不確定自己能否參加學校的某項活動，甚至有的學生知道自己的身體情況，為了所謂的自尊、榮譽等會選擇隱瞞。為此，學校要及時的建立學生健康檔案，清楚的掌握學生是否有隱性的疾病、是否能夠參加學校組織的某項活動，以便教師在教學時合理區(qū)別對待，當然，這需要學校積極展開與學生家長之間的交流，共同為學生的健康護航。

3 結語

總之，對于體育教學中如何預防傷害事故，每位教師都有一定的經驗，讓我們連起手來一起呼吁我們的學校和每一位工作在一線的體育教師都能以積極的方式去思考，用正確、合理、科學的方法來預防，能更好的保證學生的身體健康，才能更好地促進體育教學的發(fā)展。

參考文獻

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作者單位

內蒙古呼倫貝爾扎蘭屯市大河灣鎮(zhèn)學校 內蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市 162650