葉姣云　唐沖

[摘 要] 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)和偉大中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)向?qū)?。大學(xué)生黨員是我們黨組織中最年輕、最活躍的一部分，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的中堅(jiān)力量，是黨和國(guó)家的接班人。因此，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是具有重要現(xiàn)實(shí)意義的。本文從黨務(wù)工作隊(duì)伍、教育理論體系、實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)、黨建文化宣傳途徑和管理機(jī)制這六方面，就如何更好地構(gòu)建大學(xué)生黨員教育模式，促使大學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)從認(rèn)知到認(rèn)同進(jìn)而轉(zhuǎn)化為踐行的自覺轉(zhuǎn)變，以期提高大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性。

[關(guān)鍵詞] 社會(huì)主義核心價(jià)值觀； 黨員教育； 滲透； 實(shí)效性

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2017） 01-0068-02

一 當(dāng)代大學(xué)生黨員的思想特點(diǎn)及其教育現(xiàn)狀

1 當(dāng)代大學(xué)生黨員的思想特點(diǎn)

大學(xué)生黨員的政治思想主流是積極向上的，但是面對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的深刻變化和現(xiàn)實(shí)黨員教育管理中的各種缺陷，不少大學(xué)生黨員的思想受到?jīng)_擊，呈現(xiàn)出：對(duì)黨的信仰不堅(jiān)定，黨性觀念淡薄；入黨動(dòng)機(jī)不純，功利性明顯；責(zé)任意識(shí)淡薄，組織紀(jì)律松懈；先鋒模范引領(lǐng)作用不強(qiáng)，過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失。出現(xiàn)了形式上入黨了，思想上未完全入黨，入黨后疏于學(xué)習(xí)，思想上行為上出現(xiàn)消極退步等現(xiàn)象。

2 對(duì)大學(xué)生黨員教育現(xiàn)狀的分析

高校發(fā)展大學(xué)生黨員的工作量隨著辦學(xué)規(guī)模的逐步擴(kuò)大也越來(lái)越大，這給高校黨建工作帶來(lái)了一定的壓力，出現(xiàn)了“前傾”的現(xiàn)象。黨務(wù)工作隊(duì)伍沒法及時(shí)到位，不夠健全、穩(wěn)定，力量較為薄弱，隊(duì)伍中很多人員都是身兼數(shù)職，力不從心，無(wú)法將黨員教育做得更深更細(xì)，致使在大學(xué)生黨員后續(xù)教育上投入不夠，同時(shí)缺乏系統(tǒng)監(jiān)督和管理制度。大學(xué)生黨員教育過(guò)程重在政治性及理論性教育，而忽視了實(shí)踐及素質(zhì)教育，教育內(nèi)容上也較為枯燥，缺乏吸引力，教育形式較為單一。

二 加強(qiáng)大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的動(dòng)力基礎(chǔ)

1 加強(qiáng)大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是大學(xué)生黨員健康成長(zhǎng)的本質(zhì)要求

當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化和文化多元化的態(tài)勢(shì)日趨明顯，國(guó)際思想文化領(lǐng)域之間的沖突和摩擦也越來(lái)越激烈，在意識(shí)形態(tài)上的斗爭(zhēng)和較量將是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、尖銳的。國(guó)內(nèi)社會(huì)思想文化呈現(xiàn)出多樣化、多元化、多變化，這對(duì)大學(xué)生黨員的思想造成了極大的沖擊，再加之受到青春期生理心理因素、娛樂文化、網(wǎng)絡(luò)文化等影響，傳統(tǒng)的價(jià)值觀受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，大學(xué)生黨員價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化，信仰不堅(jiān)定，崇尚個(gè)人主義，忽視集體主義。因此，加強(qiáng)大學(xué)生黨員核心價(jià)值觀教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝當(dāng)代大學(xué)生黨員，幫助他們?cè)诩姺睆?fù)雜的社會(huì)環(huán)境和人生成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中辨別是非，進(jìn)一步鞏固大學(xué)生黨員團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，這是應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)的必然選擇，也有利于充分發(fā)揮大學(xué)生黨員先進(jìn)性和先鋒模范作用，讓他們?cè)谧晕医逃⒆晕夜芾砗妥晕曳?wù)中提升自身的思想政治素質(zhì)，將其積極打造成為優(yōu)良品行、勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、實(shí)踐創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的楷模。這是大學(xué)生黨員健康成長(zhǎng)的本質(zhì)要求。

2 加強(qiáng)大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)和“中國(guó)夢(mèng)”的必然選擇

中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，這離不開社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想保證。大學(xué)生黨員作為我們黨組織中最年輕、最活躍的一部分，他們?cè)趯?shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”和偉大“中國(guó)夢(mèng)”的奮斗目標(biāo)歷程中將經(jīng)歷人生的發(fā)展和成熟期，讓他們首先正確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神實(shí)質(zhì)與科學(xué)內(nèi)涵，自覺成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的中堅(jiān)力量。愛國(guó)是對(duì)祖國(guó)母親的感情依賴，敬業(yè)是職業(yè)精神的良好體現(xiàn)，誠(chéng)信是道德行為的重要內(nèi)容，友善是人際關(guān)系的基本維系，我們要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀之“魂”融入到大學(xué)生黨員教育中，要充分發(fā)揮大學(xué)生黨員踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主體作用，用共同價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)大學(xué)生把青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，使之成為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的重要思想支撐，這將推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)踐行的道德標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)當(dāng)遵循的價(jià)值準(zhǔn)則和應(yīng)當(dāng)追求的理想信念，這是當(dāng)前高校思想政治教育工作的重要職責(zé)和當(dāng)務(wù)之急。

因此，我們應(yīng)該積極探索能適應(yīng)大學(xué)生黨員成長(zhǎng)特點(diǎn)的有效路徑，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到大學(xué)生黨員的教育中，幫助他們認(rèn)知、認(rèn)同核心價(jià)值觀，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為個(gè)人信仰和價(jià)值取向，促進(jìn)大學(xué)生黨員核心價(jià)值觀的良性構(gòu)建。

三 大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育模式探索

鑒于當(dāng)代大學(xué)生黨員的思想特點(diǎn)和大學(xué)生黨員教育現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題，本文將從以下六方面提出相應(yīng)的措施和制度保障。

1 強(qiáng)化一線黨務(wù)工作隊(duì)伍的建設(shè)，保證充足的指導(dǎo)力量

一線黨務(wù)工作者是開展大學(xué)生黨員教育活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，是大學(xué)生黨員教育有效開展的有力保障。首先要配足人選，黨務(wù)工作者應(yīng)該是相對(duì)獨(dú)立，能保證有足夠的時(shí)間精力投入到黨建工作中，對(duì)于人手充足的學(xué)院甚至可以是專人負(fù)責(zé)的；黨務(wù)工作者自身需深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵，要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要堅(jiān)持用理論指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)而推動(dòng)工作。必須是政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正。其次要加強(qiáng)對(duì)黨員教育管理者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高自身的理論水平和黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，要精選黨建理論深厚、教學(xué)評(píng)價(jià)較高的專家老師組成理論授課講師團(tuán)。

2 完善教育理論體系和教育方式方法，提升大學(xué)生黨員的認(rèn)知

我們要不斷完善大學(xué)生黨員教育理論體系的具體內(nèi)容，深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵的總結(jié)研究與拓展細(xì)化，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為大學(xué)生黨員教育理論體系的一個(gè)核心內(nèi)容。同時(shí)，我們要不斷豐富大學(xué)生黨員理論教育的方式方法，要更加適應(yīng)大學(xué)生黨員的成長(zhǎng)特點(diǎn)，語(yǔ)言上更貼近大學(xué)生黨員，多用富有親和力、形象生動(dòng)、易接受、易吸收的語(yǔ)言來(lái)闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀；教育內(nèi)容上多穿插一些富有教學(xué)意義的影片或典型事例；教育形式上除了采用傳統(tǒng)的專家講座形式，可以開設(shè)“名人講壇”，也要充分發(fā)揮“兩課”和“形勢(shì)與政策課”的課堂教學(xué)作用，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵穿插其中。也可以就課程中某個(gè)專題內(nèi)容或某個(gè)章節(jié)由專家講師團(tuán)以講座報(bào)告的形式開展。我們要逐步營(yíng)造一個(gè)自然的教育學(xué)習(xí)氛圍，在不同場(chǎng)合采用全方位、多維度、多層次的教育形式去渲染、熏陶大學(xué)生黨員，讓他們?cè)诮邮苌鐣?huì)主義核心價(jià)值觀等理論知識(shí)中首先有認(rèn)知。

3 組建一支大學(xué)生黨員骨干隊(duì)伍，讓大學(xué)生黨員在體驗(yàn)中增強(qiáng)認(rèn)同感

從校級(jí)和二級(jí)學(xué)院層面分別組建一支主要由中共黨員、預(yù)備黨員組成的學(xué)生社團(tuán)，也鼓勵(lì)入黨積極分子的加入，同時(shí)優(yōu)選一部分成員組成學(xué)生層面的講師團(tuán)，相關(guān)部門的黨務(wù)工作者擔(dān)任指導(dǎo)老師。該社團(tuán)主要是黨務(wù)工作者總體規(guī)劃和指導(dǎo)下，承辦日常大學(xué)生黨員教育的講座、報(bào)告會(huì)，組織策劃開展大學(xué)生黨員的交流討論、實(shí)地教育和有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生黨員講師團(tuán)要做好共青團(tuán)員、入黨積極分子等層面學(xué)生的宣傳，編印相關(guān)黨建文化宣傳報(bào)刊，開辟網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)如微信或QQ，初步擬定相關(guān)的激勵(lì)獎(jiǎng)懲辦法等。這樣在以大學(xué)生黨員為本的模式下，增進(jìn)黨務(wù)工作者與大學(xué)生黨員的聯(lián)系溝通，更有利于調(diào)動(dòng)大學(xué)生黨員的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)。所開展的實(shí)踐活動(dòng)或考核機(jī)制更能貼近當(dāng)代大學(xué)生黨員，更易被他們接受，也在一定程度上減輕了黨務(wù)工作者的工作壓力，可以有更多的時(shí)間精力投入思考和創(chuàng)新中，也很好地提高大學(xué)生黨員教育的實(shí)效性。同時(shí)，讓大學(xué)生黨員在開展自我服務(wù)、自我教育和自我管理的體驗(yàn)中成長(zhǎng)，從而增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。

4 搭建一個(gè)大學(xué)生黨員實(shí)踐平臺(tái)，讓大學(xué)生黨員在實(shí)踐中強(qiáng)化認(rèn)同感

我們要給大學(xué)生黨員積極搭建一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，要將理論學(xué)習(xí)密切聯(lián)系實(shí)踐鍛煉，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育滲透于校內(nèi)外各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，建立相關(guān)社團(tuán)參與大學(xué)生黨員教育的管理中。組建暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍開展黨建文化宣傳下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)，開辟“黨員先鋒崗”開展志愿服務(wù)活動(dòng)，實(shí)施“紅色導(dǎo)航工程”隱形黨員教育活動(dòng)等，如我?，F(xiàn)已成立中國(guó)特色社會(huì)主義研究社協(xié)助開展黨員教育活動(dòng)，開辟了黨員參與基礎(chǔ)文明建設(shè)、體育鍛煉和誠(chéng)信考試的監(jiān)督崗，成立了為新生提供“一對(duì)一”結(jié)對(duì)服務(wù)、指導(dǎo)的“萌芽之家”等，寓教于行，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中，讓大學(xué)生黨員在實(shí)踐中進(jìn)一步強(qiáng)化他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知和認(rèn)同感。

5 開辟黨建文化宣傳途徑，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生黨員將個(gè)人認(rèn)知和認(rèn)同轉(zhuǎn)化為自覺踐行

我們要積極營(yíng)造和諧美好的校園文化氛圍，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，培育社會(huì)公德、職業(yè)道德，加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，開展先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)。如“我心目中的好同學(xué)、好老師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“最美醫(yī)學(xué)生”、“師德先進(jìn)個(gè)人”、“最溫暖醫(yī)生”和“最溫暖護(hù)士”等。開辟文化宣傳場(chǎng)所，開辟先進(jìn)事跡宣傳場(chǎng)地，開辦黨建文化宣傳報(bào)刊，對(duì)于典范、榜樣進(jìn)行大力宣傳或舉行事跡報(bào)告會(huì)，寓教于景、寓教于情，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到良好的校園文化構(gòu)建中，用身邊的典范、先進(jìn)感染他們，這樣更易增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的凝聚力和感召力，深化大學(xué)生黨員甚至普通學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知和認(rèn)同感，有效引領(lǐng)大學(xué)生黨員的價(jià)值取向，從而進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺踐行。

6 建立一套貼近學(xué)生符合實(shí)際的管理機(jī)制，提供有力的制度保障

我們要加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)，各二級(jí)學(xué)院黨總支或基層黨支部要制定符合自身建設(shè)要求、貼近學(xué)生實(shí)際的嚴(yán)格且長(zhǎng)效管理機(jī)制。大學(xué)生黨員是高校黨建工作的主體，學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重，如何讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間發(fā)揮最大的效益，有效地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要建立健全一套管理機(jī)制，包括激勵(lì)機(jī)制、學(xué)習(xí)機(jī)制、動(dòng)力機(jī)制等，不斷鞭笞和激勵(lì)大學(xué)生黨員，使他們成為社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

參考文獻(xiàn)

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