廖丹

【摘 要】高師院校公共實訓(xùn)基地是培養(yǎng)師范生專業(yè)教學(xué)實踐技能和創(chuàng)新能力的新陣地。目前，由于受經(jīng)濟、地域和人文等因素的影響，西部高師院校公共實訓(xùn)基地在建設(shè)和管理上仍存在一些深層亟待解決的問題，嚴(yán)重制約了公共實訓(xùn)基地建設(shè)的良性可持續(xù)發(fā)展，進而影響了高師院校師范生教學(xué)實踐技能的有效提高。本文在深入剖析問題的基礎(chǔ)上提出了可行性改革建議。

【關(guān)鍵詞】高師院校；公共實訓(xùn)基地；建設(shè)管理、現(xiàn)狀；研究

0 前言

高師院校公共實訓(xùn)基地是培養(yǎng)師范生專業(yè)教學(xué)技能的新陣地。目前，由于受經(jīng)濟、地域和人文等因素的影響，西部高師院校公共實訓(xùn)基地在建設(shè)和管理上仍存在規(guī)劃不合理、項目專業(yè)分配失調(diào)、設(shè)備總體利用率不高和管理模式單一等一系列深層次亟待解決的問題，這些問題嚴(yán)重制約了公共實訓(xùn)基地建設(shè)和管理的良性可持續(xù)發(fā)展，也影響了高師院校師范生教學(xué)實踐技能的有效提高。本文在深入分析問題的基礎(chǔ)上提出了高師院校公共實訓(xùn)基地建設(shè)和管理的可行性改革建議。

1 目前西部高師院校公共實訓(xùn)基地建設(shè)管理現(xiàn)狀及存在的問題

1.1 建設(shè)規(guī)劃不夠合理

公共實訓(xùn)基地與一般的教學(xué)實驗室相比對選址、光線和聲音的要求都比較高，不宜建在一樓，應(yīng)建在二樓以上為妥。由于建設(shè)初沒有進行充分科學(xué)論證，受場地限制因素的影響很多高師院校公共實訓(xùn)基地建在一樓。每年梅雨季節(jié)南風(fēng)天來臨時，潮濕的地面環(huán)境使得公共實訓(xùn)整個教學(xué)系統(tǒng)運行極不穩(wěn)定、儀器設(shè)備提前老化和設(shè)備故障報修率高等現(xiàn)象突出，造成公共實訓(xùn)室管理人員的設(shè)備維修、維護工作量劇增。

1.2 公共實訓(xùn)基地建設(shè)項目專業(yè)分配比例嚴(yán)重失調(diào)

西部高師院校在公共實訓(xùn)基地建設(shè)上普遍存在“偏理輕文”現(xiàn)象。很多“高大上”的公共實訓(xùn)建設(shè)項目基本上都是理工類的，而文科專業(yè)的公共實訓(xùn)基地則少之又少。殊不知文科專業(yè)對于公共實訓(xùn)基地的需求也是很迫切的，如：外語專業(yè)的視聽說實訓(xùn)室、中文專業(yè)的語音實訓(xùn)室和藝術(shù)專業(yè)的彈唱實訓(xùn)室等等。

1.3 公共實訓(xùn)基地設(shè)備閑置率高

目前，按照學(xué)校教學(xué)計劃課程安排的普遍原則，每年的秋季學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一安排師范生外出實踐實習(xí)，所以每學(xué)年的春季學(xué)期安排使用公共實訓(xùn)基地實訓(xùn)的專業(yè)和師生人數(shù)眾多，公共實訓(xùn)基地幾乎排滿課，公共實訓(xùn)基地使用率很高；而秋季學(xué)期安排使用公共實訓(xùn)進行實訓(xùn)的專業(yè)和師生人數(shù)銳減，造成公共實訓(xùn)基地總體使用率很低。

1.4 公共實訓(xùn)基地缺乏系統(tǒng)的管理模式

目前西部高師院校公共實訓(xùn)基地尚未形成規(guī)范化、科學(xué)化的管理運行模式，對公共實訓(xùn)基地的管理還是很不規(guī)范的。此外，因公共實訓(xùn)基地相關(guān)規(guī)章制度尚未完善造成管理和監(jiān)督的執(zhí)行力度不夠。

1.5 公共實訓(xùn)基地的功能還有待進一步拓展

雖然公共實訓(xùn)基地較一般的教學(xué)實驗室有很多突出的優(yōu)勢。但是。目前公共實訓(xùn)基地只局限于為本校的師范生提供教學(xué)技能實訓(xùn)實習(xí)培訓(xùn)，其在全社會資源共享服務(wù)方面的公共性功能尚未得到充分開發(fā)，故仍然存在功能不夠完善的軟肋。

2 西部高師院校公共實訓(xùn)基地建設(shè)和管理工作思路

2.1 合理規(guī)劃、科學(xué)定位

首先，需要用科學(xué)的方法對整個公共實訓(xùn)基地系統(tǒng)進行規(guī)劃、論證、設(shè)計、組織和管理?？茖W(xué)的規(guī)劃和布局是公共實訓(xùn)基地建設(shè)成功的前提條件，為此要在吸收兄弟院校成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上結(jié)合本校的教學(xué)實訓(xùn)實際，本著“集中規(guī)劃，合理布局”的原則對公共實訓(xùn)基地進行科學(xué)合理的規(guī)劃布局。其次，公共實訓(xùn)基地的建設(shè)必須要有前瞻性和可擴容性，能在不同時期滿足學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的需求。

2.2 完善各項管理

2.2.1 健全公共實訓(xùn)基地日常管理規(guī)定

通過制定和健全《公共實訓(xùn)基地管理與使用辦法》、《公共實訓(xùn)基地設(shè)備操作流程》和《公共實訓(xùn)基地管理人員崗位職責(zé)》等一系列管理制度，進一步明確公共實訓(xùn)基地管理員的工作職責(zé)和師生必須遵守的使用原則，從而對公共實訓(xùn)基地的日常管理進行規(guī)范化、人性化管理。

2.2.2 搭建服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺

每個公共實訓(xùn)基地要對本基地的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和實訓(xùn)項目進行網(wǎng)上公布，讓廣大師生充分了解其服務(wù)方向和功能。教師和學(xué)生可以通過服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺的預(yù)約功能，自由選擇實訓(xùn)的時間和地點，這樣就讓可以讓廣大師生靈活自由的按照自己的時間進行操作訓(xùn)練，達到充分發(fā)揮公共實訓(xùn)基地利用率的目的。

2.2.3 推行開放式管理模式

目前，西部高師院校公共實訓(xùn)基地主要是白天對外開放，晚上由于工作人員不足的原因很少開放。為此，為了進一步提高公共實訓(xùn)基地的使用率，要逐步有計劃地推行開放式管理模式。引入學(xué)生實習(xí)管理機制，是推行開放式管理模式的重要途徑之一。通過對學(xué)生管理員進行短期的操作流程培訓(xùn)，讓他們加入到公共實訓(xùn)基地管理隊伍中去。這樣就可以確保公共實訓(xùn)基地晚上能正常對外開放，延長了公共實訓(xùn)基地對外開放時間，進一步提高了公共實訓(xùn)基地設(shè)備的利用率。

2.2.4 進一步拓展公共實訓(xùn)基地功能，切實提高設(shè)備使用率

公共性，是西部高師院校公共實訓(xùn)基地最核心的功能。為此，必須要加強社會辦學(xué)力度，可以通過校企、校校合作的辦學(xué)模式，進一步提高公共實訓(xùn)基地設(shè)備使用率。其次，在公共實訓(xùn)基使用率偏低的時間段可以適當(dāng)面向社會團體或個人開放，在提高設(shè)備使用率的同時也為地方的教育事業(yè)貢獻力量。

2.2.5 加強公共實訓(xùn)基地的評估和監(jiān)控

結(jié)合高校人才評估對實驗室建設(shè)的總體要求，公共實訓(xùn)基地必須要建立一套獨立的、完整的評估和監(jiān)控體系。要從資源共享、設(shè)備使用率、管理人員結(jié)構(gòu)和實訓(xùn)教學(xué)效果等多方便進行具體量化考評。相關(guān)職能部門要定期對公共實訓(xùn)基地的各項指標(biāo)進行科學(xué)的綜合性評估和監(jiān)控，必將推動公共實訓(xùn)基地硬軟件環(huán)境建設(shè)的進一步完善。

3 結(jié)束語

目前，很多西部高師院校公共實訓(xùn)基地建設(shè)仍處于一個起步階段，與經(jīng)濟發(fā)達的東部高師院校公共實訓(xùn)基地建設(shè)相比尚有一段距離。為此，西部高師院校應(yīng)虛心向走在前面的兄弟院校學(xué)習(xí)取經(jīng)，合理規(guī)劃科學(xué)建設(shè)公共實訓(xùn)基地，加強實訓(xùn)室開放管理建設(shè)力度，并在管理上不斷開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮西部高師院校公共實訓(xùn)基地在教學(xué)科研改革中的服務(wù)功能，使西部高師院校公共實訓(xùn)基地具有更強大的生命力和戰(zhàn)斗力。

【參考文獻】

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[責(zé)任編輯：田吉捷]