@鄭富興：道德教育就是讓學(xué)生在路上，而不是讓學(xué)生回家?！霸诼飞稀钡暮x是指連接理想和現(xiàn)實(shí)的過程，在有缺陷的現(xiàn)實(shí)中奔向理想，理想的輝耀賦予個(gè)體的現(xiàn)實(shí)生活以積極的意義。

——轉(zhuǎn)載自《自然、習(xí)俗與道德教育》

@楊九?。航逃硐胝前兄藗兯斫獾摹白罡吣康摹?，基于“已有”，向著“應(yīng)有”；激活能動(dòng)性，反映可能性；需要做理智的探索，又必然有感性的描述；在規(guī)律性上求真，在目的性上求善，在表現(xiàn)性上求美。

——轉(zhuǎn)載自《中國教育報(bào)》

@石國鵬：培養(yǎng)杰出的中國人是我們教育者的高遠(yuǎn)目標(biāo)，培養(yǎng)幸福的普通人是教育者腳下的道路，每一個(gè)幸福的普通人都有可能是構(gòu)成一個(gè)杰出中國人的必備要素，而一群幸福的普通人將整體構(gòu)成我們這個(gè)國家的未來，這兩點(diǎn)不矛盾。

——轉(zhuǎn)載自“校長派”微信號(hào)