新疆兵團第二師塔什店中學 李 鷹

【復習目標】

1.知識目標

（1）我國的國家性質，人民當家作主的表現(xiàn)；

（2）人民和公民的區(qū)別；

（3）立法保障和司法保障的含義；

（4）我國公民的基本權利和基本義務；

（5）我國公民的基本道德規(guī)范；

2.能力目標

（1）理解我國通過立法保障和司法保障來保障公民的權利，確保人民當家做主的主人地位；

（2）理解公民該怎樣正確行使權利和忠實履行義務；

（3）理解我國公民為什么在享受權利的同時，還應該履行相應的義務；

（4）培養(yǎng)運用所學知識解決問題的能力，以努力達到學以致用。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標

增強熱愛祖國的情感，培養(yǎng)學生具有正確的權利觀念和義務觀念。

【復習重點】

1.理解我國通過立法保障和司法保障來保障公民的權利，確保人民當家做主的主人地位。

2.理解公民該怎樣正確行使權利和忠實履行義務。

【復習難點】

1.忠實履行義務的三個要求。

2.如何真正提升學生的義務觀念，并落實到行動中去。

【復習方法】

講練結合、討論法。

【復習過程】

第一環(huán)節(jié)：知識梳理

第一課 國家的主人 廣泛的權利

1.我國的國家性質是什么？

2.在我國現(xiàn)階段，哪些人是國家和社會的主人？

3.什么是公民權利？

4.中華人民共和國的一切權利屬于誰？

5.人民和公民的區(qū)別是什么？

6.我們享有的權利，需要來自哪些方面的保障？其中最重要的是什么保障？

7.我國憲法明確規(guī)定：“國家尊重和保障人權?！蔽覈ㄟ^建立以什么為核心，以什么為主要內(nèi)容的權利保障體制，保障公民的權利？

8.什么是立法保障？什么是司法保障？

9.我國憲法規(guī)定，公民享有的基本權利有哪些？

10.什么是公民基本權利的確認書和保證書？

11.作為公民應該怎樣正確行使權利？（4點）

12.有人認為：自由和權利就是“想干什么就干什么”、“想怎么干就怎么干”、“這是我的權利，誰也管不著”。這種說法對嗎？為什么？

13.言論自由要受到法律的哪兩方面限制？

第二課 我們應盡的義務

1.我們履行的義務，來自哪些方面？其中什么是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務？

2.公民的權利和義務的關系是什么？（2點）

3.我國憲法規(guī)定，公民應該履行的基本義務有哪些？（6點）

4.廣義的義務包括哪些？

5.什么是道德義務？

6.自覺履行道德義務的意義是什么？

7.我國公民的基本道德規(guī)范是什么？

8.忠實履行義務要做到哪三項要求？（3點）

第二環(huán)節(jié)：運用知識解決問題

1.情景設置

情景一：小凡對同學說：“我們現(xiàn)在就是應該享受父母的愛，只要認真學習就行，家里的其他事情都不必做”。

情景二：小魯和老師發(fā)生矛盾后，一氣之下離開了學校，從此不想上學、經(jīng)常逃課。

（1）行為思考：請從公民權利與義務關系的角度，對小凡的觀點進行評析

答：①在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。不允許只享有權利而不履行義務。②小凡在家里只想享受權利，不愿履行義務。因此，他的想法是錯誤的。

（2）行為評價：小魯同學的做法為什么是錯誤的？請簡要說明理由

答：①.小魯和老師發(fā)生矛盾后，要學會冷靜思考，通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。②.受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。小魯離校不上學違反了國家法律規(guī)定，對個人、家庭和國家都是有害的。他應珍惜受教育的權利，履行受教育的義務。

2.材料分析

我國憲法明確規(guī)定：“國家尊重和保障人權?！?/p>

（1）我國公民權利保障體制的核心是什么？

答：憲法。

（2）我國公民權利保障體制的主要內(nèi)容是什么？

答：以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容。

（3）談談你對我國公民權利保障體制的主要內(nèi)容的理解。（什么是立法保障？什么是司法保障？）

答：立法保障，就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。司法保障，是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。

第三環(huán)節(jié)：基礎知識鞏固練習

（一）閱讀材料，回答問題

1.王某自幼沒了父母，他在政府的幫助下讀完了中學。之后，他響應國家的號召，自愿到部隊服兵役。在部隊，因表現(xiàn)出色，他多次受到表揚。退役后，他自己開了個小批發(fā)部，干起了個體經(jīng)營。由于認真守法，積極納稅，他多次被稅務部門評為納稅先進個體。后來，他又帶領村民走上了富裕之路。他的舉動得到了全村人民的好評，被村民選為鄉(xiāng)人大代表。

閱讀材料后請回答：

（1）王某享受了憲法賦予的哪些權利？

答：受教育權、榮譽權、勞動權、選舉權和被選舉權。

（2）王某履行了憲法規(guī)定的哪些義務？

答：受教育義務，勞動義務，依法服兵役義務，依法納稅義務。

（3）材料對我們有哪些啟示？

答：公民正確行使權利的要做到：①公民在行使權利時要尊重他人的權利。②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權利。④要以合法方式行使權利。

公民自覺履行義務要做到：①法律鼓勵做的，我們積極去做。②法律要求做的，我們必須去做的。③法律禁止做的，我們堅決不做。

（二）閱讀材料，回答問題

2013年，中國遭遇史上最嚴重的霧霾天氣，2014年初，京津冀紛紛啟動重污染天氣預警，霧霾成為人們最為關注的話題之一。

某班八年級（1）班同學決定開展以“向污染宣戰(zhàn)”為主題的探究活動，請你參與其中。

【身體力行】 防止污染，人人有責。

閱讀材料后請回答：

在大氣污染治理行動中，我們?nèi)绾握_行使權利，自覺履行義務？

答：積極行使自己的監(jiān)督權利，舉報違反環(huán)保法律和污染環(huán)境的行為；自覺履行保護環(huán)境的義務，倡導低碳的生活方式，踐行環(huán)保節(jié)能的行動。

第四環(huán)節(jié)：實踐探究（課下完成）

根據(jù)本單元的內(nèi)容，請同學們圍繞以下四個專題辦一份小報：

1.有關權利的知識以及法律確認、保護權利的具體規(guī)定；

2.我們的集體中正確行使權利的事例；

3.有關義務的知識以及自覺履行法定義務和道德義務的重要意義；

4.我們的集體中忠實履行義務的事例。

小報完成之后，由班委負責選出優(yōu)秀的小報并進行展出，請班主任配合給予一定的物質和精神上的獎勵。