李瑩

摘 要：文章從重視“小故事大道理”的教學方式、常規(guī)要常抓不懈、倡導快樂學習、注重民主和諧的班集體建設、充分重視交流等方面研究中職學校新生班主任的工作藝術(shù)。以“創(chuàng)最好班級，做最好自己”要求學生，營造良好班風學風。

關(guān)鍵詞：中職學校；新生；班主任；班級管理

中圖分類號：G451.6；G715 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）05-0009-01

班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者，是學生成長的引路人。中職新生班主任責任重大，要全面負責中職學生的思想、學習、健康和生活。中職一年級是學生打基礎(chǔ)的重要階段，在班級管理中，班主任要貫穿“創(chuàng)最好班級，做最好自己”的思想，從以下幾方面入手引導學生學習和生活，讓學生快樂學習、愛上班級、健康成長。

一、重視“小故事大道理”的教學方式

大道理對很多中職生來說已經(jīng)是老生常談，作用往往不大。然而，班主任卻可以通過小故事和閱讀經(jīng)典名著等對學生進行潛移默化的教育。開學之初，班主任就要給學生提出“創(chuàng)最好班級，做最好自己”的要求，鼓勵學生課余時間多進行閱讀。還要利用班會時間，進行勵志小故事的閱讀和講解，讓學生交流閱讀心得，培養(yǎng)學生的自信心，使每個學生都相信自己會成為最好的那一個。

二、常規(guī)要常抓不懈

開學之初，學校會從養(yǎng)成良好習慣等方面來抓學生工作。其實，學生們只要有正確的思想認識，經(jīng)過教師21天的督促就會養(yǎng)成好習慣。比如在生活上能自理、能按要求全天穿校服、做到不遲到、不曠課、上課不睡覺等等。但也不能掉以輕心，學生們在熟悉、互相了解后，又會有一些不良習慣開始出現(xiàn)，所以教師要時刻提醒督促，對常規(guī)要做到常抓不懈。

三、倡導快樂學習

“快樂學習”是班主任給學生提出的要求，也是把書讀好的基礎(chǔ)。因此，班主任要想方設法讓學生愛上學習。（1）按成績把學生平均分成幾個組，每天早自習前由每個組派一名同學帶領(lǐng)大家背一個單詞、一首詩并做到及時檢查。要求學生對學習生活時常自我反省，每周寫一篇周記，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，不斷進步。（2）班主任要與科任教師多交流，了解每個學生的情況，在期中、期末考試臨近時，共同抓好復習工作，協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間。（3）組織好主題班會。比如，開學初的“快樂學習”主題，月考后的“學習經(jīng)驗交流”主題，期中后的“做最好的中職生”，還有“我心中的大國工匠”主題等，通過交流，同學們能改掉不良的學習習慣，找到適合自己的學習方法。（4）對于每次成績優(yōu)異和考試進步的同學要進行及時表揚，設立表揚欄，在照片上寫一句格言，希望同學們爭上表揚欄，讓大家認識到學習的重要性。（5）每次考試后，班主任要按組找班上的每一位同學進行交流，分析問題提建議，幫同學們尋找適合自己的學習方法，要求學生們要有集體意識，對個人負責、對班級負責。（6）建立家長微信群和QQ群及時反饋學生的情況，與家長交流分析學生情況。對個別學生也要找家長到校面談，擺出學生的閃光點，分析不足，和家長共同教育管理好學生。

四、注重民主和諧的班集體建設

（1）指導學生自己制定較細致的班規(guī)，其中的一些懲罰措施要讓學生能夠接受并易于實行。將校規(guī)校紀等方面都融入其中，鍛煉學生的自我管理能力，培養(yǎng)學生的良好習慣。（2）通過班會及文藝表演等形式培養(yǎng)學生樸素、簡潔的審美觀。（3）培養(yǎng)學生的集體觀念和參與意識，讓學生認識到“創(chuàng)最好班級，做最好自己”是分不開的，逐漸學會自律和律他，配合老師共同維護好班級的紀律和各項規(guī)范。（4）通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到管理作用。班主任更要對班干部進行培養(yǎng)，遇到事情要征求學生和班干部的意見。由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。

五、充分重視交流

（1）尋找閃光點。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾說過：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點?！卑嗬镉幸粋€懂禮貌、普通話很好、有主持天賦的孩子輟學一年后，養(yǎng)成了很多不好的習慣，學習成績很差，還頂撞老師。班主任找來他的家長，了解到是因為家庭原因?qū)е铝怂l(fā)生這樣的變化。班主任推薦他去了校廣播室，在他和鬧矛盾的老師之間進行調(diào)解，他也認識到自己的錯誤并向該老師認錯。學校的一些活動經(jīng)常看到他主持的身影，高考后他去了一所不錯的學院，有了很好的發(fā)展。（2）利用好QQ和微信。班主任可以和學生進行面對面的交流，也可以通過周記了解學生的心事，還可以通過QQ和微信與學生建立聯(lián)系，及時了解學生的動態(tài)。有一次，班主任通過微信了解到一個學生家中發(fā)生了變故，這名學生非常想不開，經(jīng)常晚上睡不好，影響到學習。經(jīng)過班主任和她聊天，從生活、學習多方面關(guān)心她，這名學生又能投入到學習中，最后通過努力以優(yōu)異的成績考入了本科院校。

六、結(jié)束語

中職新生可塑性很強，在入學時給他們一個好的引導，往往會改變他們的一生。班主任從新生一入學，就應要求學生做到“創(chuàng)最好班級，做最好自己”，關(guān)心體貼學生，營造良好的班風學風，讓中職學生快樂學習，愛上班級，德智體美全面發(fā)展，成為合格的專業(yè)人才。

參考文獻：

[1]程愛蘭.淺議中職學校班主任工作藝術(shù)的重要性及若干心得[J].中等職業(yè)教育，2009（06）.

[2]黃文娟.淺談中職班主任工作藝術(shù)[J].廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究，2016（02）.