黃平文 楊才容
摘要:培養(yǎng)技校學(xué)生對健身的興趣,是完善技工院校學(xué)生體育綜合素質(zhì)的前提條件。本文針對學(xué)生身體的實(shí)際情況,提出搞好體育課堂教學(xué)的創(chuàng)新方式方法,為提高技校學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:技校學(xué)生 興趣 鍛煉 健身
筆者根據(jù)學(xué)院學(xué)生上體育課的狀況,發(fā)現(xiàn)一個普遍存在的問題:現(xiàn)在的技校學(xué)生對體育課缺乏興趣。有少數(shù)學(xué)生偏向于籃球、乒乓球等單個體育項(xiàng)目,對老師在體育課上講的其他內(nèi)容不感興趣。上體育課時很多的學(xué)生不愿意運(yùn)動,不愿跟著老師的節(jié)奏的鍛煉。結(jié)果,學(xué)生鍛煉的興趣就不高,對體育缺乏正確的認(rèn)識和理解,學(xué)生參與運(yùn)動的興趣也不高。學(xué)生認(rèn)為體育只不過是跑跑、跳跳、玩玩而己,所以上體育課是敷衍了事。這樣很難對運(yùn)動產(chǎn)生興趣,很難達(dá)到健身的效果。下面對學(xué)生不喜歡體育的主要原因進(jìn)行具體闡述。
一、分析學(xué)生不喜歡體育的原因
1.教師教不好、教不會,學(xué)生學(xué)不好、學(xué)不悅
筆者學(xué)院的中職班,基本上都是四五十人左右的班,除了學(xué)前教育班、護(hù)理班、會計(jì)班的女生較多外,其他專業(yè)班的男生占絕大多數(shù)。這對老師來說想要上好、教會、教懂、教悅學(xué)生,是很難做到的。
因?yàn)?,學(xué)生在上體育課時,會出現(xiàn)人數(shù)多、器材少的現(xiàn)象。學(xué)生拿器材練習(xí)的機(jī)會比較少,沒有更多的時間去嘗試和體驗(yàn),就不會深刻領(lǐng)會課堂的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生得不到鍛煉,體會不到運(yùn)動時的興趣,就會學(xué)不會也學(xué)不悅。最終會對體育產(chǎn)生厭倦。
2.缺少形式多樣的健身項(xiàng)目
老師要區(qū)別對待學(xué)生,用不同的方式方法來調(diào)動學(xué)生的積極性。大部分學(xué)生主動參與健身的興趣不高,缺少主動參與體育鍛煉的想法。這是因?yàn)槟信畬W(xué)生的心理、身體等有很大的區(qū)別,有受情緒的影響而無參加體育運(yùn)動的興趣,有受身體的影響而不能參加體育運(yùn)動的情況。
針對這些原因,老師要從各個方面讓學(xué)生對體育運(yùn)動產(chǎn)生興趣,讓學(xué)生有選擇性、自主地參與健身。這樣一來,學(xué)生就會感受運(yùn)動的樂趣,自由健身發(fā)展。
二、如何激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣
1.提高素質(zhì)教育,讓學(xué)生快樂運(yùn)動
老師可采用激趣法、競賽法、互助法、疏導(dǎo)法、磨煉法等教學(xué)方法,來豐富教學(xué)內(nèi)容,并利用各種各樣的教學(xué)方法讓學(xué)生喜歡并快樂地參加運(yùn)動。
2.老師和學(xué)生的角色搭配
傳統(tǒng)的教學(xué),核心是老師,過分突出老師的主導(dǎo)作用而忽視學(xué)生的主體作用,在體育教學(xué)中是非常不合理的。在教學(xué)過程中老師不能起主導(dǎo)作用,一直牽著學(xué)生的“鼻子”走,不給學(xué)生空余時間,這種做法學(xué)生很是反感。要知道現(xiàn)在的學(xué)生主人翁意識很強(qiáng)烈,他們思想很活躍。
就拿筆者上課的2015級學(xué)前教育班來說,她們?nèi)桥宜枷胄鲁保苡兄饕?,有時筆者反而被她們牽著“鼻子”走,但這樣的教學(xué)效果卻比我想象的還要好。兩節(jié)課下來,學(xué)生即學(xué)到了知識,又愉悅了身心,真正達(dá)到了健身的效果。
3.在體育教學(xué)過程中,突出“體育活動課”為主的教學(xué)特點(diǎn)
讓學(xué)生在身體和心理上得到滿足,以此來激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情。在身體素質(zhì)、跳繩、球類、運(yùn)動競賽、娛樂等體育項(xiàng)目上,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好和特長進(jìn)行選擇性的運(yùn)動。
老師要多動腦筋,在教學(xué)、場地、器材上花點(diǎn)心思,多出些新穎、獨(dú)特、美觀的教學(xué)手段,來提高學(xué)生對體育的興趣。要讓學(xué)生完全投入到運(yùn)動中去,改變現(xiàn)有的體育教學(xué)中單純對學(xué)生傳授知識和技能、發(fā)展體能的教育觀念。改變體育教學(xué)中老師強(qiáng)制灌輸?shù)哪J?,學(xué)生機(jī)械再現(xiàn)的教學(xué)方法。讓學(xué)生做主人,只有這樣才能提高學(xué)生運(yùn)動的興趣,才能達(dá)到健身的效果。
三、如何引導(dǎo)學(xué)生鍛煉,達(dá)到健身目的
鍛煉可分為室內(nèi)鍛煉和室外鍛煉兩種方法,這兩種方法都能達(dá)到健身的目的。
1.室內(nèi)鍛煉方法
如:瑜伽操、乒乓球、羽毛球、踢毽子、搖呼啦圈、健身操、武術(shù)、保健操、健身房跑步、臂力練習(xí)等等。室內(nèi)健身除了中午避免陽光太強(qiáng)烈外,其他時間都可以鍛煉,可以說是隨時隨地健身的好去處。
2.室外鍛煉方法
如:爬山、游泳、越野跑、廣播體操、單雙桿、廣場舞、騎自行車、踢足球、野炊、拔河、打籃球、打乒乓球、打羽毛球、打網(wǎng)球等等。室外健身除了要避免下雨天和太陽強(qiáng)烈的時間外,其他時間都可以鍛煉。特別是早晨空氣新鮮,下午四、五點(diǎn)鐘后健身最有利。老師可把一些適合學(xué)生的運(yùn)動項(xiàng)目和練習(xí)的時間段教給學(xué)生,并講解這些運(yùn)動項(xiàng)目的健身方法和好處,告訴學(xué)生不必局限于學(xué)校僅有的體育設(shè)備,可以多方面地根據(jù)自己的興趣愛好來健身。
綜上所述,學(xué)生想要健身,想要有一個健康的體魄,必須端正思想、拓寬思路、大膽突破,不要被傳統(tǒng)鍛煉所拘束。老師要探索出適合技校學(xué)生健身的方法,在課堂上做到教法新穎,練習(xí)多樣化。讓每個技校學(xué)生體現(xiàn)他們自身的價值和特點(diǎn),并適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展需求。