謝端榮

我是一名高中一線教師，從事班主任工作有13年了，說(shuō)到班主任工作真是一言難盡，是一件特別瑣碎但又很重要的工作。用一句話來(lái)描述，叫作“痛并快樂(lè)著”。有人說(shuō)：“班主任是世界上最小的主任，但也是最不可或缺的主任，別不拿班主任不當(dāng)干部?！边@也反映了我們的工作得到的認(rèn)可。班主任的工作十分勞累，也很光榮，責(zé)任也非常重大。如何做好班主任工作呢？?jī)H就本人十多年的班主任實(shí)踐，談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，引用著名教育實(shí)踐家魏書(shū)生老師的一句話：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我們的那片園地管理的天晴日朗，以使我們無(wú)愧于學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這一段歷史?！边@句話使我感受到班主任工作的神圣與偉大，要想做好教育工作就要用自己的愛(ài)去教育學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。以下是幾點(diǎn)具體做法和心得：

一、加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力

要想做好班主任工作，班主任自身必須先練好“內(nèi)功”。因此，首先我們必須努力提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身各個(gè)方面的建設(shè)，在學(xué)生面前樹(shù)立起權(quán)威。班主任的權(quán)威是要靠班主任豐富的知識(shí)、超群的能力、高尚的人格去達(dá)到在學(xué)生心里樹(shù)立起使人信服、尊重的聲譽(yù)和威望，這是做好班主任工作的前提條件。而班主任能力的形成又離不開(kāi)自身豐富知識(shí)的積累，豐富的其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)，如教育學(xué)、心理學(xué)、心理健康等諸多方面的知識(shí)。但是我們?cè)诮逃ぷ髦?，還必須把作為教師的最基礎(chǔ)的學(xué)科知識(shí)放到第一位。

二、以身作則，樹(shù)立榜樣

孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币簿褪钦f(shuō)，“身教重于言傳”。因此，班主任一定要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。班主任的言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印象。例如，我從不遲到，不早退，早來(lái)晚走，做到出滿勤。學(xué)生看到我如此遵守紀(jì)律，也受到了感染。因此，很少學(xué)生遲到、早退。要求男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)，提倡穿校服，我也做到著衣整潔，儀表大方。因此，班主任要塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴(lài)。提高思想道德水平，樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。

三、多開(kāi)班會(huì)，制定可行班規(guī)，樹(shù)立良好班風(fēng)

詳細(xì)又可行的班規(guī)和良好的班風(fēng)是提高成績(jī)的必要前提，是給學(xué)生提供發(fā)展空間的養(yǎng)料。班級(jí)是一個(gè)集體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此，這個(gè)集體需要有好的班規(guī)，一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，奮發(fā)向上，愛(ài)班好學(xué)的精神。抓班規(guī)是關(guān)鍵，抓人心是根本，形成一個(gè)奮發(fā)向上的相互競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的班風(fēng)是非常重要的。在制定班規(guī)的過(guò)程中，我依照學(xué)校的規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)班會(huì)課，與同學(xué)們共同制定班規(guī)，使班規(guī)建設(shè)成為學(xué)生自管自育的過(guò)程。在一個(gè)班集體創(chuàng)建了好的班規(guī)，無(wú)形中也樹(shù)立了一個(gè)文明守紀(jì)、積極向上、團(tuán)結(jié)互助的良好班風(fēng)，同時(shí)也建設(shè)了一個(gè)和諧而充滿活力的班集體。

四、要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心

要做好班主任工作就要有“三心”，即愛(ài)心、細(xì)心、耐心。正如溫家寶總理說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育?？梢哉f(shuō)，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生?！备郀柣f(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！睈?ài)心是具體的、瑣碎的。我每天早晨早早來(lái)教室巡視，看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，早上是否吃過(guò)了早餐，學(xué)生有無(wú)身體不適，接著指導(dǎo)他們?cè)缱x。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不來(lái)學(xué)校，我就會(huì)第一時(shí)間打電話詢(xún)問(wèn)情況。學(xué)生生病時(shí)，我就會(huì)義無(wú)反顧地帶他去看病，悉心照顧他。比如，最近有個(gè)孩子王俊業(yè)發(fā)高燒，父母在外地打工，我?guī)结t(yī)院做CT，拿藥，打吊針，幫他付醫(yī)療費(fèi)。孩子好了以后對(duì)我特別感激，發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師。親其師，才能信其道。孩子們看到我這樣關(guān)心他們、愛(ài)他們，他們也會(huì)十分地尊重我、喜歡我，喜歡上學(xué)習(xí)。

五、組建有能力、高效的班委會(huì)

班委會(huì)是班主任的得力助手，高效的班委會(huì)是班級(jí)工作順利實(shí)施的有效保障，單靠自己去孤軍奮戰(zhàn)管理幾十人的班級(jí)，是很難達(dá)到理想效果的。因此，在建立班委會(huì)的過(guò)程中，需要考慮多方面的因素，如該學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、責(zé)任心、人氣等。比如，我有一屆學(xué)生班長(zhǎng)叫張然然的女生，能力很強(qiáng)，管理班級(jí)果敢、有魄力，自己的成績(jī)也很好，在學(xué)生中有很好的人氣。另外，學(xué)習(xí)委員的作用也很重要，我要求他們定期給學(xué)生開(kāi)會(huì)，總結(jié)最近學(xué)生存在的問(wèn)題，好的表?yè)P(yáng)，不好的要改正。還有每天排好值日的紀(jì)律委員加強(qiáng)紀(jì)律約束。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生管理和班委管理來(lái)實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理。

六、做好與家長(zhǎng)的交流

教育不是單方面的，不能只靠學(xué)校，需要家校聯(lián)合，形成目標(biāo)統(tǒng)一。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是進(jìn)行家校合作的一種有效途徑之一，同時(shí)也是班主任工作的重要組成部分。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可以把學(xué)校的先進(jìn)管理理念和管理措施展示給家長(zhǎng)，加深對(duì)班主任管理工作的理解和支持，能使家長(zhǎng)更好地全面了解班級(jí)管理的各項(xiàng)制度和要求并做好配合工作。

以上是我這些年在班主任工作中長(zhǎng)做的幾點(diǎn)心得。但是班主任工作千頭萬(wàn)緒，這是對(duì)我們班主任的一種考驗(yàn)，一種鍛煉。在班級(jí)管理中，班主任總會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，但只要我們熱情投入工作，讓細(xì)心、愛(ài)心、耐心，貫穿在班級(jí)工作中那就一定能擁有一個(gè)和諧向上的班集體，那就一定會(huì)博得家長(zhǎng)們的放心，那就一定會(huì)品嘗到工作的成功給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。我堅(jiān)信，只要我們用心去做、專(zhuān)心去做，不斷創(chuàng)新教育方法，就一定能使師生關(guān)系更加和諧，使學(xué)生更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（作者單位：安徽省亳州市第一中學(xué)）