黃艷

摘 要：在體育教學(xué)中，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)成為新課標(biāo)下體育教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。但是通過觀察現(xiàn)在我國體育課開展現(xiàn)狀不難發(fā)現(xiàn)體育課有課程活動(dòng)枯燥、教學(xué)方法陳舊以及教學(xué)手段單調(diào)等多種缺陷，導(dǎo)致許多學(xué)生對(duì)體育課程失去學(xué)習(xí)興趣。在新課程理念的指導(dǎo)下，開展高中體育教學(xué)是非常重要的。本文作者結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，闡述了新課標(biāo)下如何培養(yǎng)中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的問題，希望更多的人可以認(rèn)識(shí)到這一問題并付出行動(dòng)。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；中學(xué)生；體育；學(xué)習(xí)興趣

一、引言

都說興趣是最好的老師！在新課標(biāo)的要求下如何在體育教學(xué)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣呢？針對(duì)學(xué)生的年齡及心理特征，依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约阂韵碌膸c(diǎn)認(rèn)識(shí)。

二、體育教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，更新傳統(tǒng)體育觀念

（一）與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新指導(dǎo)思想

按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，性的課程標(biāo)準(zhǔn)確立了體育和健康課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，并且對(duì)體育與健康課程的性質(zhì)定義有了新的理解，將其定義為以身體健康為主要手段，不斷增進(jìn)中小學(xué)生的健康，完全突出了健康是我們開展體育運(yùn)用的唯一目的。

（二）實(shí)事求是，穩(wěn)抓體育意識(shí)的更新

新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須從思想上更新體育意識(shí)，由職業(yè)型“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)槭聵I(yè)型的“教育家”，一定要將學(xué)生作為我們開展教學(xué)活動(dòng)的主體，改變之前以教師為本的思想，從之前學(xué)生的管理者逐步向?qū)W生的引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變，之前的教師更多的是知識(shí)技能的傳授者，現(xiàn)在一定不能被之前的思想所束縛，應(yīng)該去努力轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。體育教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)校體育不僅僅是學(xué)生在學(xué)校期間體力的增強(qiáng)或者是運(yùn)動(dòng)能力的提升，而是要具備終身體育的重要組成部分，與此同時(shí)更要知道興趣和習(xí)慣已然是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身體育鍛煉的重要方式和前提基礎(chǔ)。

三、營造良好的教學(xué)情景，不斷激發(fā)學(xué)生的參與興趣

通過用感情去激發(fā)學(xué)生的參與興趣，教師在整個(gè)教學(xué)過程中要學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)和營造特定的教學(xué)情景，將這些轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用真實(shí)情感不斷感化學(xué)生，進(jìn)而達(dá)到以情激情和以情育情的目標(biāo)。比如，有的教師在講授排球技術(shù)時(shí)，會(huì)選擇先讓學(xué)生唱國歌，接著再讓學(xué)生觀看中國體育健兒在奧運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績時(shí)的升旗儀式的視頻，然后再根據(jù)實(shí)際情況介紹一些著名的人物或者是那些勇奪世界多項(xiàng)金牌的動(dòng)人事跡。通過這樣的方式就可以讓許多學(xué)生被這些人的愛國行為所感動(dòng)，在這種情況下，教師就可以順勢(shì)提出問題：“我們作為新時(shí)期的青少年應(yīng)如何報(bào)效祖國呢？”這時(shí)學(xué)生就會(huì)說出學(xué)好知識(shí)，將來為祖國多做貢獻(xiàn)的話。通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，不僅達(dá)到德育上的情感教育，而且還能達(dá)到積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育活動(dòng)的目的。除此之外，教師還可以結(jié)合自身的一些經(jīng)歷和感受對(duì)教材上的一些相關(guān)知識(shí)進(jìn)行說明，使學(xué)生能夠身臨其境，同時(shí)通過這樣的方式我們還可以達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。

四、創(chuàng)新教學(xué)器材，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教師在教學(xué)的過程中，還應(yīng)該細(xì)心觀察和發(fā)現(xiàn)器材中的客觀不足，以及有可能或者已經(jīng)給學(xué)生帶來的畏懼等心理。比如，在跨欄騰空的教學(xué)中，教師為了幫助學(xué)生的練習(xí)可以達(dá)到一定的騰空高度，經(jīng)常需要在跨欄板的前面，特別是在剛開始的時(shí)候，學(xué)生都特別畏懼前面的跨欄板，但是嘗試著用橡皮筋拉線的方式就有許多學(xué)生嘗試著開始練習(xí)起來，而且積極性也比之前有很大程度上的提升。所以，通過實(shí)際需要及時(shí)地創(chuàng)新器材同樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、教師要多鼓勵(lì)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

之前人們都說失敗是成功之母，現(xiàn)在更提倡的是成功是成功之母，成功的快感和贊美同樣可以有效激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。換句話說，成功感的滿足可以對(duì)其興趣的產(chǎn)生和保持起到非常好的促進(jìn)作用。教師在整個(gè)教學(xué)的過程中，要嘗試著去不斷肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和成績，多用贊美的、欣賞的以及肯定的眼光去對(duì)待學(xué)生，幫助其獲得自信心。學(xué)生在求知欲的基礎(chǔ)上努力參與并取得技術(shù)進(jìn)步時(shí)，對(duì)其成功的表現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生非常積極的影響，并且還讓學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)充滿信心和關(guān)心。有名人曾經(jīng)說過：只有在學(xué)習(xí)獲得成功并且產(chǎn)生鼓舞的地方，才會(huì)出現(xiàn)我們所說的學(xué)習(xí)興趣。所以，想要促使學(xué)生充滿體育興趣并保持住，就必須多鼓勵(lì)，想出各種各樣的方法促使他們獲得成功。在體育教學(xué)的過程中，一定要展現(xiàn)出科學(xué)性、娛樂性、直觀性、新穎性以及啟發(fā)性，而且還要按照活動(dòng)的內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的具體情況，創(chuàng)設(shè)出各種各樣的條件，提出不同的要求，促使學(xué)生通過成功的練習(xí)體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂趣。

六、結(jié)束語

簡而言之，興趣是我們學(xué)習(xí)的源泉和動(dòng)力，是我們最好的老師，同時(shí)也是我們幫助學(xué)生上好每節(jié)課的基礎(chǔ)性內(nèi)容。教學(xué)的藝術(shù)更多的是在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)上，相比較而言，傳授本領(lǐng)是次重點(diǎn)，嘗試各種各樣的方法和途徑，不斷去激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓學(xué)生從無趣到有趣，是學(xué)生不僅僅是愛上了運(yùn)動(dòng)，更多的是愛上了體育課，將興趣的培養(yǎng)作為我們?nèi)粘Ｗ晕义憻挼牧?xí)慣，逐步形成終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣和興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，受益終身。

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