金七嬌

摘 要：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，一種新型的教學(xué)方式出現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中—教育游戲。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中通過(guò)使用教育游戲，增加了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的趣味性，也提高了小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，可以說(shuō)這種新型的教學(xué)方式是值得教育工作者采用的。

關(guān)鍵詞：教育游戲；小學(xué)；數(shù)學(xué)；應(yīng)用

一、引言

教育游戲可以培養(yǎng)游戲者的情感、知識(shí)、態(tài)度、技能，重要的是它還具有一定的教育意義。學(xué)習(xí)者在特定的游戲場(chǎng)景中不僅可以?shī)蕵?lè)，也可以學(xué)習(xí)到有價(jià)值的知識(shí)。數(shù)學(xué)教師把教育游戲運(yùn)用到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，可以幫助小學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣。

二、教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)中應(yīng)用需要注意的問(wèn)題

（一）游戲任務(wù)的選擇

數(shù)學(xué)教師在運(yùn)用教育游戲時(shí)，需要謹(jǐn)慎的選擇游戲任務(wù)。一些數(shù)學(xué)教師由于在進(jìn)行游戲任務(wù)選擇時(shí)，沒(méi)有科學(xué)的分析，所以選擇的游戲任務(wù)沒(méi)有起到提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能，豐富學(xué)生情感的作用。這就要求數(shù)學(xué)教師在選擇游戲任務(wù)時(shí)應(yīng)該結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)，根據(jù)學(xué)生的接受能力，選擇適合的游戲任務(wù)。

（二）游戲時(shí)間合理安排

如果數(shù)學(xué)教師設(shè)定的游戲時(shí)間是比較長(zhǎng)的，會(huì)影響正常的教學(xué)進(jìn)度，如果安排的游戲時(shí)間是比較短的，是無(wú)法起到理想的教學(xué)效果的，因此數(shù)學(xué)教師需要合理的安排游戲時(shí)間，設(shè)定時(shí)間為十分鐘以內(nèi)。這樣不僅能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)效性，也能避免學(xué)生對(duì)游戲上癮問(wèn)題的發(fā)生。

（三）把握游戲尺度

一些數(shù)學(xué)教師在運(yùn)用教育游戲時(shí)存在一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)中運(yùn)用教育游戲，可以擯棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，所以很多數(shù)學(xué)教師在教學(xué)時(shí)只使用教育游戲，沒(méi)有結(jié)合傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式。這樣的教學(xué)模式?jīng)]有把教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)評(píng)價(jià)融入在教學(xué)中，嚴(yán)重影響了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。因此，數(shù)學(xué)教師需要把握好游戲的尺度，實(shí)現(xiàn)教育游戲和傳統(tǒng)教學(xué)方式的融合，這樣才能提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)教師還應(yīng)該注意一個(gè)問(wèn)題，不是每節(jié)數(shù)學(xué)課都是需要利用游戲教學(xué)的，這是因?yàn)椴皇撬械臄?shù)學(xué)知識(shí)都適合采用教育游戲方式的，數(shù)學(xué)教師需要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行分析，選擇適合采用教育游戲教學(xué)的內(nèi)容，這樣才能充分的利用數(shù)學(xué)資源，充分挖掘教育游戲的價(jià)值。

（四）提升數(shù)學(xué)教師的能力素質(zhì)

如果數(shù)學(xué)教師的能力素質(zhì)是比較低的，是無(wú)法靈活地運(yùn)用教育游戲的。所以數(shù)學(xué)教師要通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)，提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，才能在運(yùn)用教育游戲方式時(shí)，游刃有余，掌控好小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

三、教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究

（一）在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用教育游戲

教育游戲是充滿趣味性的，每個(gè)小學(xué)生對(duì)這類游戲都是比較喜歡的。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上使用教育游戲，可以起到事半功倍的教學(xué)效果。例如，在給學(xué)生講解

整數(shù)加法運(yùn)算時(shí)，數(shù)學(xué)教師可以給學(xué)生運(yùn)用攻城魔法陣游戲開(kāi)展教學(xué)。小學(xué)生要想在游戲中取得勝利，是需要提高自己的計(jì)算能力的，所以每個(gè)小學(xué)生會(huì)積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，以高漲的熱情，為爭(zhēng)得冠軍而努力。通過(guò)做這個(gè)游戲，小學(xué)生不僅可以樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性。這樣小學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中，就會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。這個(gè)游戲不僅可以讓學(xué)生娛樂(lè)身心，也能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，數(shù)學(xué)課堂在使用這個(gè)游戲后，枯燥無(wú)味的課堂就會(huì)成為一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)，熱鬧非凡的課堂，每個(gè)小學(xué)生在這樣的游戲化課堂上，極大地提高了自己學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

（二）在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中運(yùn)用教育游戲

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是教師給學(xué)生布置練習(xí)題，讓學(xué)生自己解決問(wèn)題。這樣的課堂練習(xí)方式雖然在一定程度上鍛煉了學(xué)生的計(jì)算能力，但是卻很難促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。因此數(shù)學(xué)教師可以在課堂練習(xí)中應(yīng)用教育游戲，增加練習(xí)的趣味性。當(dāng)小學(xué)生學(xué)習(xí)完乘法的知識(shí)后，數(shù)學(xué)教師就需要給學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，數(shù)學(xué)教師可以給學(xué)生設(shè)定一些和乘法知識(shí)相關(guān)的游戲，如果教師運(yùn)用體育游戲讓學(xué)生練習(xí)

可以激發(fā)學(xué)生參與練習(xí)的熱情。教師可以讓學(xué)生利用拼翅膀、電唱機(jī)等方式進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生通過(guò)做這些游戲，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行有效的鞏固，深入的理解，這樣的課堂練習(xí)是充滿快樂(lè)的，是每個(gè)小學(xué)生喜歡的練習(xí)方式。

（三）在小學(xué)數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)中運(yùn)用教育游戲

數(shù)學(xué)知識(shí)具有豐富性、抽象性的特點(diǎn)，學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅僅要局限于課堂，還需要在課外學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。所以數(shù)學(xué)教師可以把教育游戲和數(shù)學(xué)的課外學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，以此來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。小學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，是需要很多的智力和非智力因素的，所以數(shù)學(xué)教師要重視小學(xué)生這個(gè)方面的練習(xí)，通過(guò)讓小學(xué)生進(jìn)行川島博士腦力訓(xùn)練、阿達(dá)兒童腦力訓(xùn)練等游戲，促進(jìn)小學(xué)生的智力發(fā)展，讓小學(xué)生通過(guò)做游戲鍛煉小學(xué)生的注意力、想象力和觀察力。這樣小學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，就可以充分利用自己的這些能力，解決一些數(shù)學(xué)中的難題。

四、結(jié)語(yǔ)

教育游戲小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中起到了至關(guān)重要的作用。在教育游戲的陪伴之下，每個(gè)小學(xué)生都會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事情。這樣的小學(xué)數(shù)學(xué)教育才是迎合素質(zhì)教育的發(fā)展的，會(huì)培養(yǎng)出全面綜合發(fā)展的人才。

參考文獻(xiàn)：

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