孫頭輝

摘 要 青春期是人生的花季，絢麗多彩。伴隨著青春腳步的邁進(jìn)，雖有成長(zhǎng)的喜悅，但也帶來(lái)了諸多矛盾和困惑。例如：處于青春期的少男少女會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈接近異性的愿望，這種愿望就象一頭急躁的小鹿猛烈地撞擊著心頭。面對(duì)這種難以捉摸的感情，他們心中滿面會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的煩惱。為此，本文淺談的是本人在教育工作中遇到的教育案例，希望有共同性和探究性。

關(guān)鍵詞 青春期 早戀 教育技巧

中圖分類(lèi)號(hào)：G635.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2017）01-0030-02

在青春期早戀方面，大多數(shù)的家長(zhǎng)沒(méi)有足夠的思想準(zhǔn)備，還用兒童期的方法教育他們，這就使孩子不可避免地同父母的教育方式發(fā)生矛盾沖突。一天，我們班里一個(gè)非常優(yōu)秀男同學(xué)突然來(lái)找我，帶有顧慮的說(shuō)想和我聊聊天，說(shuō)有件事憋在心里好些段時(shí)間了，希望我能幫幫他。我很有誠(chéng)意的對(duì)他說(shuō)：“你們這個(gè)年齡段，誰(shuí)心中會(huì)沒(méi)一些苦惱呢？”于是他說(shuō)他喜歡上咱班一位女生。我的腦袋“嗡”的一下，但我的表情還裝得若無(wú)其事，心里卻撲騰騰的直跳。我總覺(jué)得那談情說(shuō)愛(ài)的都是那學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，這么好的孩子也開(kāi)始喜歡上人了？

我裝作若無(wú)其事的問(wèn)他，你今天怎么會(huì)想著來(lái)和我說(shuō)這件事呢？他坦誠(chéng)的說(shuō)：“我最近老在她面前暗示，她都不理睬我，所以我心里特難受，如果今天您同意了我的想法，我明天準(zhǔn)備向她正式地挑明關(guān)系?！蔽耶?dāng)時(shí)覺(jué)得今天的談話非常重要。于是我問(wèn)他，你喜歡上誰(shuí)了？他把這個(gè)女孩子的名字一說(shuō)，原來(lái)是我們班長(zhǎng)得漂亮且能歌善舞。然后這孩子問(wèn)：老師，您覺(jué)得這正常嗎？

一、教育的技巧在于出其不意

我首先表?yè)P(yáng)了他并告訴他，你在選擇異性朋友上，不俗，選了一個(gè)咱們班出類(lèi)拔萃的女孩。他很驚訝地看著我，然后拍著胸脯對(duì)我說(shuō)，我的眼力不錯(cuò)吧。我肯定了他的說(shuō)法，但我又要他告訴我喜歡她什么，只有理由充分，才能支持他的決定。他立刻說(shuō)出這孩子十多條優(yōu)點(diǎn)，然后問(wèn)我：老師您覺(jué)得這對(duì)嗎？我說(shuō)正確，這些優(yōu)點(diǎn)我認(rèn)為都是有的。但是有一點(diǎn)不正常，沒(méi)說(shuō)出她一條缺點(diǎn)。他說(shuō)，老師，在我的眼里她完美無(wú)缺。我說(shuō)，那就不對(duì)了，金無(wú)足赤人無(wú)完人。我都能說(shuō)出她的幾條缺點(diǎn)。他要求我告訴他幾條，我直接對(duì)他說(shuō)，我說(shuō)的不算，要你自己看才行。真正的戀人是連缺點(diǎn)都能包容的，說(shuō)明你現(xiàn)在還沒(méi)有真正地愛(ài)她，你只是一點(diǎn)喜歡而已。他說(shuō)老師那您看我能不能向她表白。他表現(xiàn)出特別的急。

二、教育的技巧還在于設(shè)想后果

現(xiàn)在我要告訴你的不是答案而是想告訴你的是：假如明天你和她表白了，說(shuō)“我愛(ài)你”，你知道會(huì)有什么情形出現(xiàn)？有兩種情形。一種：對(duì)方正好喜歡你，我給你們講過(guò)，在青春期女孩比男孩早熟兩年，人家可能早意識(shí)到你的暗示了，故意不理你，故意裝作不知道。但是你表白了就不一樣了，那窗戶紙捅開(kāi)了，對(duì)方就要回答也喜歡你也愛(ài)你，你倆該陷入感情的漩渦了。有個(gè)著名的作家說(shuō)了一個(gè)名言，世上最消磨人的意志浪費(fèi)人的時(shí)光莫過(guò)于墮入情網(wǎng)。當(dāng)時(shí)你們一入學(xué)，在全班面前宣誓：我高中畢業(yè)要考上重點(diǎn)大學(xué)。我說(shuō)，朋友，高一現(xiàn)在就開(kāi)始拉著手談情說(shuō)愛(ài)，將來(lái)還想上重點(diǎn)？我說(shuō)不大可能。但到時(shí)候你可能放棄了你的理想，獲得了愛(ài)情，老師還要祝福你，畢竟你有所得。可是你沒(méi)到成年，任何一個(gè)成年的男子，特別像你這樣有志的青年，你會(huì)為自己所失去的感到遺憾，得到的也不覺(jué)得特別甜蜜。你會(huì)覺(jué)得人生中愛(ài)情不是唯一的主旋律，你要有許多追求。到那時(shí)候，你可能就會(huì)為自己感到悲哀。同時(shí)你不是女人，世界上任何一個(gè)優(yōu)秀的女人都不可能喜歡一個(gè)一無(wú)所成的男人。到那時(shí)候，人家那么優(yōu)秀的女孩，看你什么都不是了，人家可能喜歡別人，移情別戀了，結(jié)了婚還可能離婚呢，你是竹籃子打水一場(chǎng)空。你如果覺(jué)得值得，請(qǐng)你明天就向她表白吧。

他聽(tīng)了我這番是懂非懂的話之后，搖搖頭對(duì)我說(shuō)：“老師，那我再等等吧，明天先不說(shuō)了?！边@時(shí)候我心里挺踏實(shí)的。然后他又說(shuō)，老師不是說(shuō)還有一種情況，那是什么情況？我說(shuō)，第二種情況就是對(duì)方一點(diǎn)兒感覺(jué)都沒(méi)有。人家每天跟你在一起學(xué)習(xí)工作很單純，突然間你冒出一個(gè)“我愛(ài)你”，作為一個(gè)正派的女孩會(huì)因此而反感你、躲避你、遠(yuǎn)離你，你愿意一個(gè)你如此鐘愛(ài)的女孩，因?yàn)槟愕牟簧骱蜎_動(dòng)，造成了對(duì)方反感你、躲避你、遠(yuǎn)離你嗎？他說(shuō)當(dāng)然不愿意呀。我說(shuō)了這么多了，這件事你就自己去決定吧。隨后他又對(duì)我提了一個(gè)問(wèn)題，“我明天不說(shuō)了，后天不說(shuō)了，過(guò)了3天我的那勁又上來(lái)了，我又喜歡上她怎么辦呢？您教我怎么控制我的感情呀？”

我靈機(jī)一動(dòng)，讓他從明天開(kāi)始找她身上的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)。什么時(shí)候把她的缺點(diǎn)全找齊了，如果還像現(xiàn)在這樣喜歡她，那說(shuō)明你真愛(ài)她，那時(shí)你來(lái)找我，我告訴你下一步該怎么辦——其實(shí)我也不知道怎么辦。

我當(dāng)時(shí)只是想先穩(wěn)住他的所為?？墒?，一個(gè)月過(guò)去了。這個(gè)孩子沒(méi)來(lái)找我，班里也沒(méi)人知道。這女孩子也不知道有一個(gè)男孩子背地里這樣興師動(dòng)眾地觀察著她，找著她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。五一放假的時(shí)候這個(gè)男孩子來(lái)找我。我說(shuō)，為什么過(guò)了這么久才來(lái)找我？他說(shuō)：“孫老師，不瞞你說(shuō)，我已經(jīng)找了她20多條缺點(diǎn)了，她有的缺點(diǎn)我都不能容忍，我現(xiàn)在意識(shí)到，如果那時(shí)我向她表白了，那今天我一定會(huì)和她分手，這肯定會(huì)造成不好的影響?！蔽艺f(shuō)：“你成熟了，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，但是你太偏激了，人是三分缺點(diǎn)七分優(yōu)點(diǎn)，你怎么把人家看的是20多條缺點(diǎn)，這可不行，你以后要公正的看她。你倆以后還要一起念高中，一起上大學(xué)，一起工作，是你的終究是你的，強(qiáng)求不得。不是你的，再去強(qiáng)求也沒(méi)有用?！?/p>

青春期教育是一件艱巨的工作，缺乏有關(guān)的知識(shí)和教育的藝術(shù)，就極易步入誤區(qū)，很難承擔(dān)好教育的任務(wù)。成功教育的秘密在于尊重學(xué)生，在對(duì)孩子理解的基礎(chǔ)上給予正確的教育。誰(shuí)掌握了這把鑰匙，誰(shuí)將獲得教育上巨大的成功。采用出其不意、設(shè)想后果等教育技巧來(lái)應(yīng)對(duì)這樣棘手的問(wèn)題，最終使孩子們正確認(rèn)識(shí)自己的行為和心理狀態(tài)，幫助孩子們成功地渡過(guò)了青春期這一關(guān)鍵期，對(duì)孩子形成了終身的教育影響。我們只有努力學(xué)習(xí)教育理論，積極探索，才能避免失誤，少走彎路。

（責(zé)任編輯 全 玲）