亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的欣賞教學(xué)方法之研究

        2017-01-19 13:02:22向小菲
        讀與寫(xiě)·上旬刊 2016年11期
        關(guān)鍵詞:中學(xué)美術(shù)教學(xué)運(yùn)用策略

        向小菲

        摘要:欣賞教學(xué)是建立在視聽(tīng)、思維層面上的一種教學(xué)方式,中學(xué)美術(shù)教師通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生鑒賞美術(shù)作品來(lái)充分調(diào)動(dòng)中學(xué)生的感情,促使他們形成獨(dú)特的審美觀念,便于提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。本文分析了中學(xué)美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用欣賞教學(xué)方法的必要性,結(jié)合當(dāng)前美術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況,提出將欣賞教學(xué)方法實(shí)行到中學(xué)美術(shù)教學(xué)中去的具體策略,為中學(xué)美術(shù)教師今后的美術(shù)教學(xué)提供參考,從而提升中學(xué)美術(shù)教師課堂教學(xué)的效率,實(shí)現(xiàn)中學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:中學(xué)美術(shù)教學(xué);欣賞教學(xué)方法;運(yùn)用策略

        中圖分類號(hào):G633.95文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1672-1578(2016)11-0295-01

        素質(zhì)教育重視培養(yǎng)德藝雙馨的人才,強(qiáng)調(diào)不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,還要重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。美術(shù)課程是素質(zhì)教育體系中的一門(mén)具有藝術(shù)性的教學(xué)課程,它能夠在教學(xué)中潛移默化地影響學(xué)生的審美觀,提升學(xué)生感悟藝術(shù)的能力。中學(xué)美術(shù)教學(xué)能夠豐富中學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,陶冶他們的藝術(shù)情懷,促進(jìn)中學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)繽紛的世界,從而使他們建立起科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。中學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)方法作為一種激發(fā)學(xué)生藝術(shù)情懷的有效方式,值得美術(shù)教師在教學(xué)中廣泛使用,以期最大程度地提高中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率。

        1.將欣賞教學(xué)方法運(yùn)用到中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的必要性

        1.1激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。中學(xué)生普遍認(rèn)為美術(shù)課是枯燥、乏味的一門(mén)課,他們有時(shí)甚至在美術(shù)課上完成其他學(xué)科的作業(yè),幾乎很少專心致志的聽(tīng)教師講課。針對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣不高這一問(wèn)題,美術(shù)教師倘若能在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用欣賞教學(xué)方法,將能有效地吸引中學(xué)生的注意力,讓學(xué)生產(chǎn)生加入美術(shù)作品欣賞討論的興趣。"興趣是最好的老師",欣賞美術(shù)作品的教學(xué)方式激發(fā)了中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,促使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)美術(shù),有利于培養(yǎng)中學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力,從而實(shí)現(xiàn)中學(xué)美術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)。

        1.2拉近學(xué)生與中學(xué)美術(shù)教材間的距離。傳統(tǒng)的中學(xué)美術(shù)教學(xué)側(cè)重于生硬地向中學(xué)生灌輸美術(shù)知識(shí),教師往往將教材內(nèi)容匯總成板書(shū),讓中學(xué)生記錄板書(shū)的框架、內(nèi)容,讓學(xué)生跟隨美術(shù)教師學(xué)習(xí)中學(xué)美術(shù)知識(shí)。這種死板的教學(xué)方式容易影響中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,不能有效地拉近中學(xué)生與美術(shù)教材之間的距離,不能強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中學(xué)美術(shù)教材內(nèi)容的理解,不利于推動(dòng)中學(xué)生形成獨(dú)特的美術(shù)作品審美觀。相反,結(jié)合欣賞教學(xué)方法進(jìn)行中學(xué)美術(shù)教學(xué),能實(shí)現(xiàn)美術(shù)鑒賞和美術(shù)教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一,推動(dòng)中學(xué)生形成獨(dú)特的美術(shù)作品審美觀,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生形成更有魅力的人格品質(zhì)。

        1.3提高中學(xué)生欣賞美術(shù)作品的能力。美術(shù)作品本身會(huì)產(chǎn)生一定成分的視覺(jué)效應(yīng),中學(xué)生通過(guò)欣賞美術(shù)作品,可以用自己獨(dú)特的靈感與美術(shù)作品進(jìn)行靈魂上的交流[1]。在中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中運(yùn)用欣賞教學(xué)方法,一方面能喚醒中學(xué)生對(duì)美的感知,激發(fā)他們向往美、追求美的興趣和欲望,另一方面能促使中學(xué)生將科學(xué)、人文、藝術(shù)等多領(lǐng)域有機(jī)地結(jié)合起來(lái),在學(xué)生思維中形成一個(gè)多元的、立體的藝術(shù)空間,便于中學(xué)生們提高自身的欣賞美術(shù)作品的能力,便于他們從自己的視覺(jué)角度觀察整個(gè)世界、觸動(dòng)自己的心靈,繼而形成符合中學(xué)生們自身特點(diǎn)的欣賞方式和審美能力。

        2.中學(xué)美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)欣賞教學(xué)方法運(yùn)用的策略

        2.1拓展中學(xué)美術(shù)教材內(nèi)容,豐富中學(xué)生的視野。欣賞教學(xué)方法主要是以帶領(lǐng)中學(xué)生欣賞美術(shù)作品為主,但中學(xué)美術(shù)教材中的美術(shù)作品數(shù)量比較有限,且部分教材中的美術(shù)作品代表性不夠強(qiáng),不能最大程度地為中學(xué)美術(shù)教師的課堂教學(xué)服務(wù)[2]。因此,中學(xué)美術(shù)教師應(yīng)圍繞美術(shù)教學(xué)的教學(xué)目標(biāo),拓展美術(shù)教材的內(nèi)容,借助PPT、大型圖片教具等現(xiàn)代化教學(xué)工具,通過(guò)大屏幕向中學(xué)生展示美術(shù)作品的圖片,讓學(xué)生更直觀地欣賞美術(shù)作品,豐富中學(xué)生的視野。例如,在學(xué)習(xí)"走進(jìn)古典藝術(shù)"一節(jié)課程時(shí),中學(xué)美術(shù)教材上的資料數(shù)量有限,美術(shù)教師可以額外收集一些有關(guān)于古典青銅藝術(shù)品、古典絲綢藝術(shù)品的圖片,插入到美術(shù)課堂教學(xué)所用的PPT中,在美術(shù)課上帶領(lǐng)中學(xué)生欣賞這些圖片,豐富他們對(duì)古典藝術(shù)品的認(rèn)識(shí)。對(duì)中學(xué)美術(shù)教材進(jìn)行合理補(bǔ)充的教學(xué)方式,不僅開(kāi)拓了中學(xué)生的眼界,深化他們對(duì)藝術(shù)作品的認(rèn)識(shí),激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情,還能借助多媒體等手段實(shí)現(xiàn)中學(xué)美術(shù)教學(xué)的教學(xué)初衷,提高美術(shù)教師的課堂教學(xué)效率,增強(qiáng)欣賞教學(xué)方法運(yùn)用到中學(xué)美術(shù)課堂中的教學(xué)效果。

        2.2引導(dǎo)學(xué)生欣賞美術(shù)作品,提升中學(xué)生的欣賞水平。傳統(tǒng)的中學(xué)美術(shù)教學(xué)純粹由美術(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞,整堂課往往都是教師在不停地陳述審美想法,甚至是一味的向?qū)W生灌輸教師自己的鑒賞體會(huì)。這種方式忽視了中學(xué)生在美術(shù)課堂中的作用,并不能讓學(xué)生在聽(tīng)課的同時(shí)獲得自己的審美感悟。因此,中學(xué)美術(shù)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生欣賞美術(shù)作品,鼓勵(lì)中學(xué)生主動(dòng)探究藝術(shù)作品背后的深刻內(nèi)涵,在必要時(shí)給予學(xué)生正確地審美指引,推動(dòng)他們?cè)趯?shí)踐中多思考、多體會(huì)。比如,在學(xué)習(xí)"筆情墨趣"一節(jié)內(nèi)容時(shí),中學(xué)美術(shù)教師可以將班級(jí)同學(xué)劃分成若干小組,要求每個(gè)小組找一篇名家的水墨畫(huà),在課堂上講述自己對(duì)這幅水墨作品的認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生從這幅水墨畫(huà)的立意、素材、墨色等不同的角度進(jìn)行鑒賞。這種欣賞教學(xué)方法使學(xué)生成為了課堂教學(xué)的主體,有效地鍛煉了中學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。此外,欣賞教學(xué)的教學(xué)方法提升了中學(xué)生的欣賞水平,學(xué)生在美術(shù)教師的指引下,學(xué)會(huì)了從多視角去欣賞美術(shù)作品,在實(shí)踐中掌握了藝術(shù)作品的相關(guān)專業(yè)知識(shí),從而在潛移默化中改變了他們的審美觀念,提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

        2.3創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品鑒賞情境,培養(yǎng)中學(xué)生自己的審美觀。不論哪一科的教學(xué),都需要帶動(dòng)學(xué)生廣泛參與到課堂教學(xué)中。中學(xué)美術(shù)教學(xué)也不例外,美術(shù)教師需要為中學(xué)生創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品的鑒賞情境,營(yíng)造欣賞美術(shù)作品的學(xué)習(xí)氛圍。首先,教師要圍繞美術(shù)課堂教學(xué)的具體目標(biāo),多創(chuàng)造欣賞藝術(shù)品的輕松的、愉悅的氛圍,帶領(lǐng)學(xué)生在情境中欣賞藝術(shù)[3]。其次,教師應(yīng)廣泛收集各種藝術(shù)作品的信息,及時(shí)抓住各種帶領(lǐng)中學(xué)生接觸藝術(shù)品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感受美術(shù)作品的魅力。例如,教師在講解"走進(jìn)美術(shù)館"一節(jié)時(shí),可以提前與當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館進(jìn)行溝通,安排一個(gè)合理的時(shí)間,帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)走進(jìn)美術(shù)館,實(shí)地參觀美術(shù)館館藏的各種美術(shù)作品,并要求學(xué)生記錄下參觀美術(shù)作品時(shí)獲得的藝術(shù)感悟,參觀結(jié)束后安排學(xué)生交流彼此藝術(shù)鑒賞的心得體會(huì)。這種實(shí)踐中的欣賞教學(xué)方法有利于中學(xué)生在情境中陶冶自己的藝術(shù)情懷,能夠充分調(diào)動(dòng)他們的藝術(shù)情感,讓中學(xué)生帶著藝術(shù)感情去欣賞美術(shù)作品,從而真正實(shí)現(xiàn)美術(shù)欣賞課的教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)中學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的提升,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

        在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用欣賞教學(xué)方法是新課標(biāo)對(duì)中學(xué)美術(shù)教師提出的新要求,這種方法不僅能夠提升中學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、陶冶他們的藝術(shù)情操,同時(shí)還能使中學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。中學(xué)美術(shù)教師應(yīng)借助現(xiàn)代化的科技手段,拓寬美術(shù)教材的內(nèi)容,提高美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量,從而提高課堂的教學(xué)效率。此外,中學(xué)美術(shù)教師還應(yīng)積極參加相關(guān)美術(shù)教學(xué)培訓(xùn),努力提升自身的美術(shù)教學(xué)素養(yǎng),盡可能地為中學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)美術(shù)的良好環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感和藝術(shù)情懷,提升他們的綜合素質(zhì)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]葉勝翠,劉光全,楊明宇.論欣賞教學(xué)方法在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[J].河南藝術(shù)教育.2013(34):44-45-46.

        [2]唐偉民,馮曦妤,梁麗.關(guān)于初中美術(shù)欣賞教學(xué)中情感教育問(wèn)題的分析與研究[J].四川技術(shù)教育.2016(22):81-82.

        [3]李慶平,方谷玲,盧玲燕.中學(xué)美術(shù)欣賞課程新課導(dǎo)入方法探討——以阜陽(yáng)市為例[J].中學(xué)教學(xué)參考.2011(18):37-38-39.

        猜你喜歡
        中學(xué)美術(shù)教學(xué)運(yùn)用策略
        中學(xué)美術(shù)教學(xué)中德育滲透有效途徑探究
        合作學(xué)習(xí)在初中足球教學(xué)中的運(yùn)用策略
        考試周刊(2016年92期)2016-12-08 01:01:49
        “合理情緒療法”在引導(dǎo)學(xué)生交往行為中的運(yùn)用
        微課程在中職德育教學(xué)中的運(yùn)用策略研究
        德育如何融入中學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略創(chuàng)新研究
        試論中學(xué)美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
        漫談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中激勵(lì)學(xué)生的重要意義
        東方教育(2016年16期)2016-11-25 02:19:32
        運(yùn)用法治思維做好秘書(shū)工作
        創(chuàng)新中學(xué)美術(shù)教學(xué)的思考與實(shí)踐
        游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
        考試周刊(2016年86期)2016-11-11 08:41:30
        一本一本久久aa综合精品| 白浆高潮国产免费一区二区三区| 日韩av一区二区三区高清| 亚洲人精品午夜射精日韩| 亚洲av男人的天堂在线观看| 成人片在线看无码不卡| 亚洲一区二区三区ay| 国产成人av一区二区三区不卡| 亚洲国产另类精品| 无码一区二区三区AV免费换脸| 一本久久伊人热热精品中文| 男女视频在线观看一区| 久久精品成人无码观看不卡| 日本成人一区二区三区| 亚洲国产精品成人一区| 久久久精品人妻一区二区三区四区| 老妇女性较大毛片| 国产午夜精品一区二区三区不| 狠狠久久av一区二区三区| 嫩草伊人久久精品少妇av| 亚洲男人的天堂网站| 久久这里都是精品一区| 日本一区二区三区清视频| 97se狠狠狠狠狼鲁亚洲综合色| 欧美白人最猛性xxxxx| 99久久国语露脸国产精品| 久久99国产综合精品女同| 国精品人妻无码一区免费视频电影| 久久久久亚洲av无码尤物| 国产av乳头久久一区| 加勒比东京热中文字幕| 乱人伦中文无码视频在线观看 | 中文字幕人妻av一区二区| 亚洲av中文无码乱人伦下载| 广东少妇大战黑人34厘米视频| 亚洲AV无码日韩一区二区乱| 亚洲综合偷自成人网第页色| 日本牲交大片免费观看| 在线观看日本一区二区| 亚洲乱码av一区二区蜜桃av| 成人国产精品一区二区网站公司 |