玉國院

摘要：青少年的健康成長關(guān)系著國家的穩(wěn)定，社會的和諧和家庭的和睦，在社會、家庭和學(xué)校的教育職責(zé)中，學(xué)校時刻肩負(fù)著培養(yǎng)青少年成為有用之才的艱巨任務(wù)，讓他們健康的成長，實(shí)施法制教育勢在必行。讓法制教育之花盛開在語文教學(xué)之中，既是新理念教育的內(nèi)容，也是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求所在。

關(guān)鍵詞：法制教育；法律意識；語文教學(xué)

中圖分類號：G623.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2016）11-0046-02

在語文教學(xué)活動中，滲透法制教育，以文學(xué)的視角，充分、合理、科學(xué)的挖掘文本中所體現(xiàn)出的法制教育，不僅有助于加深學(xué)生對文章內(nèi)容的解讀，也必將使法律的圣潔光芒照射課堂，照亮學(xué)生的心靈。

1.在課堂教學(xué)中滲透，樹立法制觀念

語文課堂教學(xué)是實(shí)施小學(xué)法制教育的主要場所。教師在語文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)容，既注重情感的熏陶，又進(jìn)行法制方面的引領(lǐng)。通過多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，讓學(xué)生從小就有法制觀念，知道用法律保護(hù)自己，養(yǎng)成懂法守法的習(xí)慣。我在教學(xué)《大瀑布的葬禮》一課時，把《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》有機(jī)地滲透在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生知道，一旦人們隨意去破壞環(huán)境，毀壞環(huán)境，大自然賦予我們的美景將不復(fù)存在，我們還會受到大自然的報復(fù)和法律的制裁。在語文教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)語文教材中有相當(dāng)一部分篇目涉及到一些法制常識。在教學(xué)中，我不但沒有刻意回避這些知識，而且還積極主動地承擔(dān)起講述課文相關(guān)的法制知識的重大責(zé)任?！段业膽?zhàn)友邱少云》一課感人至深，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一篇范例。在教學(xué)時，可以抓住"烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。"中的"一寸"、"一聲"這兩個關(guān)鍵詞，讓學(xué)生知道即使發(fā)出"一聲小小的呻吟，一點(diǎn)小小的挪動"也是無可厚非的，但邱少云沒有這樣做。引導(dǎo)學(xué)生理解邱少云為了戰(zhàn)友的生命安全，為了整個戰(zhàn)斗的勝利而獻(xiàn)出寶貴的生命的自我犧牲精神和集體主義精神。教學(xué)進(jìn)行到這里，可以說已經(jīng)基本完成了課文的德育目的。但我們還可以通過進(jìn)一步的深入挖掘，找出對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育的滲透點(diǎn)?？梢宰寣W(xué)生設(shè)身處地的想一想：當(dāng)時他為什么沒有那么做？如果這樣做了會有什么樣的后果？接著引導(dǎo)學(xué)生通過進(jìn)一步閱讀課文明白：咳嗽一聲或者蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。那么"我們整個班，身后的整個潛伏部隊(duì)都會受到重大的損失，這一次作戰(zhàn)計劃就會全部落空"。

2.應(yīng)該利用教學(xué)游戲或其他形式的語文教學(xué)活動進(jìn)行法制教育

在豐富多彩的教學(xué)活動中，如果教師能把進(jìn)行法制教育的方法、時機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對提高學(xué)生的思想覺悟，抵制心靈污染，定會收到事半功倍的效果。例如，在進(jìn)行背誦比賽游戲時常常出現(xiàn)個別同學(xué)站起來回答，故意答錯等現(xiàn)象，使游戲就無法進(jìn)行。針對這些現(xiàn)象，我在講清游戲規(guī)則的同時，利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生知道：游戲中的規(guī)則就好比我們國家的法律，大家在游戲時不遵守規(guī)則，游戲就無法進(jìn)行。我們在社會生活中不遵守法律，我們的國家就不能安定。所以，同學(xué)們要從小養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣，這樣才能適應(yīng)于我們的社會。

3.注重語文實(shí)踐活動滲透

在教學(xué)中舉行形式多樣、內(nèi)容豐富的語文實(shí)踐活動，不僅可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還可以提高學(xué)生的綜合能力，因此，開展綜合性學(xué)習(xí)自然也是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)法制氛圍、增強(qiáng)學(xué)生法制意識的絕佳途徑。例如小學(xué)語文課本中寫一種小動物這樣的習(xí)作向?qū)W生說明動物為人類提供食物來源和生物資源，可以成為人的寵物。動物也在維護(hù)著我們生存的地球環(huán)境，維持著地球的生態(tài)平衡。 讓學(xué)生感受人與自然和諧發(fā)展的重要性；開展"熱愛生命，遠(yuǎn)離毒品"演講比賽，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識到毒品對一個人、對一個家庭，甚至是對一個社會的嚴(yán)重危害；開展"珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧"演講比賽，讓學(xué)生清醒地意識到自己不應(yīng)該沉溺網(wǎng)吧，而應(yīng)該把自己的大好的青春用在學(xué)習(xí)上；開展"演講、征文、講故事、編課本劇"等活動，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、誠信待人等良好習(xí)慣。比如開展"誠實(shí)與信任"演講比賽，全班同學(xué)就這個議題收集了大量素材，較全面地講述了誠信在社會生活中的重要作用，并決心做一個誠實(shí)守信的孩子。通過開辟法律專欄，組織開展知識競賽、主題座談會、法律宣傳咨詢、征文、演講等系列活動，增強(qiáng)青少年依法自我保護(hù)的能力和全社會保護(hù)青少年合法權(quán)益的意識。這一系列活動的開展，不僅使得學(xué)生能夠在語文的海洋里盡情地遨游，還能夠盡情地在"法律的殿堂"里呼吸文明的空氣。真正實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生在語文課堂教學(xué)中獲得學(xué)科知識和法律知識的雙豐收！

4.在綜合實(shí)踐中模擬，形成法制道德

利用語文綜合性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的語文活動，是語文教學(xué)的重要特色?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出："語文綜合性學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)語文課程與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。"因此，開展綜合性學(xué)習(xí)自然也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)法制氛圍的絕佳途徑。教學(xué)中，我積極縮短教學(xué)與生活的距離，將學(xué)生的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識統(tǒng)一起來，主動拓展教學(xué)空間，開展豐富多彩的課外活動，引導(dǎo)學(xué)生在社會實(shí)踐過程中得到情感的體驗(yàn)，從而巧妙地滲透品德教育、法制教育。又如，在對學(xué)生上學(xué)路上的安全進(jìn)行教育的同時，可以做一個身臨其境的游戲："今天我來指揮交通"，讓學(xué)生了解交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。使行人和車輛有條不紊地通過。如果不遵守交通規(guī)則，任意在十字路口穿 梭，想怎樣開就怎樣開，就會引起很多的交通事故。通過游戲，了解交通法規(guī)，增強(qiáng)維護(hù)交通秩序的觀念，對學(xué)生今后的生活終身受益。

總之，通過對語文學(xué)科教學(xué)中多種法制教育資源的開發(fā)與利用，是學(xué)校、教師在對未成年人進(jìn)行法律思想道德教育的過程中的一種全新的探索，它不僅強(qiáng)化了師生的法制意識，提升了師生的法律水平，而且提高了學(xué)校法制教育的實(shí)效性，推動了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)整體工作的順利開展，為學(xué)生的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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