徐靜

摘要：教學(xué)的宗旨就是提高學(xué)生的德智體的綜合素質(zhì)，因此體育教學(xué)在初中的教學(xué)中的地位愈加重要。但是在當(dāng)前的初中體育教學(xué)中，存在著一些問題對學(xué)生身體素質(zhì)的提高產(chǎn)生了一定的影響，學(xué)生在體育教學(xué)中不能表現(xiàn)充足的興趣，缺乏足夠的熱情，使學(xué)生不能主動(dòng)地參與到體育鍛煉中，導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)得不到顯著的提升。隨著教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，激趣教學(xué)開始應(yīng)用于初中體育的教學(xué)，通過激趣教學(xué)可以有效地提高學(xué)生參與到體育教學(xué)的熱情，使學(xué)生的身體素質(zhì)可以在體育活動(dòng)中得到有效的提高。本文將講述當(dāng)前體育教學(xué)中存在的一些問題，以及提高體育教學(xué)的有效性的相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：激趣教學(xué)；初中體育；優(yōu)越性

在初中的體育教學(xué)中，大多學(xué)生很難在體育教學(xué)中很難表現(xiàn)出高昂的學(xué)習(xí)興趣。因此，學(xué)校以及教師就需要采取一定的方式提高學(xué)生的參與熱情，激趣教學(xué)在初中體育教學(xué)的應(yīng)用可以有效地解決這一問題，可以有效地提高學(xué)生的參與體育教學(xué)的興趣。因此，學(xué)校與教師需要重視激趣教學(xué)在初中體育教學(xué)的應(yīng)用。

一、當(dāng)前初中體育教學(xué)中存在的問題

1、學(xué)生與家長都存在著錯(cuò)誤的認(rèn)知。在初中的教學(xué)中，大多的學(xué)生與家長都很重視學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語這三門主課成績的提高，認(rèn)為體育只是一個(gè)輔助科目，在最后的考核中學(xué)校所給出的體育條件也不高，大多學(xué)生都可以輕松的過關(guān)，因此沒必要在體育課中投入大量的精力與時(shí)間，不如將這些時(shí)間投入到主科的學(xué)習(xí)中，這樣有利于學(xué)生的成績的有效提高。正是這樣錯(cuò)誤的認(rèn)知，導(dǎo)致學(xué)生在參與體育活動(dòng)中不能表現(xiàn)足夠的熱惡慶，這樣很難達(dá)到理想的體育教學(xué)效果，從而間接的導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)得不到顯著的提升。學(xué)生沒有良好的身體素質(zhì)，那么這些學(xué)生很難有足夠的動(dòng)力參與到學(xué)習(xí)中，總會出現(xiàn)一些生病的情形這樣不僅使自身的身體受到了一定的影響，而且對成績的提高也產(chǎn)生了一定的影響。

2、一些學(xué)生對體育練習(xí)有所畏懼。在初中體育教學(xué)中，一些教師一般在上課開始就會讓學(xué)生進(jìn)行短跑的熱身，雖然只是兩圈的熱情也會是大多的學(xué)生氣喘吁吁，當(dāng)然這是由于學(xué)生身體素質(zhì)較低的緣故。而學(xué)生更是對體育訓(xùn)練中一些長跑、蛙跳等一些強(qiáng)度較高的項(xiàng)目望而生畏，認(rèn)為自己不能完成這些練習(xí)，在長跑的過程中，一些學(xué)生就會通過一些小聰明躲避長跑的練習(xí)，但是正是通過這些強(qiáng)度較高的練習(xí)才能有效的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，僅僅通過完成一些較為輕松的體育活動(dòng)，很難有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3、大多教師采用固定的教學(xué)方式進(jìn)行體育的教學(xué)。在當(dāng)前的體育教學(xué)中，大多的體育教學(xué)都是采用固定的教學(xué)方式，在教學(xué)過程中，就是讓學(xué)生進(jìn)行一些跑步、跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，然后讓學(xué)生自由活動(dòng)，但是活動(dòng)范圍僅限在籃球場、田徑場等體育場地。這樣的教學(xué)方式對學(xué)生的參與熱情產(chǎn)生了直接的影響，這樣學(xué)生不能主動(dòng)地參與到體育練習(xí)中，使學(xué)生的身體素質(zhì)得不到顯著的提升。提高體育教學(xué)效率的一些建議。

二、提高初中體育教學(xué)效率的一些建議

2、引導(dǎo)學(xué)生明白體育教學(xué)的重要性。在體育教學(xué)中，首先教師需要改正學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)知，讓學(xué)生明白體育并不是一門輔助學(xué)科，它也有一定的重要性，教師可以通過向?qū)W生說明當(dāng)前的學(xué)生的身體素質(zhì)問題以及一些強(qiáng)身健體的好處，這樣有利于學(xué)生可以有效地認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤的認(rèn)知，教師可以通過介紹體育的魅力，例如百米飛人劉翔，世界上速度最快的生物博爾特等名人的事例，這樣有利于學(xué)生產(chǎn)生對體育的喜愛。只有學(xué)生明白了體育的教學(xué)習(xí)理念和體會到體育教學(xué)的重要性，這樣學(xué)生才會有更高的激情參與到體育的練習(xí)中。

2、改進(jìn)傳統(tǒng)固定的教學(xué)方式。在當(dāng)前的初中體育教學(xué)中，學(xué)生所表現(xiàn)的興趣問題使相關(guān)體育教師最主要面對的問題，教師可以采取激趣教學(xué)在初中體育教學(xué)的應(yīng)用，這樣可以有效的解決學(xué)生的興趣問題。在體育練習(xí)中，教師可以采用不同形式的體育練習(xí)，例如教師可以將多種體育運(yùn)動(dòng)融合一起，再讓學(xué)生分組進(jìn)行競爭，這樣有利于提高學(xué)生參與熱情。教師需要增大學(xué)生的活動(dòng)范圍，可以讓學(xué)生有更加逛過的范圍自由活動(dòng)，這樣有利于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生可以更有動(dòng)力的參與到學(xué)習(xí)中。

三、結(jié)語

有著良好的身體素質(zhì)是學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生擁有良好的身體，可以有效的提高學(xué)生在學(xué)習(xí)的動(dòng)力與激情，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。在當(dāng)前的初中體育教學(xué)中存在著一些問題，對學(xué)生身體素質(zhì)的提高產(chǎn)生了一定的影響。因此相關(guān)教師需要重視這些問題，并通過有效的方式解決或者改進(jìn)其中的不足。在體育教學(xué)中教師需要改正學(xué)生對體育學(xué)科存在的錯(cuò)誤認(rèn)知，讓學(xué)生明白體育教學(xué)的重要性。教師可以通過在體育教學(xué)中應(yīng)用激趣教學(xué)，這樣有利于提高學(xué)生興趣，使學(xué)生可以主動(dòng)地參與到體育的練習(xí)中，對自身身體素質(zhì)的提高有積極地促進(jìn)作用。因此在體育教學(xué)中，教師需要正視教學(xué)中存在的問題，并通過有效方式解決，使學(xué)生可以更有效地成長。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳燕.加強(qiáng)激趣教學(xué)，彰顯高中體育魅力[J].考試周刊，2013（01）.

[2] 胡永紅.有效體育教學(xué)的理論與實(shí)證研究：北京體育大學(xué)出版社，2010.