周的玲

[摘要]“中國(guó)夢(mèng)”是中國(guó)共產(chǎn)黨第四代領(lǐng)導(dǎo)集體為指導(dǎo)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展而提出的重要理論，具有鮮明的時(shí)代特征。為培育合格的筑夢(mèng)人，推動(dòng)“中國(guó)夢(mèng)”的早日實(shí)現(xiàn)，必須以“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育，從而使大學(xué)生具備實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的素質(zhì)和能力。實(shí)現(xiàn)以“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的路徑有：理論路徑、實(shí)踐路徑、平臺(tái)路徑和榜樣路徑。

[關(guān)鍵詞]中國(guó)夢(mèng)；大學(xué)生思想政治教育；實(shí)現(xiàn)路徑

“中國(guó)夢(mèng)”是當(dāng)今中國(guó)的一面精神旗幟，是千百年來(lái)所有中華兒女共同奮斗的目標(biāo)，是一項(xiàng)偉大而艱巨的任務(wù)，需要一代代中國(guó)人去努力實(shí)現(xiàn)。培育合格的筑夢(mèng)人是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)之一。大學(xué)生是民族的未來(lái)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的中堅(jiān)力量。但是，伴隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大量西方社會(huì)思潮涌入我國(guó)，給大學(xué)生的價(jià)值觀帶來(lái)巨大沖擊，有部分大學(xué)生出現(xiàn)了信仰危機(jī)，陷入政治信仰迷茫的狀態(tài)，理想信念缺失、社會(huì)責(zé)任感缺乏、價(jià)值取向扭曲等現(xiàn)象也不同程度的存在，這些現(xiàn)象的存在給當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育形成巨大挑戰(zhàn)。如何以“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育，把他們培養(yǎng)成為合格的筑夢(mèng)人，已成為當(dāng)前高校思想政治教育工作者研究的重點(diǎn)。

一、“中國(guó)夢(mèng)”的基本內(nèi)涵

2012年11月29日，中共中央總書記習(xí)近平在國(guó)家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，提出了“中國(guó)夢(mèng)”，并對(duì)這一概念進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”。2013年3月7日，習(xí)近平總書記在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的表現(xiàn)形式、實(shí)現(xiàn)路徑和主體力量進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述，指出：“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！眹?guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福是幾千年來(lái)中國(guó)人民不斷追求的目標(biāo)，更是當(dāng)代中國(guó)人民的共同理想，是“中國(guó)夢(mèng)”的具體表現(xiàn)。他還指出：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量”。我國(guó)是人民當(dāng)家做主的國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，堅(jiān)持走中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量、依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”是基于歷史反思和現(xiàn)實(shí)考慮的必然選擇，“三個(gè)必須”是“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)路徑，人民是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的主要依靠力量。

二、以“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的必要性

（一）社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生思想政治教育面臨巨大的挑戰(zhàn)

中共中央16號(hào)文件中指出：“當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況的主流積極、健康、向上，同時(shí)強(qiáng)調(diào)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢(shì)、新情況，大學(xué)生思想政治教育工作還不夠適應(yīng)，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。”當(dāng)前中國(guó)社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期，各種矛盾凸顯，在資本主義思潮的影響下，一些大學(xué)生出現(xiàn)了信仰危機(jī)，對(duì)馬克思主義思想的指導(dǎo)地位持懷疑態(tài)度，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想缺乏激情，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”缺乏信心，給高校思想政治教育帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。

一是隨著經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西方社會(huì)思潮廣泛滲入國(guó)人學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面，處于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域前沿陣地的高校大學(xué)生更是受到了西方各類社會(huì)思潮的沖擊，他們的價(jià)值觀念扭曲，個(gè)人主義、享樂(lè)主義和拜金主義在高校盛行。二是由于經(jīng)濟(jì)水平的提高和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)，智能手機(jī)、電腦和iPad等電子產(chǎn)品成為學(xué)生們的生活必需品。他們隨時(shí)隨地都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索到自己想學(xué)的知識(shí)，接觸到一些西方社會(huì)思潮，進(jìn)而對(duì)老師們的要求提高，要求老師們的課堂形式多種多樣要求吸收到最前沿的理論知識(shí)。單純的課堂理論教學(xué)和缺乏時(shí)代氣息的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能滿足他們的需要了，要求實(shí)施思想政治教育的老師們必須采用先進(jìn)的教育手段，根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)及時(shí)更新教育內(nèi)容。

（二）“中國(guó)夢(mèng)”是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想

“中國(guó)夢(mèng)”是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是繼鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀之后的又一重要理論成果，是指導(dǎo)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要思想?！爸袊?guó)夢(mèng)”為當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育指明了正確的政治方向，增強(qiáng)高校了思想政治教育的針對(duì)性，使思想政治教育能培育大學(xué)生具備實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”所要求的各方面的素質(zhì)和能力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供人才支持。

一是“中國(guó)夢(mèng)”是全國(guó)各族人民的共同愿景，是全國(guó)各族人民共同追求的目標(biāo)。當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的主要力量。以“中國(guó)夢(mèng)”為指導(dǎo)思想的大學(xué)生思想政治教育，能為中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)提供人才支持，教育廣大學(xué)生正確理解“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵，將個(gè)人夢(mèng)與“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)，將個(gè)人的成長(zhǎng)成才與國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福緊密聯(lián)系在一起。二是“中國(guó)夢(mèng)”能夠激勵(lì)大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)而不懈拼搏、奮勇向前。夢(mèng)想是一幅美好藍(lán)圖，需要付出艱辛努力才能實(shí)現(xiàn)?！爸袊?guó)夢(mèng)”將個(gè)人的幸福與整個(gè)民族和國(guó)家的發(fā)展緊密結(jié)合在一起，為他們指引了努力拼搏的方向，在不斷奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)偉大而艱巨的任務(wù)，需要包括大學(xué)生在內(nèi)的全體中國(guó)人共同努力，思想政治教育是為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”培育合格筑夢(mèng)人的主要途徑之一，要培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者，就必須以“中國(guó)夢(mèng)”為指導(dǎo)思想，這樣才能使思想政治教育堅(jiān)持正確的教育方向，最終實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)。

三、以“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)大學(xué)生思想政治工作的實(shí)現(xiàn)路徑

“中國(guó)夢(mèng)”不僅是整個(gè)中華民族的夢(mèng)想，也是每一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的夢(mèng)想。以“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育，是時(shí)代發(fā)展的要求，是社會(huì)發(fā)展的需要。實(shí)現(xiàn)以“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的路徑有理論路徑、實(shí)踐路徑、平臺(tái)路徑和榜樣路徑。

（一）理論路徑：讓“中國(guó)夢(mèng)”進(jìn)入思想政治理論課課堂

思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主陣地，讓“中國(guó)夢(mèng)”進(jìn)入思想政治理論課課堂，將“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育與思想政治理論課有機(jī)結(jié)合，既可以保證思想政治教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的方向，也可以及時(shí)更新思想政治教育的內(nèi)容，保證思想政治教育內(nèi)容的時(shí)代性。一是思想政治理論課教師應(yīng)準(zhǔn)確把握“中國(guó)夢(mèng)”的精神實(shí)質(zhì)。要培育合格筑夢(mèng)人，廣大教師首先必須準(zhǔn)確理解和踐行“中國(guó)夢(mèng)”。在日常的工作和生活中，廣大教師應(yīng)自覺(jué)踐行“中國(guó)夢(mèng)”，用行動(dòng)去引導(dǎo)身邊的同事和學(xué)生將“中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。二是思想政治理論課教師應(yīng)根據(jù)所教課程的內(nèi)容與特點(diǎn)將“中國(guó)夢(mèng)”有效地滲入思想政治理論課中。結(jié)合思想政治理論課程的特點(diǎn)將“中國(guó)夢(mèng)”的發(fā)展歷程、基本含義、表現(xiàn)形式、主要?jiǎng)恿蛯?shí)現(xiàn)路徑等方面內(nèi)容有效地融入到這些課程的教學(xué)之中，能夠大大增強(qiáng)思想政治教育的效果，為“中國(guó)夢(mèng)”培育合格的筑夢(mèng)人，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

（二）實(shí)踐路徑：讓“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)校園文化活動(dòng)

校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展校園文化活動(dòng)，對(duì)于增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育效果具有十分重要的意義。大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的主要力量，為培育合格筑夢(mèng)人，早日實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，應(yīng)將“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育融入校園文化活動(dòng)之中。一方面，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，為“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育創(chuàng)造條件。硬環(huán)境方面：合理規(guī)劃校園建筑，使得校園里的山水草木都成為教育的工具；做好美化工作，在校園中增添雕塑、石頭標(biāo)語(yǔ)等物品。軟環(huán)境方面：在?？?bào)、學(xué)校主頁(yè)、校廣播臺(tái)、校宣傳欄等地方大力宣傳“中國(guó)夢(mèng)”；教師身正示范，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳“中國(guó)夢(mèng)”，用自己的行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生和影響同事；黨員干部發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭學(xué)習(xí)和踐行“中國(guó)夢(mèng)”。另一方面，精心組織校園活動(dòng)，把“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育廣泛滲入其中。充分發(fā)揮社團(tuán)協(xié)會(huì)的作用，組織形式新穎、內(nèi)容豐富的與“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中提高對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)。利用節(jié)日契機(jī)，組織征文、演講比賽和文藝匯演等活動(dòng)，將“中國(guó)夢(mèng)”廣泛滲入，讓學(xué)生們?cè)跉g樂(lè)中受教育。

（三）平臺(tái)路徑：依托新媒體，宣傳“中國(guó)夢(mèng)”

新媒體是指依托數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)向受眾提供信息服務(wù)的新興媒體。按照依托載體的不同，可將新媒體分為互聯(lián)網(wǎng)新媒體、電視新媒體和手機(jī)新媒體等三類。社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步使新媒體廣泛普及，當(dāng)代大學(xué)生基本每天都能接觸到新媒體，要想在大學(xué)生中有效宣傳“中國(guó)夢(mèng)”，就必須適應(yīng)他們的特點(diǎn)，利用新媒體這個(gè)平臺(tái)，使它成為“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳工具。一是建設(shè)融知識(shí)性、趣味性為一體的“中國(guó)夢(mèng)”專題網(wǎng)站，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，增加點(diǎn)擊率；二是利用QQ群、微信群、微博、貼吧、論壇發(fā)起關(guān)于如何學(xué)習(xí)、宣傳和踐行“中國(guó)夢(mèng)”的話題討論，鼓勵(lì)學(xué)生們各抒己見，增強(qiáng)大學(xué)生們對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解；三是依托網(wǎng)絡(luò)電視，利用同學(xué)們?cè)谑程眠M(jìn)餐的時(shí)間，播放“中國(guó)夢(mèng)”的專題新聞或宣傳片，形成良好的宣傳氛圍；四是組織開展自編短信祝福“中國(guó)夢(mèng)”早日實(shí)現(xiàn)系列活動(dòng)，發(fā)揮拇指文化在宣傳和踐行“中國(guó)夢(mèng)”中的作用。

（四）榜樣路徑：積極培育學(xué)習(xí)和踐行“中國(guó)夢(mèng)”的先進(jìn)典型

榜樣具有強(qiáng)大的力量。在大學(xué)生中宣傳和教育“中國(guó)夢(mèng)”，要重視培育先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。一方面，高校領(lǐng)導(dǎo)老師應(yīng)重視“中國(guó)夢(mèng)”典型教育活動(dòng)的開展和推廣，重視學(xué)習(xí)和踐行“中國(guó)夢(mèng)”先進(jìn)個(gè)人的培育和宣傳。高校黨支部書記、團(tuán)支部書記應(yīng)積極發(fā)揮黨總支和團(tuán)總支的作用，指導(dǎo)各支部開展宣傳、學(xué)習(xí)和踐行“中國(guó)夢(mèng)”的活動(dòng)，并大力推廣典型活動(dòng)和典型個(gè)人。各班輔導(dǎo)員老師應(yīng)重視班級(jí)黨員、學(xué)生干部的培育，把他們培育成學(xué)習(xí)和踐行“中國(guó)夢(mèng)”的先進(jìn)典型，用行動(dòng)帶動(dòng)身邊的同學(xué)。另一方面，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)向先進(jìn)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做先進(jìn)典型。僅僅樹立了典型還不夠，還需要鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中轉(zhuǎn)變自己的思想，規(guī)范自己的行為，每個(gè)人都爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。要想成為一名合格的筑夢(mèng)人，廣大學(xué)生還需認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)，成為祖國(guó)的棟梁之才，用真本領(lǐng)來(lái)為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦。