郭海霞

摘要：高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，提高數(shù)學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。提高興趣要結(jié)合學(xué)生心理認(rèn)知特點(diǎn)，主要應(yīng)建立好民主愉樂(lè)的師生關(guān)系；善于捕捉學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好奇心；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的閃光亮；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意思；多種活潑形式吸引學(xué)生；培養(yǎng)好學(xué)生“舉一反三”遷移能力。

關(guān)鍵詞：高中；數(shù)學(xué)；興趣

一、創(chuàng)建好民主和諧愉樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

民主和諧愉樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣之土壤?，F(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為：激發(fā)青少年興趣的大腦神經(jīng)系統(tǒng)直接受環(huán)境的影響。民主和諧愉樂(lè)的環(huán)境使青少年的大腦系統(tǒng)放松，活潑而快活；如果專橫、粗暴、排斥式的教育則讓青少年精神壓抑，甚至反感、逆反。因此，創(chuàng)建好民主和諧愉樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的前提與基礎(chǔ)。作為教學(xué)應(yīng)民主教學(xué)，師生平等、合作學(xué)習(xí)、共同探究，能原諒學(xué)生的錯(cuò)誤，聽(tīng)取不同的意見(jiàn)。關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的差生要給予特別的愛(ài)，特別的輔導(dǎo)，讓全體學(xué)生在愉樂(lè)中學(xué)習(xí)。和諧的師生有關(guān)系，讓學(xué)生尊敬老師，因?yàn)闊釔?ài)喜歡老師，進(jìn)而熱愛(ài)喜歡老師所上的數(shù)學(xué)課。民主、和諧、愉樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、要善于捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

好奇心是學(xué)生獨(dú)有的心理特性。數(shù)學(xué)中每個(gè)公式、定律、題型之變化，圖形、演算形式的美妙無(wú)不吸引起學(xué)生好奇心。高明的數(shù)學(xué)教師要善于在教學(xué)中捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心的每一個(gè)瞬間。當(dāng)教師的提問(wèn)、演算、點(diǎn)撥激發(fā)起學(xué)生好奇心時(shí)，教師抓著良機(jī)，積極鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深問(wèn)，不斷地思考，表?yè)P(yáng)學(xué)生的好奇心。當(dāng)年的陳景潤(rùn)對(duì)難題產(chǎn)生好奇心時(shí)，他的數(shù)學(xué)教師發(fā)現(xiàn)后，馬上鼓勵(lì)他。“你今后可以去攻克世界難題哥德巴赫猜想呵！”一句對(duì)好奇心的發(fā)現(xiàn)與鼓勵(lì)，成就了一位今后的世界大數(shù)學(xué)家的誕生。

三、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

所說(shuō)的“閃光點(diǎn)”就是學(xué)生創(chuàng)新能力之表現(xiàn)?！伴W光點(diǎn)”主要表現(xiàn)在：敢于大膽質(zhì)疑、提問(wèn)；敢于指出教材中，教師教學(xué)中的錯(cuò)點(diǎn)，這種閃光點(diǎn)正是革命導(dǎo)師馬克思所說(shuō)的“批判式的學(xué)習(xí)”；學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)還體現(xiàn)在合作學(xué)習(xí)、互相幫助，刻苦專研方面。一旦發(fā)現(xiàn)，教師要積極表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。郭沫若說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理?！睌?shù)學(xué)教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生敢于質(zhì)疑與教師有不同觀點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生這些閃光點(diǎn)，教師要以包容、理解、表?yè)P(yáng)的心態(tài)支持學(xué)習(xí)，讓閃光點(diǎn)發(fā)揮出更加燦爛的光芒。

四、要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意思，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

新時(shí)期教學(xué)原則是“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的“學(xué)習(xí)主體”就是要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之主人?！敖?，是為了今后不教”。在教學(xué)中，教師是組織者、引導(dǎo)者，把那些科學(xué)而有效的學(xué)習(xí)方法交給學(xué)生，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法的金鑰匙，拿起金鑰匙在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，以主人公的心態(tài)去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我們發(fā)現(xiàn)：凡是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得好的學(xué)生，都具備了較強(qiáng)的“自主學(xué)習(xí)意思”。培養(yǎng)學(xué)生自主意思就是培養(yǎng)學(xué)生：自覺(jué)學(xué)，我要學(xué)，我是學(xué)習(xí)的主人，我一定能學(xué)習(xí)好；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑批判的意思去學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)勇于實(shí)踐，勇于將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際。

五、采用多種活潑形式吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣重在“趣”上下功夫。以多種活潑形式才能很好的吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一是數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代高科技多媒體教學(xué)結(jié)合。以現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)為載體的多媒體教育手段具有：信息儲(chǔ)藏量大，有圖像、畫(huà)現(xiàn)、色彩、聲光、動(dòng)感、快速性強(qiáng)、趣味性、娛樂(lè)性強(qiáng)的特點(diǎn)。一個(gè)題的解法不僅僅只靠一個(gè)黑板，一個(gè)作業(yè)本，可以從網(wǎng)上找到方法，學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)手，解決問(wèn)題。學(xué)生可以從網(wǎng)上找到名校名師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，找到名校優(yōu)生是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，而且可以相互交流。二是開(kāi)展問(wèn)題合作學(xué)習(xí)方法教學(xué)。可以組織學(xué)生針對(duì)問(wèn)題，大家來(lái)討論，既爭(zhēng)議又熱烈，又能解決問(wèn)題。三是積極開(kāi)展數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)。數(shù)學(xué)第二課堂可以組織學(xué)生課外數(shù)學(xué)自學(xué)，自主成立數(shù)學(xué)研究小組參加數(shù)學(xué)實(shí)踐運(yùn)用興趣活動(dòng)，自己制作數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用具等。多種形式的數(shù)學(xué)教學(xué)，才能夠激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

六、培養(yǎng)“舉一反三”遷移能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

“舉一反三”是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的一種最好教學(xué)形式。心理學(xué)認(rèn)為：遷移能力是人學(xué)習(xí)的一種本領(lǐng)與機(jī)能?！芭e一反三”就是知識(shí)能搬家，“厚書(shū)讀簿”，“簿書(shū)讀厚”的能力。教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，以掌握的知識(shí)，解決多方面的問(wèn)題，解決了一個(gè)問(wèn)題，還可以同時(shí)解決多個(gè)問(wèn)題，以“一變”應(yīng)付“多變”。在培養(yǎng)學(xué)生“舉一反三”的遷移能力過(guò)程中，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成功的幸福與歡樂(lè)。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字的興趣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是多方面的，要靈活而廣泛，要結(jié)合新時(shí)期中學(xué)生的心理認(rèn)知特點(diǎn)，抓著“趣”，抓著“環(huán)境”，抓著能觸摸到的，尤其是能夠讓學(xué)生感受到自己有進(jìn)步，有收獲，有成功的愉樂(lè)與幸福。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳大軍.“在激趣中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)教學(xué)，2013.

[2] 王萬(wàn)艮.“講究激發(fā)興趣的方法與技巧”現(xiàn)代教學(xué)，2012.