石艷芝

【摘要】在高校教育階段，移動學(xué)習(xí)體系的建設(shè)成為當(dāng)前關(guān)注的重點(diǎn)所在，在后續(xù)建設(shè)階段必須從實(shí)際情況入手，做好資源結(jié)構(gòu)的建設(shè)和管理工作，按照要求進(jìn)行落實(shí)。從移動終端、無線網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)習(xí)意愿方面可知，移動學(xué)習(xí)具有一定的可行性。本次研究中以移動學(xué)習(xí)體系構(gòu)建的要點(diǎn)為基礎(chǔ)，對如何做好移動學(xué)習(xí)資源建設(shè)和管理進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】移動學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)系統(tǒng) 資源建設(shè)

移動學(xué)習(xí)資源是進(jìn)行移動學(xué)習(xí)的前提，在學(xué)習(xí)體系構(gòu)建過程中需要對活動屬性進(jìn)行了解，按照要求進(jìn)行落實(shí)。例如在學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)過程中，要掌握移動學(xué)習(xí)資源的定義和特點(diǎn)，對關(guān)鍵技術(shù)和移動終端系統(tǒng)進(jìn)行分析。移動學(xué)習(xí)資源的內(nèi)涵指的是有效支撐學(xué)習(xí)的任何東西，涉及到學(xué)習(xí)材料、終端設(shè)備和支撐體系等。

一、移動學(xué)習(xí)概述

移動學(xué)習(xí)是信息技術(shù)為媒介的一種學(xué)習(xí)模式，是對原有的教學(xué)資源和服務(wù)體系的升級，教學(xué)資源和服務(wù)形式屬于新型學(xué)習(xí)模式，應(yīng)用范圍比較廣。移動學(xué)習(xí)具備三要素，包括：網(wǎng)絡(luò)、終端和資源。網(wǎng)絡(luò)對通信技術(shù)有一定的要求，包括射頻、藍(lán)牙設(shè)備等，以無線移動系統(tǒng)為基礎(chǔ)，在移動設(shè)定階段要對設(shè)備類型進(jìn)行分析，按照智能系統(tǒng)的具體要求開展移動學(xué)習(xí)。終端系統(tǒng)在移動學(xué)習(xí)中也有重要的作用，智能手機(jī)、PDA和平板電腦等為移動學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。資源是重要的媒介，豐富的信息資源和人際交互能，滿足移動學(xué)習(xí)的具體要求。

二、高校開展移動學(xué)習(xí)的可行性分析

基于高校具體管理的重要性，在實(shí)踐過程中需要按照教學(xué)體系要求進(jìn)行。以下將對高校開展移動學(xué)習(xí)的可行性進(jìn)行分析。

1.高校移動終端系統(tǒng)普及。根據(jù)工業(yè)和信息部發(fā)布的數(shù)據(jù)，近些年來高校移動終端系統(tǒng)得到了廣泛的推廣和應(yīng)用，移動電話用戶數(shù)量不斷增加。高校學(xué)生基本人手一部手機(jī)，持有率達(dá)到100%。智能手機(jī)的普及能實(shí)現(xiàn)信息的傳遞，同時還能進(jìn)行文檔編輯，上網(wǎng)瀏覽等，能隨時隨地掌握信息?？紤]到文檔編輯以及終端系統(tǒng)屬性變化，要對移動學(xué)習(xí)終端進(jìn)行比較，按照資源建設(shè)指標(biāo)進(jìn)行落實(shí)。

2.無線網(wǎng)絡(luò)條件良好。根據(jù)現(xiàn)有的通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展需要，在通信系統(tǒng)應(yīng)用過程中對無線網(wǎng)絡(luò)體系有一定的要求，高校推行的以信息技術(shù)為支撐的體系，能滿足環(huán)境建設(shè)要求，良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為移動學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，下載速度比較快，能實(shí)現(xiàn)實(shí)時傳輸。

3.移動學(xué)習(xí)受眾范圍廣。從當(dāng)前學(xué)習(xí)現(xiàn)狀來看，學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的依賴性比較強(qiáng)，存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的現(xiàn)象。部分學(xué)生注意力集中，群體性比較強(qiáng)，考慮到片段化學(xué)習(xí)機(jī)制的具體要求，要對受眾范圍進(jìn)行調(diào)查。實(shí)踐證明，大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)已成習(xí)慣，因此在移動教育過程中，需要提供更為完善的學(xué)習(xí)環(huán)境?？傊?，大學(xué)生歡迎移動學(xué)習(xí)，也在自發(fā)地用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果能提供更為完善的移動學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)資源條件，移動學(xué)習(xí)應(yīng)用必將更為廣泛。

三、高校移動學(xué)習(xí)體系構(gòu)建和資源建設(shè)要點(diǎn)

考慮到高校移動學(xué)習(xí)體系建設(shè)階段存在的問題，在實(shí)踐過程中需要從實(shí)際情況入手，做好體系建設(shè)工作，按照結(jié)構(gòu)體系要求進(jìn)行落實(shí)。以下將對高校移動學(xué)習(xí)體系的建設(shè)要點(diǎn)進(jìn)行分析。

1.進(jìn)行系統(tǒng)改建?？紤]到學(xué)習(xí)體系建設(shè)的特殊要求，在后續(xù)實(shí)踐階段要解決實(shí)際問題，按照承載移動機(jī)制以及發(fā)展模式的要求進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)建。首先要建立和移動學(xué)習(xí)特點(diǎn)相適應(yīng)的學(xué)習(xí)資源，按照表示方式和組織機(jī)構(gòu)要求進(jìn)行操作。新建的無線網(wǎng)絡(luò)體系和原有的系統(tǒng)間存在差異，基于改造設(shè)計(jì)系統(tǒng)的特殊性，要采用終端設(shè)計(jì)系統(tǒng)，形成一體化的公共信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.進(jìn)行無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)。在高校校園網(wǎng)建設(shè)過程中，無線網(wǎng)絡(luò)的是對有線網(wǎng)絡(luò)的補(bǔ)充，在區(qū)域示范建設(shè)和利用階段，會存在覆蓋范圍窄的現(xiàn)象，接入性不足，考慮到網(wǎng)絡(luò)管理形式的具體要求，需要使其滿足移動學(xué)習(xí)指標(biāo)要求進(jìn)行落實(shí)。支撐移動學(xué)習(xí)的校園無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)兼顧到規(guī)模性、高速性和融合性等特點(diǎn)。其中規(guī)模化建設(shè)以無線網(wǎng)的部署為主，用戶可以隨時隨地接入無線網(wǎng)，高速性是網(wǎng)絡(luò)的重要特征，傳播速度比較快，此外是融合性，在融合性的要求下，能實(shí)現(xiàn)信息和數(shù)據(jù)的實(shí)時傳播和利用。3G和4G網(wǎng)絡(luò)取得了重要的作用，為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)空間資源的有效利用，為移動學(xué)習(xí)創(chuàng)造空間，需要按照信息技術(shù)的具體要求，融合其他技術(shù)形式，進(jìn)而保證移動體系的完整性。

3.合理選擇切入點(diǎn)。在移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)的要求下，切入點(diǎn)的選擇是關(guān)鍵所在。要把握移動學(xué)習(xí)體系的優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)過程中按照特征和特點(diǎn)要求進(jìn)行落實(shí)。移動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢在于能隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，移動學(xué)習(xí)不會受到其他因素的限制。在切入點(diǎn)設(shè)定過程中，考慮到常識性、趣味性等特殊要求，要對英語、計(jì)算機(jī)等公共課程進(jìn)行分析，事實(shí)上對于移動學(xué)習(xí)的探究多是存在表面，實(shí)踐性不明顯，在后續(xù)設(shè)定階段，要結(jié)合具體情況，將移動學(xué)習(xí)體系落實(shí)到實(shí)踐中，展開移動學(xué)習(xí)，滿足移動學(xué)習(xí)資源建設(shè)要求。

4.落實(shí)評價機(jī)制。針對移動學(xué)習(xí)體系建設(shè)的特殊性，在后續(xù)利用階段，可以從資源建設(shè)現(xiàn)狀入手，按照具體要求進(jìn)行落實(shí)。評價機(jī)制的落實(shí)本身起到關(guān)鍵作用，因此可以建立移動學(xué)習(xí)體系，在現(xiàn)有激勵機(jī)制的要求下，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，包括：成績、能力和態(tài)度等，通過綜合性的評價系統(tǒng)能對各類統(tǒng)計(jì)信息進(jìn)行了解，在一定程度上滿足頻率發(fā)展機(jī)制的要求，進(jìn)而達(dá)到理想的應(yīng)用優(yōu)勢。

結(jié)束語：隨著數(shù)字化建設(shè)和管理體系的具體要求，在實(shí)踐過程中必須對體系建設(shè)引起重視，掌握移動學(xué)習(xí)體系建設(shè)的具體要求，按照指標(biāo)要求進(jìn)行落實(shí)。在構(gòu)建和發(fā)展移動學(xué)習(xí)的過程中，不能簡單的將移動學(xué)習(xí)作為延伸和擴(kuò)展，要對學(xué)習(xí)理論、內(nèi)涵和技術(shù)框架等進(jìn)行深入的研究和分析，發(fā)揮移動學(xué)習(xí)體系的最大化作用，進(jìn)而為學(xué)習(xí)體系建設(shè)的落實(shí)奠定基礎(chǔ)，為豐富教育手段、變革教育模式、促進(jìn)教育公平提供強(qiáng)有力的動力。

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