何艷冰

[摘要]對校園文化在高職學生思想政治教育中的作用進行分析研究，使校園文化作為思想教育的重要組成部分，對學生成長具有很大的影響。高職學生本身在文化學習中就具有一些弱點，從而導致學生不自信，教師必須通過校園文化建設來開展思想政治教育，以此促進學生全面發(fā)展。

[關鍵詞]校園文化；高職學生；思想教育；理解

校園文化是師生在長期工作和生活中，逐漸形成的各種群體意識以及行為規(guī)范的總和，它對學生的思想教育工作具有獨特的作用，因此需要加強高校的校園文化建設，促進學生身心發(fā)展。

一、校園文化分析

校園文化具有兩種理解角度，一種是廣義的理解，另一只是狹義的理解。從廣義的角度上理解，校園文化的主要內容包括：教育方針、校風學風以及培養(yǎng)目標，同時還包括學校的德育管理與文化、藝術的活動。從狹義的角度理解，校園文化指的是學生在校園中所組織和參加的藝術教育課程、課余文化以及實踐活動。其內容大致可歸納為兩個方面，第一個方面是學校為加強高職學生的審美教育而設置的文學與文化藝術的教育課程，第二個方面是學校組織的各類性質差異的藝術社團，通過開展文化藝術活動，豐富學生在大學校園中的生活，從而提高高職學生文化與藝術的修養(yǎng)、審美情趣以及道德情操。校園文化是為了實現(xiàn)校園內部的各種目標，在各個領域創(chuàng)造出來的一種精神與物質相結合的文化形態(tài)。它為一所學校提供特有的風格和精神，并將校內的所有學生緊密聯(lián)系起來，因此，高校必須注重校園文化建設。

二、校園文化的重要性

校園文化有著將全校師生緊密聯(lián)系起來的紐帶作用，是一所學校既定方向的體現(xiàn)，與此同時又因為其包含了校風、校規(guī)、校貌等眾多無形的因素，對全校師生的凝聚力有著一定的促進作用。校園文化建設促使全校師生在同一學校里不斷進步，激發(fā)強烈的使命感與責任心，這種積極的力量對社會有著促進功能。因而，校園文化建設有著十分重要的意義，并需要通過我們的努力將其不斷完善。

1.促進學生思想教育

校園文化通過各種各樣的方式展示出來，從而對高職學生的思想產生潛移默化的影響，將校園文化引進高職學生思想政治教育，有利于學生良好品德的形成。高職院校在建設校園文化時，應多方面考慮，充分體現(xiàn)他們積極、健康向上的人生追求以及人生態(tài)度，進而促進高校教育的目標能力得到較好的實現(xiàn)。應將校園文化應用到政治教育中，充分發(fā)揮熏陶作用，校園文化作為校園主體的精神展現(xiàn)形式，在校園內表現(xiàn)為高職學生對理想的追求，高校建立這種良好學習與生活的環(huán)境，促使學生能夠在健康的校風與學風中受到潛移默化的感染以及熏陶，幫助學生建立自信和自豪感，增強他們和諧的人際關系，進一步在校園中形成凝聚力。校園文化的應用有利于管理的規(guī)范性，校園文化凝聚著學校發(fā)展中形成的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，并且對學生的行為產生一定的約束力，它通過規(guī)章制度對學生的行為進行規(guī)范，同時這些制度也承載著學校的文化氛圍，逐漸幫助學生糾正不良的行為與習慣。

2.具有良好的滲透教育作用

校園文化主要是以高職學生的課堂文化以及課余活動作為其主要的表現(xiàn)形式，通過豐富多樣的活動，校園文化通過人文環(huán)境滲透以及感受作用，實現(xiàn)對高職學生理想與信念的追求、價值和行為的規(guī)范目標，為學校開展思想政治教育的工作奠定良好基礎，進而確立思想政治教育以德育人的良好方式。校園文化作為一種十分特殊的育人武器，重在對高職學生的思想政治教育帶來良好地滲透與教育作用，它就像無形的手，指導高職學生健康成長。

3.給思想政治教育工作以新的啟示

校園文化具有良好的開放性以及廣泛的適應性等特點，并且與社會的發(fā)展具有密切聯(lián)系，社會上出現(xiàn)的最新思潮一般情況下都會被校園文化積極吸收。在大學校園中，加強高職學生的思想政治教育工作不能采用自我封閉的方式，必須與社會的發(fā)展緊密聯(lián)系，將社會上出現(xiàn)的文化“熱點”與高職學生的思想“興奮點”相結合，不斷更新觀念，推進思想政治教育工作的改進，及時引領高職學生走上正確發(fā)展的方向。思想政治教育體系一般包括政治教育、思想教育、心理教育以及道德教育等等，而在實際的工作中，對其分類是有一定的難度的，因此要遵循黨中央弘揚社會主義價值觀的有關要求，將思想政治教育體系貫穿于整個學校工作。

三、積極推進校園文化的建設進程，促進學生思想政治教育的發(fā)展

為了促進學生思想政治教育工作的有序進行，高職院校必須采取有效措施，利用校園文化來促進思想政治教育。

1.以正確思想為導向

校園文化的建設工作需要體現(xiàn)社會主義的文化屬性以及原則，遵循黨在教育方面的基本方針，因此在校園文化的建設中需要思想政治的教育來加以積極引導，從而校園文化的建設工作及時突出高職學生思想政治教育所需要補充的內容與主題。學校在開展思想政治教育工作時，應對學生的差異予以充分認識，要運用科學的理論武裝高職學生的頭腦，從而提高高職學生的思想覺悟。在校園文化的建設過程中，要做到目標明確，運用先進思想和文化來教育人和影響人。校園文化是學校教育的重要組成部分，應該體現(xiàn)當前社會主義發(fā)展的方向，因此高校應該立足于校園的環(huán)境，積極營造良好氛圍，加大社會主義的道德風尚宣傳工作，將我國優(yōu)良的美德加以弘揚。學校需要根據(jù)學生所處的不同階段，開展不同內容的思想政治教育，及時為學生解決思想方面的困惑。需要充分發(fā)揮宣傳功能，在培養(yǎng)學生的良好情操中促進高校校園的文化建設工作，使學生能夠充分將尊重知識、熱愛集體以及艱苦奮斗等觀念深入心中。

2.加強科技文化的建設

高校是知識十分密集的單位，在校園中發(fā)展科技文化符合當今時代知識與經濟的發(fā)展要求。所以，高職學生要積極參加科技的設計以及創(chuàng)新活動，這對于培養(yǎng)高職學生的實踐能力以及操作能力具有十分重要的作用，同時這是激發(fā)高職學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關鍵途徑之一。在加強大學校園的科技文化建設活動中，不僅要順應社會市場經濟的發(fā)展，而且也是培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)業(yè)意識以及競爭意識的要求。

3.發(fā)揮教師的指導作用

當前，社會上的各種文化對高校的校園文化產生極大沖擊，甚至還有一部分具有負面影響的非主流文化逐漸滲透到校園中，使高職學生的思想受到影響。因此，教師必須在實際的教學中積極克服教書與育人相分離的弊端，積極指導校園文化活動，從總體發(fā)展方向上積極指導，為校園文化活動質量的提高貢獻自己的力量，這對加強高職學生的思想政治教育工作具有重要的作用。目前，大多數(shù)高校為高職學生思想政治教育體系制定了一系列相關制度，但在實際的操作過程中還存在著明顯的不足，例如教育與服務理念沒有得到充分的顯示等。因此，要從學生思想政治教育的本質出發(fā)，以促進學生的全面發(fā)展為最終目標，制度要體現(xiàn)一定的全面性，按照黨的基本教育方針，從各個方面來加強學生的思想政治教育。要有針對性，針對不同年級的學生要有不同的標準，在制度的實行中，要體現(xiàn)以學生為主體的基本原則，確立學生的主體地位。

通過對校園文化重要性的分析，同時也對高職院校如何應用校園文化進行思想政治教育進行研究。校園文化體現(xiàn)學校的文化氛圍以及人文精神，而思想政治教育在促進高職學生的價值觀及個性的培養(yǎng)上具有導向作用。在校園文化的建設中，通過豐富的校園文化活動，不斷充實學生的思想政治教育，將學生的思想政治教育工作寓于高校的校園文化建設，進而促進校園文化與學生的思想政治教育長足發(fā)展。

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（責任編輯 馮 璐）