【摘 要】 本文首先闡述了“五個(gè)認(rèn)同”融入《概論》課教學(xué)中的重要意義，其次論述了“五個(gè)認(rèn)同”融入《概論》課教學(xué)的實(shí)施策略，主張?jiān)谡n堂教學(xué)中，通過(guò)各種方式的講解讓學(xué)生充分理解和吸收“五個(gè)認(rèn)同”，內(nèi)化為自己的認(rèn)識(shí);同時(shí)通過(guò)豐富的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生將理論運(yùn)用到實(shí)踐的能力。

【關(guān)鍵詞】 “五個(gè)認(rèn)同”;《概論》課程教學(xué);融入;意義;策略

中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書(shū)記張春賢在去年6月召開(kāi)的愛(ài)國(guó)宗教人士座談會(huì)上提出“五個(gè)認(rèn)同”，即“不斷強(qiáng)化對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同”，[1]深入開(kāi)展“五個(gè)認(rèn)同”教育活動(dòng)對(duì)新疆自治區(qū)大學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀和文化觀有著重要的推動(dòng)作用。在自治區(qū)現(xiàn)階段有很強(qiáng)針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，對(duì)搞好新疆的民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)和諧新疆有重要作用。

“五個(gè)認(rèn)同”教育，是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是當(dāng)前自治區(qū)進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容之一。下面將就“五個(gè)認(rèn)同”教育如何在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》（以下簡(jiǎn)稱《概論》）課教學(xué)中開(kāi)展談一點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)。

一、充分認(rèn)識(shí)“五個(gè)認(rèn)同”融入《概論》課教學(xué)中的重要意義

人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別在于人有意識(shí)而動(dòng)物沒(méi)有，并且人有主觀能動(dòng)性，可以認(rèn)識(shí)和把握這種意識(shí)，并可以利用所掌握的規(guī)律，改造自然和自身的生存環(huán)境。今天的大學(xué)生朝氣蓬勃，創(chuàng)造力強(qiáng)，但是社會(huì)意識(shí)的多元、多變，容易讓青年大學(xué)生們常常陷入困境當(dāng)中。在新疆這樣一個(gè)多民族地方，不斷提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，不斷加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，才能避免被錯(cuò)誤觀念所誤導(dǎo)，從而堅(jiān)定信念、明確正確方向。把“五個(gè)認(rèn)同”融入到《概論》課教學(xué)中使我們進(jìn)行思想政治教育的重要途徑，意義重大。

二、“五個(gè)認(rèn)同”融入《概論》課教學(xué)的實(shí)施策略

在《概論》課教學(xué)中融入“五個(gè)認(rèn)同”，關(guān)鍵要在教學(xué)目標(biāo)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)中體現(xiàn)出來(lái)，并且將“五個(gè)認(rèn)同”貫穿到整個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。通過(guò)課堂教學(xué)，了解“五個(gè)認(rèn)同”內(nèi)容，通過(guò)實(shí)踐課教學(xué)活動(dòng)切身體會(huì)“五個(gè)認(rèn)同”的重要作用。我們有大批的課外實(shí)踐教學(xué)基地，比如：達(dá)西村、規(guī)劃館、博物館、福利院、十八團(tuán)渠革命烈士紀(jì)念碑等;還有許多校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地，比如：鄭吉、鄧小平、渥巴錫、雷鋒雕像，校史館等。

2015年8月24日，習(xí)近平在中央第六次西藏工作座談會(huì)上指出：“必須全面正確貫徹黨的民族政策和宗教政策，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，不斷增進(jìn)各族群眾對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。”[2]

“五個(gè)認(rèn)同”表達(dá)了各民族共同的信念，是增進(jìn)民族情感的紐帶，是各民族的共同愿望。同時(shí)也是我們堅(jiān)定不移地走具有中國(guó)特色社會(huì)主義道路、弘揚(yáng)偉大的中華民族精神思想基礎(chǔ)。《概論》課作為思想政治理論課中的其中之一，根據(jù)“五個(gè)認(rèn)同”內(nèi)容，緊密結(jié)合教材，將“五個(gè)認(rèn)同”觀點(diǎn)融入相關(guān)章節(jié)內(nèi)容中。

1、“對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同”

在《概論》教材中主要通過(guò)第九章“實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的理論”中體現(xiàn)。通過(guò)了解我們黨關(guān)于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的基本立場(chǎng)、戰(zhàn)略策略和方針政策，深入了解到中國(guó)共產(chǎn)黨提出“武力解放臺(tái)灣”到“和平解放臺(tái)灣”兩個(gè)階段的歷史背景，把握其基本內(nèi)容和重要意義。

本章的實(shí)踐活動(dòng)是：觀看《香港回歸》記錄片。使學(xué)生能感受到，我們有決心也有信心完成祖國(guó)的統(tǒng)一。

通過(guò)對(duì)本章的學(xué)習(xí)，兩岸關(guān)系已經(jīng)朝著和平發(fā)展的方向發(fā)展，兩岸同胞在不斷加強(qiáng)交流與合作。祖國(guó)完全統(tǒng)一的夢(mèng)想，需要海內(nèi)外中華各族兒女的不懈努力、共同奮斗才可以完成。

中華民族自古就有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，在維護(hù)國(guó)家利益和國(guó)家尊嚴(yán)上，堅(jiān)決和一切分裂祖國(guó)的行為做斗爭(zhēng)。

2、“對(duì)中華民族的認(rèn)同”

在《概論》課教材中第八章第三節(jié)“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化”和第九章“實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一理論”中都有部分體現(xiàn)。

習(xí)近平在2014年9月29日的中央民族工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“增強(qiáng)各族干部群眾識(shí)別大是大非、抵御國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力思想滲透的能力。加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)?！霸鰪?qiáng)中華民族認(rèn)同意識(shí)，對(duì)于加強(qiáng)各民族團(tuán)結(jié)有著重要的意義。

費(fèi)孝通先生也曾提出“中華民族作為一個(gè)自覺(jué)的民族實(shí)體，是在近百年的中國(guó)和西方列強(qiáng)對(duì)抗中出現(xiàn)的，但作為一個(gè)自在的民族實(shí)體，則是在幾千年的歷史過(guò)程中形成的?！盵3]這一論斷是對(duì)近代以來(lái)國(guó)人“中華民族”認(rèn)同的自覺(jué)延續(xù)。各族人民共同締造了偉大的祖國(guó)，與祖國(guó)共榮辱、同命運(yùn)。歷史和現(xiàn)實(shí)一次次充分證明：任何民族離開(kāi)了她所依賴的國(guó)家都不能獨(dú)活。在今天這樣一個(gè)多元化、多極化的世界里，我們也需要有堅(jiān)實(shí)的“身份意識(shí)”和清晰的“國(guó)家認(rèn)同”。

本章的實(shí)踐課活動(dòng)是：開(kāi)展一次主題為“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)課。不斷增進(jìn)過(guò)民族感情，使民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)牢記于心，見(jiàn)于行。

3、“對(duì)中華文化的認(rèn)同”

在《概論》課教材中主要體現(xiàn)在第八章第三節(jié)“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化”中。

四大文明古國(guó)，只有中華文化在人類(lèi)數(shù)千年的歷史中保留下來(lái)，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。當(dāng)今我國(guó)面著多元文化交織、民族眾多，宗教多樣這樣一個(gè)形勢(shì)，解決各民族的文化認(rèn)同問(wèn)題，意義重大。只有實(shí)現(xiàn)了文化認(rèn)同，我們開(kāi)展的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，各民族的民族友情才可以長(zhǎng)存。

2014年9月24日，習(xí)近平在出席紀(jì)念孔子誕辰2565周年國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)時(shí)指出：“文明特別是思想文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。無(wú)論哪一個(gè)國(guó)家、哪一個(gè)民族，如果不珍惜自己的思想文化，丟掉了思想文化這個(gè)靈魂，這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族是立不起來(lái)的?！盵4]

本章的實(shí)踐課活動(dòng)是：開(kāi)展主題為“民族魂 校園情”的民族服飾展活動(dòng)。讓我們的廣大學(xué)生可以更直觀地了解各民族的特點(diǎn)，了解不同民族的文化，從而增強(qiáng)對(duì)各民族文化的認(rèn)同。

4、“對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同”

在《概論》課教材中主要體現(xiàn)在第十二章“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心”堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，是我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證，從而必須全面提高黨的科學(xué)化水平，必須全面從嚴(yán)治黨。通過(guò)對(duì)本章內(nèi)容的講解，能夠使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)一個(gè)有著崇高信仰的黨：共產(chǎn)黨。青年大學(xué)生必須跟一切危害國(guó)家政權(quán)、危害國(guó)家法律法規(guī)、危害執(zhí)政黨、危害廣大人們?nèi)罕娎娴钠茐男袨樽鰣?jiān)決的斗爭(zhēng)。

本章的實(shí)踐課活動(dòng)是：“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”為主題的黨史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)對(duì)黨史知識(shí)的了解，表達(dá)對(duì)黨豐功偉績(jī)的傳頌，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡和優(yōu)良品質(zhì)。

5、“對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同”

在《概論》課教材中主要體現(xiàn)在第五章“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)”。

對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。就是要堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理論旗幟、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度。共產(chǎn)黨人的無(wú)數(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)再次深刻證明，中國(guó)人民選擇中國(guó)特色社會(huì)主義這條偉大的道路是正確的，是歷史性的選擇，也是一條通往幸福的、富強(qiáng)的、光明的道路。

本章的實(shí)踐課活動(dòng)是：觀看紀(jì)錄片《筑夢(mèng)路上》。讓學(xué)生們感受到一代又一代的中國(guó)共產(chǎn)黨人為新中國(guó)的成立付出的艱辛努力，深刻體會(huì)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念。

三、結(jié)語(yǔ)

思想政治理論課的目的就在于用正確的理論來(lái)指導(dǎo)大學(xué)生，通過(guò)《概論》課教學(xué)，把“五個(gè)認(rèn)同”的思想深入貫徹到大學(xué)生的頭腦中，是我們進(jìn)行教學(xué)的重要任務(wù)。在課堂中，通過(guò)各種方式的講解，能夠讓學(xué)生充分理解和吸收，內(nèi)化為自己的認(rèn)識(shí)。同時(shí)通過(guò)豐富的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生將理論運(yùn)用到實(shí)踐的能力。不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。使廣大的青年學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，同時(shí)為新疆地區(qū)的長(zhǎng)治久安、穩(wěn)定發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)，增強(qiáng)大學(xué)生為祖國(guó)大家庭不斷奮斗努力的自豪感與責(zé)任感。

【注 釋】

[1] 張春賢.新疆維吾爾自治區(qū)召開(kāi)愛(ài)國(guó)宗教人士座談會(huì)上講話[N].新疆日?qǐng)?bào)，2015-6-14.

[2] 習(xí)近平在中央第六次西藏工作座談會(huì)上講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2015-8-25.

[3] 費(fèi)孝通.中華民族的多元一體格局，1999-09.11.

[4] 習(xí)近平出席紀(jì)念孔子誕辰2656周年國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-9-24.

【參考文獻(xiàn)】

[1] 習(xí)近平在中央民族工作會(huì)議上講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-9-30.

[2] 人民要論：筑牢理想信念的思想根基[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-3-16.

[3] 習(xí)近平在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部全面深化改革專(zhuān)題研討班開(kāi)班式講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-2-18.

[4] 胡錦濤.攜手推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，同心實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興.十七大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編（上）.

【作者簡(jiǎn)介】

鄧紅梅（1985-）女，新疆庫(kù)爾勒人，巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部講師，研究生在讀，研究方向：思想政治教育.