劉望志

摘 要：后勤是學(xué)校正常運(yùn)行的保障，也是學(xué)校管理工作的基礎(chǔ)。有的人可能會認(rèn)為在高中階段，學(xué)生學(xué)習(xí)成績才是最重要的課題，但是如果沒有一個良好的后勤保障，又怎能要求學(xué)生安心學(xué)習(xí)呢？所以后勤管理的工作很重要，那么應(yīng)該如何做好后勤管理的工作呢？根據(jù)以下內(nèi)容做探討。

關(guān)鍵詞：高中；后勤管理；培訓(xùn)

一、加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)和人員的培訓(xùn)

在后勤管理工作中，有很多管理者不注重對后勤人員的監(jiān)管與培訓(xùn)，他們覺得后勤工作過于簡單，沒有必要去選一些高學(xué)歷高素質(zhì)的人員，甚至一些對于后勤人員的培訓(xùn)也經(jīng)常被我們的管理者忽略掉，這對后勤工作的展開是十分不利的。正是因?yàn)楹笄诘氖虑槎喽译s，我們才更需要篩選出一些有能力的人來工作，例如學(xué)校樓道和校園的衛(wèi)生打掃，這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，如果不能找到合適的人來進(jìn)行會導(dǎo)致工作拖拖拉拉，校園環(huán)境臟亂差。在這樣的校園里學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生心情怎么能好呢？所以，作為后勤管理者，一定要定期對我們的人員進(jìn)行培訓(xùn)，一定要合格之后才能上崗。

二、做好學(xué)校的安全工作

無論在哪里，安全都是一個重中之重的話題，在高中的校園生活中更是如此。我們的高中生正處于一個花一樣的年齡，我們必須保證他們的安全不會受到威脅。那么，后勤部門應(yīng)該怎么做呢？首先，加強(qiáng)巡邏機(jī)制，在學(xué)校的各個門口嚴(yán)加看管，對于出入校園的每一個人都要檢查證件，能準(zhǔn)確說出來學(xué)校的目的并登記；其次，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，近幾年來學(xué)生打架斗毆甚至鬧出事故的現(xiàn)象屢有發(fā)生，雖然學(xué)校的規(guī)章制度嚴(yán)禁學(xué)生這樣做，但是正處于青春期的學(xué)生他們的好勝心理比較強(qiáng)，誰都不肯低頭認(rèn)錯，因此導(dǎo)致打架行為的發(fā)生，后勤管理部門在下課的時候一定要對校園進(jìn)行重點(diǎn)巡邏，看到有跡象的學(xué)生及時阻止和調(diào)解，保證學(xué)生的人身安全；再就是學(xué)生的財產(chǎn)安全，在學(xué)校里面經(jīng)常會有東西被盜的現(xiàn)象發(fā)生，對于這一現(xiàn)象，后勤管理部門應(yīng)該成立值班小分隊(duì)，每天晚上都要派兩名教師巡邏，防止學(xué)生的財物丟失。在校園安全管理的過程中，我們的后勤部門一定要履行自己的職責(zé)，保證學(xué)生的權(quán)利不受侵害。

三、做好學(xué)校的飲食衛(wèi)生工作

飲食衛(wèi)生是每個學(xué)校都強(qiáng)調(diào)的事情，無論是在社會生活中還是在校園生活中，食物中毒的現(xiàn)象時有發(fā)生，作為后勤管理部門，一定要加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的監(jiān)管，對于學(xué)校的油、菜、鹽等進(jìn)行定期檢查，看看是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)，每天定時清理腐爛、過期的原材料，堅(jiān)決不能加入學(xué)生的食物中，另外與飲食有關(guān)的工作人員個人衛(wèi)生也要檢查，并定期進(jìn)行體檢，防止傳染性疾病的發(fā)生，同時，工作服也要每天清洗消毒，防止細(xì)菌的滋生，這是對于我們學(xué)校飲食安全的一點(diǎn)建議；再就是校園的衛(wèi)生，設(shè)置專人每天進(jìn)行打掃，尤其是一些果皮和食品袋，這些是最容易滋生微生物的東西，所以我們的工作人員每天都要對垃圾桶進(jìn)行清理，把這些東西清理出校園，防止病毒的滋生。飲食衛(wèi)生管理一直是后勤管理中最復(fù)雜的一項(xiàng)工作內(nèi)容，因?yàn)樗婕皩W(xué)生所飲所吃，所以我們的后勤部門對衛(wèi)生管理舉足輕重。

四、做好環(huán)境管理的保護(hù)

環(huán)境的管理與衛(wèi)生的管理有著交叉的地方，但是環(huán)境更注重學(xué)生所生存的周圍是否能讓學(xué)生心情愉悅。因此，我們的后勤管理部門一定要加強(qiáng)環(huán)境管理的工作，首先，要做好學(xué)校的綠化工作，當(dāng)學(xué)生看到校園里的花花草草都那么美麗的時候心情自然也就舒暢了，學(xué)生的心情舒暢了才會有面對難題的信心，有的教師可能會認(rèn)為這是在夸大環(huán)境的作用，其實(shí)不是這樣的。好的環(huán)境能夠給人一個輕松的心情是不爭的事實(shí)，學(xué)生的心情愉悅了，自然也就愿意學(xué)習(xí)了；其次，要做好校園標(biāo)識語的管理，我不反對在校園里樹立一些鼓勵學(xué)生的小牌子，但是我們的這些標(biāo)識語一定要合理放置，有的學(xué)校為了讓標(biāo)識語更加醒目干脆就把它放在了路中間，導(dǎo)致有的學(xué)生在走路時不小心撞上去，這樣一來標(biāo)識語不但沒有起到它的作用，反而對學(xué)生的身體造成了傷害，因此我們一定要加強(qiáng)標(biāo)識語的管理，合理選擇放置位置，讓它能夠真正影響我們的學(xué)生；再次，對班級的玻璃進(jìn)行定期擦拭，現(xiàn)在我們的教室一般都在教學(xué)樓里面，如果讓學(xué)生去擦玻璃的話，他們只能擦到在教室里面的那一面，因此，我們要定期派人對玻璃進(jìn)行擦拭，學(xué)生一進(jìn)教室感覺教室是明亮的心情才會開朗。所以從這些方面來看，我們必須要加強(qiáng)校園的環(huán)境管理，這樣才能使學(xué)生處于校園中心情是愉悅的。

很多人認(rèn)為后勤部門是一個閑雜部門，他們每天都沒有什么事情可做，其實(shí)不是這樣的，后勤兼管著學(xué)校的安全、衛(wèi)生、環(huán)境等諸多方面，所以它很重要，希望我們的后勤管理者都能意識到自己的職責(zé)，在開展工作的過程中盡心盡力。以上僅是個人后勤管理工作中的一點(diǎn)建議，希望能夠?qū)ξ覀兊暮笄诠芾碚哂兴鶐椭?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1]李月.淺談高中后勤管理的策略[J].教育科學(xué)（全文版），2016.

[2]何建英.淺談高中學(xué)校后勤的科學(xué)化與精細(xì)化管理[J].科研，2015.

編輯 孫玲娟