郭星(錦州師范高等?？茖W(xué)校 遼寧錦州 121000)

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籃球運(yùn)動(dòng)的開展對(duì)學(xué)生品格的提升

郭星
(錦州師范高等?？茖W(xué)校 遼寧錦州 121000)

摘 要:邁克爾·喬丹、科比·布萊恩特、姚明等籃球巨星把籃球運(yùn)動(dòng)帶入中國人的日常生活之中,在中國幾乎每所學(xué)校都有一座以上籃球場(chǎng),可見學(xué)校對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重視。廣大學(xué)生因?yàn)槁殬I(yè)籃球的精彩與籃球運(yùn)動(dòng)的魅力而對(duì)其充滿喜愛,籃球運(yùn)動(dòng)因其拼搏精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及運(yùn)動(dòng)快樂精神而受到廣大教師的好評(píng),將校園籃球引入學(xué)習(xí)之中,不但可以強(qiáng)健學(xué)生體魄,鍛煉學(xué)生的意志,更可以使學(xué)生人格有很大的提升,校園籃球?qū)τ趯W(xué)生意義非凡,可以促進(jìn)我國未來籃球項(xiàng)目的蓬勃發(fā)展。

關(guān)鍵詞:校園籃球 體育教學(xué) 人格提升

在校園開展籃球運(yùn)動(dòng)不僅符合德智體美勞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的基本要求，更可以在無形之中改善學(xué)校的運(yùn)動(dòng)氛圍，進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的求知欲與主動(dòng)性。籃球運(yùn)動(dòng)首先提高學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生做事更有原則；其次，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，需要5個(gè)人合作才能打出流暢的進(jìn)攻，更需要互相的補(bǔ)位、協(xié)防才能形成鐵桶般的防守；第三，籃球場(chǎng)上常常有比分落后最終大逆轉(zhuǎn)的情況發(fā)生，這都是堅(jiān)持不懈，努力拼搏的結(jié)果；第四，籃球運(yùn)動(dòng)本身是一種快樂，學(xué)生喜歡利用課余時(shí)間打籃球，進(jìn)而保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

1 培養(yǎng)體育風(fēng)尚,增強(qiáng)公平意識(shí)

學(xué)生喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，并且參加籃球運(yùn)動(dòng)與籃球比賽完全出于自愿，具有鍛煉的自主性，籃球運(yùn)動(dòng)集競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性、健身性于一體，并且可以根據(jù)場(chǎng)地和人數(shù)的不同來自主選擇3V3、4V4、5V5等不同方式，這樣自由度高的運(yùn)動(dòng)可以吸引很多學(xué)生參加。籃球運(yùn)動(dòng)需要手腳協(xié)調(diào)并用，需要臨場(chǎng)的機(jī)智與良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，同時(shí)作為休閑娛樂運(yùn)動(dòng)的一種，籃球可以緩解人的壓抑低落等不良情緒，產(chǎn)生輕松、愉悅等健康情緒，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)心態(tài)，形成良好的體育風(fēng)尚。

籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)對(duì)抗激烈的運(yùn)動(dòng)，要求在運(yùn)動(dòng)過程中遵守基本的籃球規(guī)則，服從裁判判決，不做有違體育精神的事情。在籃球運(yùn)動(dòng)中有卡位、攔截、蓋帽等技術(shù)動(dòng)作，這些動(dòng)作都有肢體碰撞，稍有不慎便會(huì)引起雙方矛盾，在籃球場(chǎng)上常常會(huì)發(fā)生打架斗毆的情形，這在職業(yè)聯(lián)賽中也是屢見不鮮。因此在籃球運(yùn)動(dòng)中需要教導(dǎo)學(xué)生規(guī)范動(dòng)作，在一些身體激烈碰撞的動(dòng)作中需要堅(jiān)持體育精神，不惡意沖撞對(duì)方，不腳下使絆，任何動(dòng)作都要以不傷害對(duì)方為前提，如果有犯規(guī)的情況也要對(duì)對(duì)方做一些保護(hù)動(dòng)作，保證對(duì)方安全停止運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)習(xí)慣有利于學(xué)生養(yǎng)成公平競(jìng)賽的意識(shí)，同時(shí)這樣的健康心態(tài)也有利于養(yǎng)成正直的人格。

2 增強(qiáng)合作意識(shí),融洽同學(xué)關(guān)系

在籃球運(yùn)動(dòng)中，我們常常聽到教練說“籃球是5個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人是沒辦法擊敗一支球隊(duì)的”。中鋒球員作為球隊(duì)的最后一道防線，身后便是籃筐，他們承擔(dān)著門神的作用，非意志堅(jiān)強(qiáng)者不能擔(dān)當(dāng)；鋒衛(wèi)線是球隊(duì)的主要協(xié)防手，通常情況下也是一支隊(duì)伍中身體條件最好的人，他們幫助后衛(wèi)防守對(duì)方速度快的人，幫助中鋒補(bǔ)位，他們需要敏銳地觀察對(duì)手的走位以及隊(duì)友的站位，依靠自己敏銳的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)去捕捉對(duì)手那一次次躍起的投籃。后衛(wèi)線是球隊(duì)的第一道防線，他們需要時(shí)刻跟住對(duì)方的控球手以及主要得分手，繞過一次次擋拆，是他們一次次努力跟防減輕了隊(duì)友壓力，如果有一名后衛(wèi)靠“眼神”防守對(duì)方，那么對(duì)于整個(gè)球隊(duì)防線來說將是災(zāi)難?；@球運(yùn)動(dòng)中的防守是5個(gè)人的事情，需要互相間的合作才能完成，對(duì)于擋拆地?fù)Q防，對(duì)于防守體系的理解，對(duì)于籃球傳球的應(yīng)用，都考驗(yàn)學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)配合能力，因此籃球運(yùn)動(dòng)的開展有利于提高學(xué)生的合作意識(shí)，形成團(tuán)隊(duì)觀念。

如果說團(tuán)隊(duì)籃球是培養(yǎng)學(xué)生合作能力的基礎(chǔ)，那么同學(xué)之間的融洽關(guān)系則是這一基礎(chǔ)的前提。在籃球運(yùn)動(dòng)中，精妙地配合通常是不看人傳球，假動(dòng)作晃開對(duì)手這樣技驚四座的動(dòng)作，但是這些動(dòng)作都需要隊(duì)友之間的默契來完成，試想假動(dòng)作后的傳球如果不僅晃開對(duì)手，連隊(duì)友也被晃開了是多么尷尬，或者不看人傳球隊(duì)友沒反應(yīng)，那么就是一次失敗的配合。籃球運(yùn)動(dòng)需要通過一次眼神的交流便讀懂對(duì)方的意思，這需要日積月累的同學(xué)關(guān)系積累，在場(chǎng)下是朋友，在場(chǎng)上便是戰(zhàn)友，這便是籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生關(guān)系的促進(jìn)作用。

3 培養(yǎng)不屈不撓的拼搏精神

籃球運(yùn)動(dòng)作為競(jìng)技比賽的一種，其激烈程度是人們所喜愛的看點(diǎn)，美國男子職業(yè)籃球聯(lián)賽(NBA)在中國各個(gè)年齡段都有著龐大的球迷，中國男子職業(yè)籃球聯(lián)賽(CBA)也在最近幾年獲得了越來越多觀眾的青睞，而這些職業(yè)球員的職業(yè)精神也時(shí)刻激勵(lì)著我們的學(xué)生。我們?cè)诼殬I(yè)聯(lián)賽中看到太多次神奇的逆轉(zhuǎn)，甚至在總決賽的賽場(chǎng)上也出現(xiàn)過二十四大逆轉(zhuǎn)的比賽，這正是籃球的拼搏精神，也是籃球的魅力所在，就像傳奇名帥湯姆賈諾維奇說過 “永遠(yuǎn)不要低估一顆總冠軍的心”，在NBA賽場(chǎng)上有著35秒13分與8秒8分這樣讓人膜拜的經(jīng)典，這都是明星球員不放棄比賽的拼搏成果?；@球場(chǎng)上雙方比拼的是個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)配合，是一次又一次地拼搶和不知疲憊地跑動(dòng)，其中有著學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛，有學(xué)生對(duì)心中明星效仿的驅(qū)動(dòng)力，而正是這些鑄成了學(xué)生的拼搏精神與不服輸?shù)南蛏暇瘛?/p>

籃球運(yùn)動(dòng)不僅需要體能與團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，更需要積極的拼搏進(jìn)取精神作為基礎(chǔ)，對(duì)勝利的渴望以及青少年不服輸?shù)木褡屗麄儾晃窂?qiáng)者，勇于挑戰(zhàn)，在籃球運(yùn)動(dòng)中即使是犯規(guī)離場(chǎng)，但只要符合運(yùn)動(dòng)精神，其拼搏的精神還是會(huì)得到好評(píng)，這是其他同學(xué)對(duì)這名隊(duì)員的認(rèn)同，如果將這種精神帶入人生之中，便是人生的財(cái)富。在日常的籃球運(yùn)動(dòng)之中，小個(gè)子后衛(wèi)面對(duì)大個(gè)中鋒的防守不畏困難，直面防守后仰跳投；大個(gè)在自己隊(duì)友投籃失手后，在人群之中高高躍起搶到籃板，奮不顧身地?fù)寯嗯c飛身撲救等拼搶動(dòng)作也常常出現(xiàn)在籃球場(chǎng)上，正是這樣一次次拼搏的細(xì)節(jié)鍛煉著學(xué)生積極向上的品質(zhì)，讓學(xué)生親身感受愛拼才會(huì)贏的理念。

4 體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂,培養(yǎng)積極向上的心態(tài)

觀看籃球是快樂的，因?yàn)橛凶约合矚g的明星球員表演，很多學(xué)生喜歡籃球都是從看籃球比賽開始的，包括風(fēng)靡世界NBA聯(lián)賽以及本土的CBA聯(lián)賽，一次次精彩絕倫的上籃，一次次精彩的防守，一次次反敗為勝的喜悅，一次次舉起獎(jiǎng)杯的榮光，學(xué)生對(duì)于籃球的熱愛不僅僅體現(xiàn)在比賽本身上，還包括比賽新聞、交易報(bào)道、球星花邊等等，很多喜歡籃球的學(xué)生都有看NBA直播與新聞的習(xí)慣，這種行為本身便是一種愉悅自身的體現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生看的籃球內(nèi)容多了，自然便想親身參加籃球運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然學(xué)校中籃球運(yùn)動(dòng)的展開需要教師恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。

籃球運(yùn)動(dòng)的開展需要學(xué)校在體育課教學(xué)的基礎(chǔ)之上，建立一套科學(xué)合理的、以引導(dǎo)學(xué)生快樂向上為主的籃球理念，為學(xué)生組織更多的校際籃球比賽與社會(huì)籃球比賽，讓學(xué)生在激烈對(duì)抗中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)籃球的魅力與奮勇拼搏的精神，并在這一過程中發(fā)現(xiàn)自身的不足，進(jìn)而提高自己對(duì)籃球理論知識(shí)與籃球技能的應(yīng)用能力。通過籃球運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生真正地感受到揮灑汗水的樂趣，同時(shí)通過學(xué)校系統(tǒng)的籃球教育，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)中保持積極向上的心態(tài)，回到教室中這樣的積極心態(tài)有利于提高其學(xué)習(xí)效率，從而有利于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

籃球運(yùn)動(dòng)作為世界三大球之一，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來說，他們中的很多人特別是男生，在學(xué)校開展校園籃球前便是鐵桿籃球迷，因此學(xué)校開展校園籃球運(yùn)動(dòng)他們必然有著廣泛的興趣與參與主動(dòng)性，而作為獨(dú)生子女的學(xué)生，享受慣了安逸生活的小公主、小王子們，在籃球運(yùn)動(dòng)中能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及頑強(qiáng)拼搏的意義，這也是校園籃球活動(dòng)對(duì)學(xué)生來說最大的收獲。

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DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.01.041

中圖分類號(hào):G807

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):2095-2813(2016)01(a)-0041-02