岳海華 趙統(tǒng)堂

黨建制度下當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑探析

岳海華 趙統(tǒng)堂

新形勢(shì)下，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是高校義不容辭的責(zé)任，而高校黨建工作是引導(dǎo)和教育大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。本文通過(guò)在黨建工作開(kāi)展制度性培訓(xùn)、做好黨員發(fā)展和支部工作及評(píng)價(jià)考核機(jī)制出發(fā)，來(lái)探討培育路徑，以期達(dá)到教育的實(shí)效性。

高校黨建制度 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 培育路徑

所謂核心價(jià)值觀就是在社會(huì)機(jī)制價(jià)值體系中起主導(dǎo)作用和支配作用的價(jià)值觀。黨的十八大報(bào)告對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了高度概括，即“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，這是對(duì)社會(huì)主義價(jià)值體系的高度凝練和總結(jié)。高校集中了全國(guó)最優(yōu)秀的青年，其在開(kāi)展思想政治教育和人才培養(yǎng)上肩負(fù)著重要的責(zé)任，如何在高校中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使當(dāng)代大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行，有著重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。而大學(xué)生黨員是大學(xué)生中最有優(yōu)秀的代表，加強(qiáng)高校黨建工作建設(shè)充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和大學(xué)生黨員的先鋒模，積極引導(dǎo)和教育大學(xué)生黨員深刻認(rèn)識(shí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是當(dāng)前高校黨建工作的重要任務(wù)，也是在大學(xué)生中有效開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效途徑。

一、黨建工作對(duì)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要作用

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值教育是一系統(tǒng)化綜合化過(guò)程，受多種因素相互作用和影響，高校黨建工作對(duì)促進(jìn)大學(xué)生是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)和踐行有著重要的作用。

（一）有效應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育所面臨的問(wèn)題

在新形勢(shì)下，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)面臨著復(fù)雜形勢(shì)，在國(guó)際上，面臨著西方思想意識(shí)滲透的危險(xiǎn)，西方資本主義通過(guò)文化輸入向社會(huì)主義國(guó)家灌輸其資本主義價(jià)值觀，這必然造成中外文化和價(jià)值觀在本質(zhì)上的矛盾和沖突。從國(guó)內(nèi)看，隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，當(dāng)代中國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們的思想觀念和價(jià)值觀發(fā)生著不斷變化，特別是對(duì)思想活躍有較強(qiáng)獨(dú)立思考能的大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀有著劇烈影響，愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民主法治、競(jìng)爭(zhēng)平等等觀念已在大學(xué)生中樹(shù)立起來(lái)，但在部分學(xué)生中還存在著價(jià)值觀混亂、功利思想、拜金主義等與社會(huì)主義核心價(jià)值觀不符的思想觀念。國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展的復(fù)雜性和艱巨性迫切要求我們思想政治教育者要緊跟時(shí)代潮流，正視問(wèn)題，找出當(dāng)代大學(xué)生思想觀念的病灶，對(duì)癥下藥，真正做好大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。而高效學(xué)生黨建工作是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，是加強(qiáng)高校黨建工作是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要保證，在思想政治教育中具有針對(duì)性和有效性，因此，在當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中，高校黨建工作具有其他教育途徑無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。

（二）有利于增強(qiáng)示范效應(yīng)

青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，大學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的生力軍和寶貴資源，而大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的優(yōu)秀者，在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、學(xué)習(xí)等方面比其他學(xué)生有著明顯的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)一定規(guī)模、高質(zhì)量的大學(xué)生黨員，能在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行上起到明顯的示范效應(yīng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值的內(nèi)涵在廣大學(xué)生中廣泛傳播，積極影響其他學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（三）提供組織制度保證

高校基層黨組織充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，堅(jiān)持民主集中制，制度完善、機(jī)制健全，在基層黨組織建設(shè)上進(jìn)一步規(guī)范，增強(qiáng)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，能有效貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，因此，高校加強(qiáng)黨的建設(shè)，能為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提供有力的組織制度保證。

二、黨建制度下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)路徑分析

“制度化是組織和程序獲取價(jià)值觀和穩(wěn)定性的一種進(jìn)程。”其突出作用是規(guī)范和引導(dǎo)人的行為。因此，在實(shí)踐中努力提高學(xué)生黨建制度建設(shè)科學(xué)化水平，認(rèn)真貫徹鞏固生黨建工作中形成的黨建工作制度，以制度約束人，以充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和大學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，為高校開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提供保障。

（一）開(kāi)展制度性培訓(xùn)

在社社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是立足于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的價(jià)值認(rèn)同，其本質(zhì)是一種價(jià)值認(rèn)同教育在價(jià)值認(rèn)同教育中，“兩課”教師扮演著重要角色，其理論水平和價(jià)值認(rèn)同如何，直接影響著學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。因此，學(xué)校在招聘兩課教師時(shí)，首先要求政治合格，忠于黨的教育事業(yè)，有著較高的政治覺(jué)悟，其次要有高水平的理論水平，以加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。為進(jìn)一步提高教師的思想政治覺(jué)悟，應(yīng)制度性舉辦教工黨員培訓(xùn)，堅(jiān)定政治信仰，樹(shù)立為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量的崇高信念，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育上提供組織保障。此外，還應(yīng)制度性開(kāi)設(shè)學(xué)生黨員、入黨積極分子培訓(xùn)等多層次、全方位的培訓(xùn)，使學(xué)生能樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)同黨的教育路線方針政策，忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，充分發(fā)揮其先鋒模范帶頭作用，在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀上發(fā)動(dòng)一批學(xué)生，帶動(dòng)一批學(xué)生，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育動(dòng)起來(lái)，真正取得實(shí)效。

（二）做好大學(xué)生黨員發(fā)展和黨支部工作

大學(xué)生黨是高校思想政治教育的重要組成部分，他們?cè)谏鐣?huì)主義核心價(jià)值觀教育中具有特殊地位，發(fā)揮著重要作用，大學(xué)生黨員作用發(fā)揮得如何，直接影響著思想政治教育工作能否順利實(shí)現(xiàn)。因此，在黨建工作中，大學(xué)生黨員的發(fā)展和后續(xù)教育是一重要工作。在發(fā)展過(guò)程中，要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，把學(xué)生當(dāng)中思想覺(jué)悟高，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生吸納到組織中來(lái)，同時(shí)做好大學(xué)生黨員的后續(xù)教育，防止入黨后思想滑坡。學(xué)生黨支部的建設(shè)工作直接關(guān)系到高校對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育，影響到高校學(xué)生黨建工作的有效開(kāi)展，為使黨員不斷提升自身思想理論水平，我們要做好支部建設(shè)，健全黨的組織生活，通過(guò)各種途徑豐富多彩的形式，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題指導(dǎo)學(xué)生召開(kāi)多姿多彩的民主生活會(huì)，讓學(xué)生真正理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，用心領(lǐng)悟其真諦，用行動(dòng)來(lái)踐行核心價(jià)值觀。此外，我們還應(yīng)把社會(huì)實(shí)踐和其他教育途徑相結(jié)合，形成合力，組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，深入到社會(huì)各領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)生理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的體驗(yàn)，使知識(shí)上升為理論、理論升華為信念、用信念鑄造理想、用理想指導(dǎo)行動(dòng)，在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。

（三）評(píng)價(jià)考核機(jī)制

為了使大學(xué)生的價(jià)值判斷和價(jià)值取向沿著社會(huì)主義核心價(jià)值觀方向保持一致，高校不僅依靠學(xué)生的道德自覺(jué)，還要制定好評(píng)價(jià)考核機(jī)制，用適當(dāng)?shù)囊?guī)章管理制度和考核機(jī)制來(lái)約束學(xué)生的行為，做好制度育人。

［1］李春梅，魏忠明，劉會(huì)亭.湖當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育路徑［J］.北社會(huì)科學(xué)，2010（9）.

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［3］李鼎香，甄治國(guó).當(dāng)代大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑探析［J］.重慶與世界，2014（12）.

［4］李春艷.大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育路徑探析［J］.改革與開(kāi)放，2015（6）.

［5］江勝堯.大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育體系的構(gòu)建［J］.教育與職業(yè)，2012（3）.

（作者單位：西安科技大學(xué)）