齊怡然

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談孔子的求知樂趣

齊怡然

【摘 要】求知，是孔子生命中最重要的活動之一。他沒有把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣。通過對孔子學(xué)習(xí)活動的分析，我們可以把他的求學(xué)歸納為三種境界：情有獨(dú)鐘，朝思暮想，如癡如醉?？鬃右簧⒅居趯W(xué)，快樂于學(xué)，癡迷于學(xué)，終成其大業(yè)，萬世景仰。

【關(guān)鍵詞】孔子 求知 樂趣

孔子一生坎坷，屢遭挫折，但他幾乎對此不屑一顧。他胸懷天下，積極樂觀，仁愛思想和禮樂治國的信念支撐著他，驅(qū)使著他。他奮斗不已。

求知，是孔子生命中最重要的活動之一。他沒有把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)或壓力，而是一種樂趣；以一種活潑的心態(tài)，勤奮讀書，謙恭求學(xué)，并持之以恒，傾其畢生精力，真可謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索?！薄墩撜Z》、《史記·孔子世家》以及《孔子家語》、《春秋?梁傳》等古籍中多有這方面的記載。通過對孔子學(xué)習(xí)活動的分析，我們可以把他的求學(xué)歸納為三種境界：

一、情有獨(dú)鐘

據(jù)史書記載，孔子的一生愛好并非廣泛，似乎唯有求知，“吾十有五而志于學(xué)”（《論語?為政》）?？鬃臃浅Ｖ匾晫W(xué)習(xí)，“朝聞道，夕死可矣。”（《論語·里仁》），“學(xué)如不及，猶恐失之。”（《論語·秦伯》）。孔子認(rèn)為：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā墩撜Z?雍也》），知之者是被動接受，好之者已是主動追求，樂之者則達(dá)到癡迷執(zhí)著的狀態(tài)。這正是孔子以學(xué)為樂、好學(xué)不倦、安貧樂道、自強(qiáng)不息的生動寫照。葉公問子路：孔子是個(gè)什么樣的人呢，子路沒有回答?？鬃泳驼f：“你為什么不樣說，他這個(gè)人，發(fā)憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道?！笨鬃訌?qiáng)調(diào)與其將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，還不如把它看作一種興趣?，F(xiàn)代人學(xué)習(xí)往往只是為了達(dá)到某種目的，在學(xué)習(xí)過程中一旦遇到挫折就會氣餒，其實(shí)只要調(diào)整好自己的心態(tài)，學(xué)習(xí)就是一件快樂的事，完全不必大傷腦筋的。所以孔子又提出“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”（《論語?學(xué)而》）

二、朝思暮想

無論是講學(xué)杏壇還是周游列國，求學(xué)活動不離左右。對于求知孔子可謂朝思暮想，念念不忘。他虛心好學(xué)，學(xué)無常師，相傳曾問禮于老聃，學(xué)樂于萇弘，學(xué)琴于師襄。在楚國拜見楚國大夫葉公，道教領(lǐng)袖老萊子，楚狂接輿，即使是碰壁也在所不惜，何況在交往中也能學(xué)的新知。從《論語》中也可以看出，孔子的學(xué)習(xí)包括他的教學(xué)活動并不像我們想象中的那樣嚴(yán)謹(jǐn)緊張，不茍言笑，倒是非常輕松愉快、隨機(jī)而行、隨意而發(fā)的?？鬃幼约骸叭胩珡R，每事問”(《論語?八佾》)，反映了孔子愛學(xué)和謙恭的態(tài)度?？鬃诱f：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《論語?里仁》），多聽多思考，時(shí)時(shí)反省自己，隨時(shí)注重自覺修養(yǎng)；因此他堅(jiān)持做到“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”（《論語?述而》）。在《論語?述而》篇中，有這樣的記載：“子與人歌而善，必使反之，而后和之。”他聽到一個(gè)人唱歌唱得很好聽，肯定要請這個(gè)人再唱一遍，然后自己再去和他同唱。有關(guān)文獻(xiàn)中多次提到他能琴善歌。我們可以想象，孔子偉岸的身軀，頷下美髯，渾厚有力的嗓音，再加上胸中奔放的激情與飄逸的才思，這歌聲肯定具有很強(qiáng)的感染力?？傊?，處處留心皆學(xué)問，孔子隨時(shí)注意觀察，注重體驗(yàn)，不斷地提升自己。

三、如癡如醉

對于知識技能透徹的理解和把握，孔子達(dá)到了心領(lǐng)神會的地步，直至忘我的境界?！墩撜Z?述而》有著這樣的記載：“子在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：‘不圖為之至于斯也?！笨鬃釉邶R國聽到了《韶》的樂章，三個(gè)月都嘗不出肉味來，喟嘆道：“想不到欣賞音樂竟然可以達(dá)到這樣令人忘我的境界！”其實(shí)，《史記?孔子世家》記載，在“三月不知肉味”之前，還有“學(xué)之”二字，也許這才能表達(dá)了當(dāng)時(shí)孔子的真實(shí)情景，他的好學(xué)已經(jīng)到了入迷的程度，連吃肉都不知道味道了。

據(jù)《史記?孔子世家》記載，師襄是魯國著名的樂官?？鬃拥那偌急緛砭秃芨?，聽了師襄的彈奏之后，他還是下定決心向師襄學(xué)習(xí)?？鬃影雮€(gè)多月堅(jiān)持練習(xí)同一支曲子。師襄勸他：“這個(gè)曲子你確實(shí)已經(jīng)會了，學(xué)一首新的吧?！笨鬃訁s說：“曲調(diào)是學(xué)會了，可是奏曲的技巧還尚未學(xué)好?！边^了幾日，師襄聽著看著，覺得這下連技藝也熟了，又勸他：“技藝已經(jīng)學(xué)好，該學(xué)新曲子了?！笨鬃舆€沉潛在曲調(diào)中，好一會兒才回答說：“我還沒有能夠全部領(lǐng)會這首曲子的志趣神韻呢?！庇诌^些日子，細(xì)心的師襄清楚地覺察出，自己的這個(gè)學(xué)生已經(jīng)將曲子的志趣與神韻真正把握住了，便再次鄭重勸他：“志趣神韻都有了，可以學(xué)習(xí)新曲子了?！彼驇熛逭埱螅骸霸俚鹊劝?，等我體味出這個(gè)曲子的作者是誰并想象出他的精神風(fēng)貌，再學(xué)新的曲子吧。”終于有一天，孔子遙望天際，許久，才若有所思地說：“我已體察到作者的為人風(fēng)貌了，這個(gè)人皮膚黝黑，體形頎長，眼睛深邃遠(yuǎn)望，如同統(tǒng)治著四方。除了周文王還有誰能作得出來呢？！”此語一出，師襄頓感震驚，一下子從座位上站起來，向著二十七歲的孔子連連作揖道：“是呀是呀，我的老師傳授此曲的時(shí)候，正是說此曲名叫《文王操》呀！”

體驗(yàn)孔子的求知樂趣，我們可以感受到孔子不再神圣和遙遠(yuǎn)，似乎就生活在當(dāng)下。他一生立志于學(xué)，快樂于學(xué)，癡迷于學(xué)，終成其大業(yè)，萬世景仰。我們何必為學(xué)習(xí)愁眉不展、精疲力竭？孔子就是我們學(xué)習(xí)的典范。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊伯峻譯.論語[M].北京:中華書局出版,1980.

[2]劉樂賢譯.孔子家語[M].北京:北京燕山出版社,2009.

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[4]陳鼓應(yīng)譯.莊子[M].北京:中華書局出版,1983.

（作者單位：河北省邯鄲市第一中學(xué)）