張獻(xiàn)英

[摘 要]幼兒階段是人生的奠基階段，而父母是最初的啟蒙教師，在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用?，F(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，如何使自己的孩子不輸在起跑線(xiàn)上，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地以取得成功，這是對(duì)現(xiàn)在的父母在教育子女的問(wèn)題上提出的一個(gè)更新層次的要求。

[關(guān)鍵詞]幼兒教育；營(yíng)造環(huán)境；一起成長(zhǎng)；鍛煉勇氣；懂得珍惜，培養(yǎng)興趣

一、家庭和睦，互敬互愛(ài)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境

所謂“近朱者赤，近墨者墨”，說(shuō)的就是環(huán)境對(duì)人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會(huì)有不同的成長(zhǎng)歷程，就會(huì)造就不同的人物性格。記得在孩子很小的時(shí)候，我們夫妻由于年輕氣盛，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事情鬧別扭。經(jīng)過(guò)多次觀察，我發(fā)現(xiàn)每次我和愛(ài)人吵架，孩子不是眨巴小眼睛恐懼地張望，就是嚇得嚎啕大哭，而且她那活潑開(kāi)朗的性格也慢慢變得沉默憂(yōu)郁了。這可如何是好？孩子是我們愛(ài)情的結(jié)晶，是我們家庭的希望，總不能讓這朵愛(ài)的花蕾枯萎在我們無(wú)謂的爭(zhēng)吵中吧？認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性以后，我們夫妻便開(kāi)始竭力克制自己的情緒，盡量不在孩子面前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。家庭和睦了，孩子的情緒穩(wěn)定了，也恢復(fù)了活潑開(kāi)朗的性格。

除了給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，我還積極和孩子交朋友，努力消除我們之間的“代溝”：給她說(shuō)話(huà)的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子。這樣不但及時(shí)掌握了孩子的思想動(dòng)態(tài)，還培養(yǎng)了她樂(lè)觀自信的良好品格，為她今后的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)夯實(shí)了應(yīng)有的心理基礎(chǔ)。

二、和孩子一起成長(zhǎng)

現(xiàn)在，我們年輕一代大多數(shù)只生育一個(gè)孩子，所以孩子有時(shí)候在家里缺少玩伴，于是我們便成了孩子的玩伴。我們將成為伴隨孩子一起成長(zhǎng)的好伙伴，我們要充當(dāng)好這個(gè)角色不易。因?yàn)橛械哪贻p人喜歡自己出去玩，把孩子關(guān)在家里或者交給父母親。這樣做弊端很多，把孩子關(guān)在家里，就把孩子與外界隔離了，不利于孩子接收更多的新鮮事物，對(duì)孩子的完美性格的養(yǎng)成也不利。交給父母親，也不是不可，在特殊情況下可以考慮。但是長(zhǎng)期這樣做是不行的，因?yàn)楦舸泻艽蟮拇鷾?，不利于孩子各方面的成長(zhǎng)。這兩種情況都會(huì)讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。還有一種情況就是，有的年輕爸媽把孩子交給托兒所，這樣做也不太好，因?yàn)楹⒆幼钣H近的人是父母，他在陌生的世界里，容易養(yǎng)成孤僻癥。我們做父母的要自己慢慢地把他們交給社會(huì)，讓他們有個(gè)美好的童年。

和孩子一起放風(fēng)箏是件快樂(lè)的事，和孩子一起做作業(yè)是件快樂(lè)的事，和孩子一起親吻大自然是件快樂(lè)的事，和孩子一起逛街是件快樂(lè)的事。和孩子在一起做的所有事都是快樂(lè)的，他會(huì)使你更年輕，永遠(yuǎn)擁有一顆童心是多么幸福的事?。?/p>

我們快點(diǎn)學(xué)會(huì)與孩子一起成長(zhǎng)吧，因?yàn)槲覀冏约阂彩嵌嗝吹匦枰鞓?lè)啊，我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)后是多么地需要放松啊！而孩子就是我們快樂(lè)的源泉。

三、要鍛煉孩子的勇氣，使他們更獨(dú)立、自信

孩子想要在學(xué)習(xí)、生活中獲得成功，必須培養(yǎng)勇敢的精神，有了這種精神孩子就會(huì)表現(xiàn)得自信。而鍛煉孩子的勇氣，其實(shí)常常是對(duì)父母的考驗(yàn)。有時(shí)父母僅僅是為了孩子的安危而擔(dān)憂(yōu)，犧牲了孩子鍛煉自己的機(jī)會(huì)，其實(shí)這樣對(duì)對(duì)孩子不利。父母更多地是為了保護(hù)自己的感情不要受到萬(wàn)一可能發(fā)生的危險(xiǎn)的傷害，害怕自己不能隨由此而帶來(lái)的沉重打擊，因此為了保險(xiǎn)而加倍地保護(hù)，使孩子養(yǎng)成缺乏勇氣不自信的弱點(diǎn)。孩子有時(shí)候是反感父母老是像放風(fēng)箏一樣用繩子牽著他們，也反感父母過(guò)分細(xì)膩地表現(xiàn)出那種關(guān)心，這樣在別的孩子面前他們會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)有能力，當(dāng)他們看到別的孩子放心大膽地自己玩，而自己老是被父母陪著會(huì)非常厭煩，覺(jué)得父母多事，有時(shí)候甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。所以父母要敢于放手，大膽地鼓勵(lì)孩子去做他們能做的事，做一個(gè)勇敢的孩子。同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和良好的生活習(xí)慣。

四、讓孩子懂得珍愛(ài)一切

擁有的不知道珍惜，沒(méi)有的拼命地想擁有。這是我們常走不出的怪圈，更別說(shuō)孩子了。所以，我們要讓孩子懂得珍惜擁有的，知道一切都是來(lái)之不易，要好好珍惜。 這其中包括物質(zhì)、親情、友情等。讓我們的寶寶從小知道要好好地珍愛(ài)這一切，好好地經(jīng)營(yíng)這一切，才能快樂(lè)地活著。特別是親情和友情相當(dāng)于鏡子，你高興他也高興，你悲傷他也悲傷，你的情緒影響了周?chē)那榫w。所以，我們要讓孩子知道：多一點(diǎn)笑容掛在臉上的重要性。

俗話(huà)說(shuō)得好：笑一笑，十年少。我們做父母的要多掛一點(diǎn)笑容在臉上，無(wú)論我們?cè)谏钪泻凸ぷ髦杏龅搅硕啻蟮穆闊?，遭受了多大的挫折，回到家里后都要保持一張笑臉面?duì)家人。特別是在小孩面前，我們更要注意自己的形象。我們自己要珍愛(ài)一切，孩子才能慢慢理解和接受這一思想。

五、循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

教育專(zhuān)家指出，興趣是成功的第一動(dòng)力。把這個(gè)觀點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，那就是說(shuō)，只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)去主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去，才會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。在女兒很小的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)看書(shū)很感興趣，于是我就刻意引導(dǎo)她，激發(fā)她看書(shū)的熱情。我除了不停地給她提供對(duì)她有用的讀物外，還經(jīng)常給講有關(guān)名人名家的小故事，既提高了她的興趣，也激發(fā)了她的學(xué)習(xí)欲望。于是，在我的引導(dǎo)下，孩子的學(xué)習(xí)興趣很濃厚，學(xué)什么也快，得到了幼兒園老師的一致好評(píng)。

六、懂得給予比索取更有幸福感

我們很多時(shí)候認(rèn)為索取是種幸福快樂(lè)的事，因?yàn)樽约簩碛懈?，誰(shuí)不希望自己能力和財(cái)富雙豐收啊。而實(shí)際上給予比索取更有幸福感。這就是為什么，那么多人愿意為了幫助他人而收獲幸福和快樂(lè)。舉個(gè)例子，別人從你這里索取了100元，你會(huì)喜歡他嗎？他會(huì)在你這里收獲快樂(lè)嗎？相反是你的白眼和痛恨，至少是不友好。相反，別人給你100元，你會(huì)給他白眼和痛恨嗎？我相信你給的可能是快樂(lè)，是笑臉。

我們現(xiàn)在好多孩子只是一味地向父母親索取，而我們也只是一味地滿(mǎn)足。這樣，我們的孩子到了社會(huì)上就只懂得索取。你說(shuō)我們的孩子還會(huì)受社會(huì)歡迎嗎？有能力給予，才能有所收獲。先要學(xué)會(huì)給予，才能在社會(huì)上立足，才能有地位，才能有更大的收獲。

上述這些只是平時(shí)教育心得的點(diǎn)滴，幼兒教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，每個(gè)孩子都是充滿(mǎn)希望的朝陽(yáng)，每個(gè)孩子都是未來(lái)社會(huì)的棟梁。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定都能取得成功，走向輝煌。

讓我們共同努力，用心托起明天的太陽(yáng)。