林媛 黃文 羅應(yīng)楠

摘 要：文章對(duì)基層工會(huì)組織的組織力與凝聚力進(jìn)行綜述研究，系統(tǒng)分析研究意義、基層工會(huì)組織存在的問(wèn)題、增強(qiáng)組織力與凝聚力的方法以及指導(dǎo)理論，發(fā)現(xiàn)研究意義有保障職工權(quán)益、協(xié)調(diào)勞資關(guān)系、增強(qiáng)基層工會(huì)組織的影響力，提高其工作效率，這與其存在問(wèn)題相一致；研究理論主要包括人本主義、精英主義、社會(huì)沖突論和涂爾干的社會(huì)分工論，絕大部分有關(guān)增強(qiáng)組織力與凝聚力的方法的提出沒(méi)有理論指導(dǎo)。據(jù)此，文章提出建立以人本主義理念為指導(dǎo)、以馬斯洛需求層次理論為依據(jù)的高?；鶎庸?huì)組織模型，用理論指引工作，從而更好地提升高?；鶎庸?huì)組織的組織力與凝聚力。

關(guān)鍵詞：基層工會(huì)組織；組織力與凝聚力；人本主義；馬斯洛需求層次

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）34-0038-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.34.019

按照《工會(huì)法》和《中國(guó)工會(huì)章程》的規(guī)定，在企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)等基層單位經(jīng)過(guò)上級(jí)工會(huì)批準(zhǔn)建立的工會(huì)組織，都稱(chēng)為基層工會(huì)組織。它直接聯(lián)系和服務(wù)職工群眾，是工會(huì)全部工作和組織力、凝聚力的基礎(chǔ)，是組織會(huì)員開(kāi)展活動(dòng)的最基本單位。

一、增強(qiáng)基層工會(huì)組織組織力與凝聚力的意義

從基層工會(huì)聯(lián)系黨和職工、群眾的橋梁作用考慮，李永麗認(rèn)為它可以維護(hù)群眾利益，協(xié)調(diào)勞資關(guān)系；從組織力和凝聚力發(fā)揮的作用考慮，馬建安認(rèn)為它是工會(huì)工作的生命力，是工會(huì)具有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的前提，能夠擴(kuò)大工會(huì)影響力，提高工會(huì)工作效率。因此，探索基層工會(huì)組織組織力與凝聚力的建設(shè)是必要的。

目前，基層工會(huì)組織組織力與凝聚力的缺乏體現(xiàn)在以下幾方面：馮冰認(rèn)為，職工對(duì)工會(huì)的認(rèn)知度不高、對(duì)工會(huì)工作的參與度不高、對(duì)工會(huì)的歸屬感不強(qiáng)和滿(mǎn)意度不高是其主要表現(xiàn)，傳統(tǒng)的工會(huì)工作模式和工作方法亟待創(chuàng)新；李慶仙認(rèn)為，職工工作動(dòng)力不夠、工作的吸引力不夠、工作執(zhí)行力不足是其主要體現(xiàn)。從基層工會(huì)組織目前組織力與凝聚力缺乏的現(xiàn)狀來(lái)看，此類(lèi)研究是有針對(duì)性的。而絕大部分有關(guān)增強(qiáng)組織力與凝聚力的方法的提出沒(méi)有理論指導(dǎo)，說(shuō)明此類(lèi)研究在理論分析和應(yīng)用方面較為缺乏。

二、有關(guān)基層工會(huì)組織組織力與凝聚力的研究現(xiàn)狀分析

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)檢索“基層工會(huì)組織”搜索到2451條結(jié)果，將檢索關(guān)鍵詞改為“基層工會(huì)組織”并含“組織力”或“凝聚力”后，檢索到73條結(jié)果，由此可見(jiàn)，研究基層工會(huì)組織的組織力與凝聚力的比例偏低，自1996年開(kāi)始零散出現(xiàn)。雖近年來(lái)對(duì)基層工會(huì)組織的研究增長(zhǎng)明顯，但針對(duì)其組織力與凝聚力研究的增長(zhǎng)緩慢，尤其是高?；鶎庸?huì)的研究更是鳳毛麟角。

本文通過(guò)內(nèi)容分析法，在剔除有關(guān)基層工會(huì)組織的組織力與凝聚力的新聞稿和講座報(bào)告后，對(duì)其余34篇文獻(xiàn)提及的增強(qiáng)其組織力與凝聚力的方法和指導(dǎo)理論進(jìn)行歸納總結(jié)。

為增強(qiáng)基層工會(huì)組織的組織力和凝聚力，從數(shù)量上看，絕大部分學(xué)者，如李永麗和馬建安建議建立激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)設(shè)相關(guān)活動(dòng)及培訓(xùn)，鼓勵(lì)職工的創(chuàng)新活動(dòng)；很大一部分學(xué)者，如李永麗和楊茜，提出要健全監(jiān)督機(jī)制，完善基層工會(huì)干部的選取機(jī)制；部分學(xué)者，如冷雪提議要完善服務(wù)機(jī)制以維護(hù)職工利益，為困難職工提供相應(yīng)救助；有一些學(xué)者，如李永麗、徐志勇和李慶仙強(qiáng)調(diào)了思想建設(shè)的重要性；少部分學(xué)者，如楊茜、張滿(mǎn)祥等認(rèn)為要加強(qiáng)基層工會(huì)組織的宣傳，讓職工更加了解基層工會(huì)組織的職能和各項(xiàng)政策。

從理論使用情況來(lái)看，8.8%的學(xué)者采用人本主義理論（以職工為本）；5.9%借鑒精英主義理論（基層工會(huì)干部培養(yǎng)）；2.9%采用社會(huì)沖突論；2.9%學(xué)者采用涂爾干的勞動(dòng)分工理論?？傆?jì)，提出了具體理論指導(dǎo)的文獻(xiàn)占統(tǒng)計(jì)文獻(xiàn)的20.6%，而未提到具體理論指導(dǎo)的文獻(xiàn)占統(tǒng)計(jì)文獻(xiàn)的79.4%。

綜上所述，使用較多的理論是人本主義、精英主義、社會(huì)沖突和涂爾干的勞動(dòng)分工理論，但絕大部分有關(guān)增強(qiáng)組織力與凝聚力的方法的提出沒(méi)有理論指導(dǎo)，這就導(dǎo)致了研究者提出的大多數(shù)增強(qiáng)組織力與凝聚力的方法是碎片化的、主觀的和形式化的，僅借鑒研究者本身的經(jīng)驗(yàn)和想法，對(duì)基層工會(huì)組織實(shí)際工作的指導(dǎo)效果并不明顯，并不能科學(xué)、有效地增強(qiáng)基層工會(huì)組織的組織力與凝聚力。

三、增強(qiáng)高?；鶎庸?huì)組織力與凝聚力的建議

高等教育可以構(gòu)建以人本主義馬斯洛需求層次理論為指導(dǎo)的高校基層工會(huì)組織。

工會(huì)作為會(huì)員和職工利益的代表，放置在高校中，可以開(kāi)展的工作很多，各個(gè)高校工會(huì)的工作開(kāi)展形式也是多種多樣，千差萬(wàn)別，但是工會(huì)的工作，歸根到底，需要切實(shí)落到每一個(gè)成員身上，馬斯洛需要層次理論將人類(lèi)需求象階梯一樣從低到高按層次分為五種，分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，如附表1所示，將工會(huì)的工作，結(jié)合每個(gè)成員在工作單位中的個(gè)人需求進(jìn)行劃分和歸類(lèi)，可以將工會(huì)的工作清晰化和層次化，提高工會(huì)的組織力與凝聚力歸根到底是增強(qiáng)成員的主人翁意識(shí)，如果重視了成員的各個(gè)層次的需求，他們也會(huì)感到自己價(jià)值的被重視，從而提高對(duì)工會(huì)工作的支持與認(rèn)可。

高?；鶎庸?huì)組織的組織力與凝聚力水平深刻影響著教職工的工作效率和工作成果，與高校高素質(zhì)人才的培養(yǎng)息息相關(guān)，提升組織力與凝聚力應(yīng)當(dāng)引起重視工會(huì)工作的理論指導(dǎo)性，從而減少工作開(kāi)展的盲目性與自發(fā)性，從而提高工會(huì)工作的能力。

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