孫桂芝

“打鐵還需自身硬”是一句中國傳統(tǒng)白話，人們常把他引申為“律人必先律己”，倘若說得具體一點，則可如明代政治家錢琦在《錢公良測語》中所云：“治人者必先自治、責人者必先自責、成人者必須自成。”而我今天卻想用這句話來激勵一個失戀的學生，引導學生明白“你若盛開，蝴蝶自來”的道理。

作為一個高職院校的教師，經(jīng)常會接觸到大學生的戀愛問題。愛情是個亙古常新的話題，不同的時代，不同的人都會對愛情有不同的認識和理解。當下大學生們對這個話題也早已不再是“猶抱琵琶半遮面”。在大學校園，不管是圖書館、操場還是教室都隨處可見親密的情侶。在還未完成學業(yè)的群體中，如果戀愛問題處理不好，不僅會影響大學生的學習、生活，還可能對人格的健康發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

之所以談起這個話題，是因為一個自稱失戀的學生，無法承受這個打擊，感覺自己失去了一切，無心做任何事情，感慨活著真累。學生的這種狀況深深觸動了我，現(xiàn)在學生的內心太脆弱，如果不及時引導，這個處于痛苦中的學生，很可能長時間走不出陰影，會對他的學習、生活以及身心健康帶來嚴重的負面影響?？墒侨绾我龑б彩且粋€問題，對于處在失戀痛苦中的孩子，對教師和家長的話，往往是聽不進去的，縱使你口干舌燥，他卻一字不入，所以在這種情況下，苦心勸導收效甚微，最后在教師和同學的共同努力下，通過以下方法幫助他走出了困惑，重拾了自信。

首先讓他宣泄苦悶，傾訴自己的內心煩惱，傾吐內心的郁積情緒，讓他最要好的朋友聽他訴說。他百思不得其解的是，原本是女孩先追求的他，而他從此一心一意為了女孩而活，對女孩形影不離，有求必應，而恰恰女孩和他分手的理由就是，這個男孩太粘人，沒有自我，沒有主見，學習也跟不上。這如同一悶棍，應該把他敲醒才對，他卻當局者迷，還沉浸在痛苦中，不知反省。我想把教師和同學的建議寫下來，總有一天他會靜下心來好好思考，終會自省。作為旁觀者，大家可能都看明白了，女孩不需要一個自己的附屬品，她需要一個有活力、有主見、有能力的戀愛對象，男孩為了戀愛放棄了學業(yè)，放棄了發(fā)展自我，到頭來卻被女孩分手，這只能說明一個問題，打鐵還需自身硬。要戀愛，不但不能放棄學業(yè)，還要從各個方面武裝自己，讓自己從內到外散發(fā)出男子漢的魅力，這才是王道。

在他宣泄完之后，郁積情緒有所緩解，這段時間則繼續(xù)引導他轉移注意力，培養(yǎng)興趣愛好，積極參加體育運動，體育鍛煉有助于促進堅強意志品格的形成；擴大交往范圍，把注意力投入到集體活動、學習上；將這份感情升華為無盡的動力，刻苦學習，立志成才，打造一個身心都強大的自己。

大學期間是大學生心理和生理走向成熟的關鍵時期，也是眾多學生開始戀愛的時期，面臨學生出現(xiàn)的各種問題，教師要適時加以引導，引導學生培養(yǎng)正確的愛情觀：

1.把握好愛情與學業(yè)的平衡。甜蜜美好的愛情和優(yōu)良的學習成績可以兼得，關鍵看能不能處理好兩者的關系，權衡好兩者的輕重。歷來不乏愛情事業(yè)雙豐收的成功典范，只要權衡好兩者的輕重關系，理智清醒的認定自我、評價對方，正確認識愛情的本質，認識愛情在人生中的位置，是完全可以駕駛愛情之舟順利向前的。

2.正確認識和處理感情挫折。有戀愛就有可能失戀，一個心理健康的大學生應積極面對失戀，客觀分析原因，學會用理智來駕馭感情，塞翁失馬焉知非福，從失戀中總結自己的不足，打鐵還需自身硬，要理智地認定與評價自我，文雅莊重，自尊自愛，從各方面強化自己，在新的追求中確認和實現(xiàn)自己的價值。

3.要文明戀愛。在大學校園中隨處可見戀愛中的情侶，在公共場所做出各種過分親密的舉動，似乎覺得“我的眼中只有你”，完全忽視他人的存在。情侶之間在私下場合舉止親密一些無可厚非，但是在公共場合還是應該盡量考慮周圍人的感受，遵守道德規(guī)范。

愛情的意義在于互助，唯有因為愛而變得思想明澈，雙手矯健的人才算真的愛著。