陳慧義

摘 要： 提升外語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)畢業(yè)生成功就業(yè)，不僅關(guān)系到學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，還關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。這里從學(xué)生個(gè)人、學(xué)校和政府三個(gè)角度進(jìn)行分析，提出提升外語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的策略，對(duì)于實(shí)現(xiàn)外語專業(yè)畢業(yè)生的成功就業(yè)與發(fā)展具有積極的意義。

關(guān)鍵詞： 外語專業(yè)畢業(yè)生 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 提升策略

目前，我國(guó)高校入學(xué)門檻降低，很多學(xué)生都有了進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。大學(xué)學(xué)生數(shù)量越來越多，每年畢業(yè)的學(xué)生數(shù)量不斷增加，然而每年就業(yè)崗位增加的數(shù)量有限。這就導(dǎo)致畢業(yè)生面臨較大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。尤其是外語專業(yè)學(xué)生，在畢業(yè)時(shí)面對(duì)的壓力更大，就業(yè)率不升反降，很多學(xué)生面臨就業(yè)難的問題。如何提升外語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，成為我國(guó)高校外語教育急需解決的問題。

一、外語專業(yè)學(xué)生要重視自身素質(zhì)的提升

外語專業(yè)學(xué)生要認(rèn)識(shí)到在畢業(yè)后會(huì)遇到激烈的競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)的問題，要具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過多種途徑，提升自身素養(yǎng)，這是提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，也是保障有效就業(yè)的基礎(chǔ)。

作為外語專業(yè)的學(xué)生，其首先需要能提升自身的專業(yè)水平，要培養(yǎng)良好的外語口語技能。學(xué)生要認(rèn)識(shí)到在找工作的過程中，都會(huì)面臨面試環(huán)節(jié)，在面試中如果用外語與面試人員進(jìn)行有效的交流，這樣就能贏得用人單位的肯定，贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要重視口語交際能力的培養(yǎng)。另外，學(xué)生要重視加強(qiáng)外語專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重視外語知識(shí)的應(yīng)用，要在學(xué)習(xí)過程中有意識(shí)地培養(yǎng)自己的外語應(yīng)用能力，通過努力打下堅(jiān)實(shí)的外語專業(yè)基礎(chǔ)，這樣才能為自身職業(yè)的有效發(fā)展拓展空間。

學(xué)生不僅要重視外語知識(shí)技能這些專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行多方面的文化學(xué)習(xí)，積累人文知識(shí)，提升自身的文化素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。學(xué)生要通過努力有效提升個(gè)人素質(zhì)，這樣才能真正提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

二、高校要優(yōu)化外語專業(yè)人才培養(yǎng)模式

我國(guó)高校傳統(tǒng)的外語專業(yè)人才培養(yǎng)模式是通過灌輸式教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握外語知識(shí)和技能，這種人才培養(yǎng)模式是落后的，是需要改革的。高校外語人才優(yōu)化培養(yǎng)，要立足復(fù)合型人才培養(yǎng)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。學(xué)校要能夠創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化教育內(nèi)容，創(chuàng)新人才培養(yǎng)手段，通過優(yōu)化人才培養(yǎng)模式的方式，有效提升外語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

首先，學(xué)校要完善人才培養(yǎng)的課程體系，建立貫穿四年的口語課程體系，加大口語教學(xué)力度，有效改變我國(guó)高校普遍存在的啞巴英語情況。

其次，高校在人才培養(yǎng)中要加大實(shí)踐教學(xué)力度，建立實(shí)踐基地，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要科學(xué)安排理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)比例，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力，通過加大實(shí)踐教學(xué)力度，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

再次，學(xué)校要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，重視人文教育內(nèi)容的建設(shè)。學(xué)校要積極利用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和國(guó)外的一些先進(jìn)文化營(yíng)造良好的校園文化氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化的熏陶教育，發(fā)展學(xué)生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)生的文化品位。

最后，學(xué)校要積極開展人才的就業(yè)指導(dǎo)教育。學(xué)校要針對(duì)我國(guó)外語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)現(xiàn)狀，對(duì)就業(yè)問題進(jìn)行分析。引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行就業(yè)核心能力進(jìn)行引導(dǎo)，為學(xué)生就業(yè)提供指導(dǎo)。通過就業(yè)指導(dǎo)教育有效豐富學(xué)生的就業(yè)知識(shí)，提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。通過就業(yè)指導(dǎo)教育，學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃，為學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的提升、為學(xué)生的成功就業(yè)提供支持。

三、政府要支持畢業(yè)生就業(yè)工作

其實(shí)，外語專業(yè)畢業(yè)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的發(fā)展問題，更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定健康發(fā)展。因此，政府要關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)問題，支持畢業(yè)生就業(yè)工作。

政府的相關(guān)部門要制定科學(xué)的就業(yè)政策，為學(xué)生有效就業(yè)提供政策支持。我國(guó)政府要從職業(yè)報(bào)酬、發(fā)展前景、職業(yè)流動(dòng)等方面為畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)提供一系列可供參考的就業(yè)政策指導(dǎo)。尤其是地方政府，要根據(jù)市場(chǎng)需要制定相應(yīng)的畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)政策，積極鼓勵(lì)學(xué)生到最需要的地方去工作、去創(chuàng)業(yè)。另外，政府還要加強(qiáng)就業(yè)信息平臺(tái)的建設(shè)，通過就業(yè)信息平臺(tái)及時(shí)公布關(guān)于人才流動(dòng)的一些政策方法，做好配套服務(wù)工作。政府要做好就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè)工作，在平臺(tái)上及時(shí)公布一些就業(yè)信息，消除地區(qū)壁壘，實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息資源的共享，為學(xué)生有效就業(yè)提供支持。

總之，提升外語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力需要多方面的努力才能實(shí)現(xiàn)，學(xué)生要重視個(gè)人素養(yǎng)的提升，高校教育要重視人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新改革，政府社會(huì)要關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)問題，支持畢業(yè)生有效就業(yè)。只有多方努力形成合力，才能真正提升外語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，才能促進(jìn)畢業(yè)生有效就業(yè)，社會(huì)的和諧穩(wěn)定快速發(fā)展才有保障。

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