盧藝彬

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用推動高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展，但仍存多個現(xiàn)實問題，以創(chuàng)新為出發(fā)點和突破點發(fā)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是適應(yīng)信息化時代及青少年成長規(guī)律的教育要求?；趥鹘y(tǒng)教育基礎(chǔ)，通過充實師資力量、調(diào)動受教育者積極性、增強網(wǎng)絡(luò)陣地影響力、改變教學(xué)途徑、融合學(xué)科建設(shè)等多方創(chuàng)新舉措，推動網(wǎng)絡(luò)思想政治教育再上新臺階，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格接班人。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；高校

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育即以網(wǎng)絡(luò)為載體，充分利用其優(yōu)勢將思想政治教育覆蓋到學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的方方面面，對受教育者進(jìn)行思想、政治、個人素養(yǎng)和價值觀等教育，達(dá)到提升受教育者思想道德品質(zhì)的目標(biāo)。相比之下，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育改變了傳統(tǒng)教育模式的枯燥、單一，倡導(dǎo)開放、平等、靈活、多變，更樂于為受教育者所接受，增強了思想政治教育的實效性。[1，2]

創(chuàng)新是教育工作永葆生機的動力源泉，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展日新月異，要想保持網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的育人效用，就必須緊跟互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展步伐不斷創(chuàng)新，推動思想政治工作與時俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展。十八大以來，習(xí)近平總書記更是多次強調(diào)要根據(jù)形勢發(fā)展需要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓，切實加強網(wǎng)絡(luò)教育主陣地、主平臺、主渠道建設(shè)，創(chuàng)新推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，不斷開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教育新局面。[3]因此，探究高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的正確發(fā)展趨勢，保證大學(xué)生思想政治教育實效性具有重要意義。

一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展及存在問題

1994 年，我國正式聯(lián)接國際互聯(lián)網(wǎng)，一些學(xué)者及思想政治工作者便預(yù)見了其對高校管理、教學(xué)的影響，及傳統(tǒng)政治教育所面臨的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)運而生。2000 年到 2004 年，伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)實踐的日益豐富，網(wǎng)絡(luò)成為了高校大學(xué)生獲取新知識、新信息、新資源的重要途徑，高校在原有基礎(chǔ)上全面啟動網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，使得思想政治教育的方式方法、內(nèi)容、觀念等向現(xiàn)代化發(fā)展，教育部也出臺了《關(guān)于加強高等學(xué)校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見》。[4] 2005年開始，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究進(jìn)入學(xué)科化探索階段，以“網(wǎng)絡(luò)思想教育研究”為主題的全國學(xué)術(shù)會議舉行。從此，互聯(lián)網(wǎng)掀起了QQ、博客、飛信、微博、微信等一波又一波的革新浪潮，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在發(fā)展的同時，也不斷面對現(xiàn)實發(fā)展問題。2014年11月22日，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)場經(jīng)驗交流會在上海召開，會議強調(diào)指出要深入貫徹黨中央戰(zhàn)略部署，不斷總結(jié)、創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育做法，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)育人新局面。[3]

隨著相關(guān)研究的不斷累積和深入，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容和手段都得到較好的擴展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，極大地促進(jìn)了大學(xué)生思想、品德、政治、心理等方面素質(zhì)的提高。但這離黨中央提出的“網(wǎng)絡(luò)要成為傳播先進(jìn)文化的主陣地”還有一定的距離，主要表現(xiàn)有：部分高校注重網(wǎng)絡(luò)的形式而忽視了本質(zhì)和內(nèi)在的創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)思想陣地影響力不夠；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容與學(xué)校學(xué)生的實情結(jié)合不夠、教育方式與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生存方式無法有效對接，大學(xué)生參與共輿論的積極性不夠等。

二、創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，不斷沖擊著當(dāng)前高校學(xué)生的價值取向、行為模式、心理發(fā)展和道德觀念等，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨解決更新、更多、更復(fù)雜的現(xiàn)實問題。高校要想使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論與實踐結(jié)合同步，取得良好的教育效果，全方位創(chuàng)新和優(yōu)化改革勢在必行。

第一，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是切實提高思想政治教育實效性、健全思想政治教育體系的必然要求。思想政治教育具有“抽象性、邏輯性、理論性等特點，教育的有效進(jìn)行不僅需要合適的內(nèi)容，更有賴于正確的教育方法。大學(xué)生作為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對象，其思想是隨著社會存在的變化而變化的，因此，必須不斷解放思想，更新觀念，引導(dǎo)受教育者跟隨時代的腳步、幫助高校了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理訴求，實現(xiàn)互動、平等性教育，取得實效性發(fā)展。

第二，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是加強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的必要所需?；ヂ?lián)網(wǎng)在校園中的推廣和普及推動網(wǎng)絡(luò)成為高校開展思想政治教育、社會主義核心價值觀教育的重要陣地，成為意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的主陣地。當(dāng)今復(fù)雜的國際形勢下，西方國家借助其在信息網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù)優(yōu)勢，不斷將各種西方思潮送入我國，滲透到意識形態(tài)領(lǐng)域，沖擊著我國高校意識形態(tài)安全防線。因此，高校思想政治工作者在發(fā)揮傳統(tǒng)陣地優(yōu)勢的同時，必須充分探索網(wǎng)絡(luò)時代出現(xiàn)的新情況、新問題，結(jié)合校情和學(xué)情，制定出正確的對策和思路，建設(shè)符合時代特征的意識形態(tài)陣地。[5]

第四，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是實現(xiàn)立德樹人、強化思想的必然要求。網(wǎng)絡(luò)作為高校重要的育人載體，作為青年學(xué)生學(xué)習(xí)研究、社會交往、生活娛樂的主渠道之一，直接影響著其價值觀培育。只有從內(nèi)容、教育方式、方法、手段等不同角度創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，使其適應(yīng)青年學(xué)生成長成長的規(guī)律和特點，在引導(dǎo)學(xué)生成長成才過程中釋放正能量，牢牢把握社會主義核心價值觀教育的主導(dǎo)權(quán)，不斷增強價值觀教育的針對性和實效性，從而實現(xiàn)高校立德樹人、強化思想的根本任務(wù)。

第五，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是我國社會主義建設(shè)的客觀要求。當(dāng)代大學(xué)生作為祖國的未來，肩負(fù)著傳承中華文明、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育將進(jìn)一步完善大學(xué)生的人格素養(yǎng)，使大學(xué)生更符合國家對人才的需求，為我國社會主義建設(shè)培養(yǎng)出合格的接班人，推動中國特色社會主義建設(shè)再上新臺階。

三、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的策略

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育只有因時制宜，不斷豐富教育模式，強化師資隊伍，調(diào)動受教育者的探索欲望和學(xué)習(xí)興趣，才能促使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育邁向新臺階，為我國社會主義建設(shè)培養(yǎng)出合格的接班人。

第一，大力加強具有學(xué)校特色的思想政治主題網(wǎng)站建設(shè)。當(dāng)前，很多高校通過開設(shè)思想政治教育專題網(wǎng)站，教育、感染和熏陶在校大學(xué)生，然而，有些網(wǎng)站內(nèi)容側(cè)重于理論研究，或者簡單轉(zhuǎn)載相關(guān)文章，忽視了本校校情、學(xué)情，導(dǎo)致學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在錯誤認(rèn)識，參與度不高，教育效果差。因此高效的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)該要立足于廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)、心理健康等實際，深入了解大學(xué)生平時的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式、生活購物方式、信息獲取方式、就業(yè)求職方式等，在科學(xué)把握大學(xué)生思想狀況和心理需求的基礎(chǔ)上，做到信息內(nèi)容分層次、分群體，有的放矢。同時引導(dǎo)學(xué)生主動搜索網(wǎng)絡(luò)資源，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在增強學(xué)生政治素養(yǎng)的同時，又能幫助學(xué)生解決問題，增強廣大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)同感，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育貼近學(xué)生現(xiàn)實，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，讓他們成為開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主力軍，增加主題網(wǎng)站點擊率，鞏固主陣地。

第二，以網(wǎng)絡(luò)為載體，將學(xué)生的日?；顒泳W(wǎng)絡(luò)化。學(xué)生活動是思想政治教育的重要行為載體，更有利于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢。通過開展積極向上的網(wǎng)上科研與學(xué)術(shù)活動，心理咨詢，演講與征文、藝術(shù)與娛樂等活動，用正確的時代精神和價值觀去影響活動精神和活動主題?；顒咏Y(jié)束后，及時登載活動過程、調(diào)查報告及實踐體會并收集同學(xué)們對活動給予的置評，真實了解大學(xué)生的思想狀態(tài)并給予正確的指導(dǎo)，以達(dá)到思想政治教育的目的。在學(xué)生活動網(wǎng)絡(luò)化的同時，豐富網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，促進(jìn)世界各國先進(jìn)文化、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品進(jìn)校園、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，陶冶學(xué)生情操。在提高校園課余文化水平外，也引導(dǎo)了活動參與者及其周邊同學(xué)網(wǎng)絡(luò)使用的目的性、有益性，和價值觀的正確性。

第三，豐富傳播載體，提高受教育者的活動積極性。1.積極探索易班、QQ、朋友圈、微信公眾號、微博等新載體的功能，提供菜單式選擇，推進(jìn)新的教育教學(xué)方式，將教育內(nèi)容通過主流媒介及時推送到學(xué)生所在的圈子，引導(dǎo)學(xué)生參與互動，最大限度地挖掘網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，整合高校相關(guān)部門資源，拓展大學(xué)生思想政治教育的新陣地。2.以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段再現(xiàn)教師課堂內(nèi)容、黨中央精神、經(jīng)典著作等，將教育內(nèi)容具體化、形象化，變傳統(tǒng)“灌輸”為“吸引、參與”，引導(dǎo)學(xué)生在辨析中思考、選擇，深刻理解黨的各項方針政策，增強政治敏銳性和政治鑒定力，提高學(xué)習(xí)效率及積極性。[6]3.研發(fā)思想政治教育軟件，實現(xiàn)思想政治與大眾傳媒的有機結(jié)合與互補，寓教于樂，增強思想政治的輻射和感染力。

第四，構(gòu)建適應(yīng)青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治話語體系。當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的最大困擾就是教育話語與受眾接受心理存在著較大的不對稱，學(xué)生參與少。因此，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在把握正確宣傳方向的基礎(chǔ)上，必須深入研究大學(xué)生的網(wǎng)上思維及表達(dá)，建立與其相適應(yīng)的話語體系，使提供的信息符合大學(xué)生的價值判斷、興趣愛好，進(jìn)而被接受、認(rèn)同、內(nèi)化成為他們的思想意識，以促使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育功能及效果同時達(dá)到最大化。1.視覺化沖擊應(yīng)對枯燥化灌輸：將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)換為圖像、圖片、動畫、視頻、文藝作品等，憑借其強大的視覺沖擊力和絢麗的形象化效果吸引教育對象的眼球，實現(xiàn)從“語言學(xué)”范式向“圖像學(xué)”范式轉(zhuǎn)變，使枯燥乏味的思想政治理論知識充滿趣味，樂于為學(xué)生所接受，更具傳播力。2.轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)思想政治教育語言風(fēng)格：用“接地氣”的表達(dá)方式，草根式的網(wǎng)絡(luò)語言真實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，將理想信念大道理轉(zhuǎn)化為青年學(xué)生喜歡的小道理小故事，變被迫灌輸為主動接納、自覺認(rèn)同和自主吸收，增強網(wǎng)絡(luò)教育的針對性和實效性。

第五，打造高水平的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍。建立包括教育理論研究者、專職輔導(dǎo)員、網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)人員等為團隊的高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍，并積極提高網(wǎng)絡(luò)思想教育者自身的政治理論素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技能，使其能夠有效獲取、提取、分析、吸收、存儲各種網(wǎng)絡(luò)輿情信息，并將這些信息以新穎、喜聞樂見的形式第一時間傳播給受教育者，及時化解輿情危機，引導(dǎo)輿情的完善發(fā)展、增強大學(xué)生思想政治教育工作的主動性和前瞻性。

第六，融合網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與專業(yè)學(xué)科建設(shè)，擴展教育平臺。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育較為單一，與其他學(xué)科知識，尤其是自然科學(xué)類幾乎是零交集。通過成立網(wǎng)絡(luò)班集體，集合不同專業(yè)的老師、同學(xué)，將思想政治教育滲透到學(xué)科建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時自覺加強思想道德修養(yǎng)，提高政治覺悟，實現(xiàn)社會學(xué)科與自然學(xué)科的逐漸融合，豐富思想政治教育工作的研究方法與途徑。

四、結(jié)語

開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有助于大學(xué)生樹立正確的政治觀、人生觀、價值觀，提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)，是當(dāng)前高校政治教育的必然要求，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更是勢在必行。因此，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者必須立足工作實際和大學(xué)生的思想特征與實際需求，積極探索網(wǎng)絡(luò)條件下的高校思想政治工作特點和規(guī)律，挖掘大學(xué)生思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下面臨的挑戰(zhàn)，及時調(diào)整教育模式及方法，不斷創(chuàng)新，牢牢把握意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，創(chuàng)造更適合于大學(xué)生自主選擇的思想政治教育空間，使高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作達(dá)到更新更高的水平，從而順應(yīng)時代的變革。

參考文獻(xiàn)：

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