王壽偉

摘要：在全國積極推廣校園足球的大背景下，加強高職院校足球選項課教學(xué)改革勢在必行。本文針對鄭州市10所高職院校足球選項課教學(xué)問題提出了有關(guān)改進措施。

關(guān)鍵詞：高職院校；足球教學(xué)；問題與對策

2015年8月，筆者通過調(diào)查鄭州市河南司法警官職業(yè)學(xué)院、河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院、鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院、鄭州旅游職業(yè)學(xué)院、河南信息統(tǒng)計職業(yè)學(xué)院、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等10所高職院校，得出以下調(diào)查結(jié)果及建議。

一、鄭州市高職院校足球選項課教學(xué)問題

1、足球選項課程尚有空白之處。筆者對鄭州市十所高職院校開設(shè)足球選項課的情況進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：有50%的學(xué)校僅僅在第一學(xué)期開設(shè)了足球選項課；40%的學(xué)校開設(shè)的是體育課普修：剩余10%的學(xué)校開設(shè)1.2個學(xué)年的足球選項課。

2、足球師資力量薄弱，優(yōu)秀教師的稀缺不利于提升足球教學(xué)效果，也難以培養(yǎng)出優(yōu)秀的足球人才。鄭州市高職院校足球教師的職稱和學(xué)歷普遍偏低。其中，鄭州市十所高職院校共有30名足球教師，師生比是1：2240，師生比例嚴重失調(diào)。

3、缺乏完善的高職聯(lián)賽機制。盡管鄭州市高職院校會定期開展校內(nèi)賽，但很少開展校際聯(lián)賽。多數(shù)校內(nèi)足球賽是學(xué)生自己組織的，背后并沒有足球教師的幫助和校方支持。

4、學(xué)校沒有足夠的場地開展足球選項課，足球課基礎(chǔ)設(shè)施落后。僅有25%的學(xué)校有一塊標準的土質(zhì)足球場；37.5%的學(xué)校有標準草皮場；只有18.75%的學(xué)校有能力建設(shè)2塊以上的草皮足球場?？梢姡嵵莞呗氃盒Ｗ闱蚪虒W(xué)效果和質(zhì)量一直沒有得到改善的原因之一是其缺乏完善的足球場地作保障。

二、加強高職院校足球選項課教學(xué)的對策

1、加強足球文化宣傳，提高高職院校群體足球意識。一是引導(dǎo)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)更加重視足球運動，將足球運動的開展納入學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，靈活經(jīng)營足球場館，確保足球運動有足夠的資金支持，確保足球選項課教學(xué)能順利開展；二是教育學(xué)生家長，讓其正確看待足球運動，認識到足球運動對學(xué)生身心發(fā)展的重要作用和意義，促使更多的家長積極支持學(xué)生參與校園足球運動，認真學(xué)習足球選項課；三是組織開展豐富多樣的足球運動比賽和足球文化活動，讓更多的高職生了解足球、接觸足球運動，積極參與足球教學(xué)；四是打造富有本校特色的足球文化，設(shè)計本校足球吉祥物、主題活動，建立足球制度文化、活動文化、網(wǎng)站文化，貼近師生學(xué)習、生活。

2、科學(xué)規(guī)劃、合理開發(fā)利用足球場地設(shè)施。針對鄭州高職院存在足球設(shè)施不完善、足球運動場地不達標的問題。正建設(shè)中的高職院校應(yīng)吸取經(jīng)驗，科學(xué)規(guī)劃足球場地，并結(jié)合實際引進配套的設(shè)備。同時，應(yīng)招聘專業(yè)人才來管理足球場地，并制定場地使用制度，以延長場地的使用壽命。另外，為解決經(jīng)費不足問題。高職院校可通過對外收費開放足球場和體育場來籌措資金。其次，主動尋求社會力量的幫助，通過與企業(yè)合作的方式，獲得企業(yè)的贊助，以提升學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的完善程度。

3、加強足球選項課師資隊伍建設(shè)。一是對外聘請足球?qū)嵺`經(jīng)驗豐富的足球教師。二是健全足球教師培訓(xùn)和管理機制。實施必要的上崗培訓(xùn)，認真落實監(jiān)督和管理教師足球課外活動工作。對于酒店、旅游等這類女生較多的專業(yè)，學(xué)校應(yīng)有意識地培養(yǎng)一批女性足球教師，以免學(xué)校足球活動和教學(xué)存在明顯的性別差異?；蚋鶕?jù)有些專業(yè)女生較多的特殊性，可以組織足球啦啦操隊，也可以舉行班級啦啦操比賽，不但可以為班級球隊在比賽中加油，也可選舉優(yōu)秀啦啦操隊員代表學(xué)校為本校足球隊加油，這樣會使更多男生熱愛這個運動；定期與其他學(xué)校進行交流，了解其他學(xué)校開展足球教學(xué)活動的優(yōu)勢和經(jīng)驗，進行有針對性地借鑒，以不斷完善本校的足球教學(xué)系統(tǒng)。鼓勵各足球教師之間多溝通交流，相互傳授教學(xué)經(jīng)驗，實現(xiàn)彼此的共同進步。最后，要設(shè)置科學(xué)的薪酬結(jié)構(gòu)，以調(diào)動教師的教學(xué)熱情。

4、延伸足球選項課教育教學(xué)改革領(lǐng)域。一是科學(xué)地設(shè)置足球教學(xué)課程。針對不同學(xué)期的學(xué)習內(nèi)容選擇有效教學(xué)模式。如第一學(xué)期為理論課，就要采取理論教學(xué)模式，第24學(xué)期為實訓(xùn)鍛煉，這就要選擇實踐教學(xué)模式；第5-6學(xué)期要實現(xiàn)“學(xué)以致用”的目標，教學(xué)實踐中，適當增加理論課課時，壓縮運動技術(shù)學(xué)習課時。在教材上多開發(fā)本校特色教材；二是大力扶持本校足球俱樂部開展各種足球活動，足球教師要給予積極指導(dǎo)：三是教師可在教學(xué)中甄選出優(yōu)秀學(xué)生組成足球隊，代表學(xué)校參加學(xué)校聯(lián)賽，增強其榮譽感和集體感，從而激發(fā)其他學(xué)生參與足球?qū)W習和活動的積極性；四是積極探索5人制足球教學(xué)模式，以解決足球活動參與人數(shù)少、場地不足的問題：五是健全高職“校園足球”競賽體系，通過比賽帶動教學(xué)。建立班級、系別、學(xué)院之間，以及學(xué)院與企業(yè)之間的足球競賽機制，深入廣泛地開展好各種足球活動。