冷艷

摘 要：高中政治教學(xué)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有著重要的作用，對(duì)于學(xué)生知識(shí)體系的構(gòu)建以及學(xué)生的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。高中政治課堂既是學(xué)生學(xué)習(xí)政治學(xué)科專業(yè)知識(shí)的場(chǎng)所，同時(shí)也是學(xué)校開展德育的重要陣地。為此，提高高中階段政治學(xué)科教育教學(xué)顯得尤為重要。作為新時(shí)期的教育工作者，我們要敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，積極構(gòu)建高效課堂。

關(guān)鍵詞：高中政治 教育教學(xué) 民主 合作 方法

中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2016）05-0121-01

眾所周知，高中政治是高中的一門基礎(chǔ)課程，政治教學(xué)是學(xué)生知識(shí)體系構(gòu)建的重要組成部分，并且對(duì)于學(xué)生的世界觀等的形成有著重要的影響。 但是，高中政治又具有一定的抽象性和枯燥性，實(shí)踐中，如何提高政治教學(xué)的效率是教師們所關(guān)注的重點(diǎn)。下面，筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，對(duì)高中政治優(yōu)質(zhì)教學(xué)的開展進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述：

1 積極構(gòu)建民主和諧教學(xué)環(huán)境是構(gòu)建高效課堂的基礎(chǔ)

在教學(xué)過程中，一旦學(xué)生喜歡某任課教師，自然也就會(huì)喜歡上該教師所教授的科目。因此，可以從培養(yǎng)師生感情，構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系人手，讓學(xué)生信任并且喜歡政治教師，逐步使學(xué)生把對(duì)教師的情感遷移到教師所講的課程上來，從而激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。為此，在教學(xué)過程中，教師要尊重、關(guān)心、愛護(hù)并且平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。教師要樹立平等的觀念，要讓學(xué)生感覺到。他們每個(gè)人在教師的心中都是平等的、優(yōu)秀的。不管學(xué)生的成績(jī)好或差，成績(jī)只能代表他們的過去，并不代表現(xiàn)在。更不能代表未來，只要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，都是好學(xué)生，沒有最好，只有更好，從而使每個(gè)學(xué)生從內(nèi)心深處都愿意發(fā)揮自己的潛能，激發(fā)他們爭(zhēng)取做得更好的斗志。同時(shí)，作為教師的我們要具備優(yōu)美的外在形象和崇高的人格魅力。高中生正處于人生觀和世界觀正在形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)世界和他人已經(jīng)有了一定的評(píng)判能力。教師優(yōu)美的儀表、幽默的語言、自然而富有親和力的教態(tài)無不影響著學(xué)生。決定著學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)同感。學(xué)高為師，德高為范。教師的人格魅力是學(xué)生喜歡和崇拜教師的重要因素之一，教師的信任、寬容以及高尚的品德修養(yǎng)等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。反之，一個(gè)形象不好的教師就難以在學(xué)生心目中留下好的印象。也難以建立良好的師生關(guān)系，往往還會(huì)成為學(xué)生課下閑談時(shí)的笑料。因此，教師一定要注意自己的外在形象和人格魅力。這就要求，政治教師的我們要不斷提高自身認(rèn)識(shí)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，從而構(gòu)建積極、平等、和諧的教學(xué)環(huán)境，從而有助于優(yōu)質(zhì)教學(xué)合理開展。

2 合理規(guī)劃課堂時(shí)間，以生為本

不容否認(rèn)，課堂是教育之本。為了提高教學(xué)效果，首先要合理規(guī)劃課堂時(shí)間，以生為本，從而提高課堂教學(xué)效果。高中政治教學(xué)具有較強(qiáng)的時(shí)代性，在教學(xué)過程中，教師要通過對(duì)課堂教學(xué)策略的優(yōu)化，提高學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣，通過結(jié)合具體案例進(jìn)行分析和探究，提高教學(xué)的有效性，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生對(duì)抽象的政治理論知識(shí)死記硬背的現(xiàn)象。首先要積極對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)高效的教學(xué)。在政治課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來對(duì)教學(xué)方式方法進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，使學(xué)生在對(duì)知識(shí)進(jìn)行探究時(shí)充滿濃厚的興趣，并把這種興趣發(fā)展成對(duì)政治學(xué)科的喜愛，主動(dòng)投入時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)政治知識(shí)。在新課程改革的過程中，教師要深刻理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，列教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力，用科學(xué)有效的方法來引導(dǎo)學(xué)生，從而提高學(xué)生的政治綜合素質(zhì)，提高政治教學(xué)效率。當(dāng)然，必須以學(xué)生為本。新課程改革下的思想政治課探究性教學(xué)秉承了以學(xué)生為本的理念，新課程改革的理念注重學(xué)生的生活情感和個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，過有意義的生活，讓學(xué)生理解、感悟人生的意義，逐步形成正確的人生觀和價(jià)值觀，正確辨別是非、善惡。以往的思想政治課特別強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)容的系統(tǒng)傳授，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為了學(xué)教捌，而新課程理念更加貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生走進(jìn)生活，通過親身體會(huì)掌握知識(shí)。新課程理念電強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生積極、主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)的過稗中去。這樣能調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，發(fā)揮學(xué)生自主探究的能動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)煥發(fā)出生機(jī)。

3 注重合作學(xué)習(xí)的有效開展

合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)思維創(chuàng)造性的一種重要形式。在合作學(xué)習(xí)中，小組成員為完成同一個(gè)目標(biāo)分工合作，相互啟發(fā)。相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，加深對(duì)問題的理解，使個(gè)人的思維在集體的智慧中得到發(fā)展。

首先，教師要分工明確，讓每一個(gè)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中都有事可做。發(fā)材料、做實(shí)驗(yàn)、記錄數(shù)據(jù)、發(fā)言、總結(jié)、匯報(bào)等都由不同的學(xué)生來承擔(dān)，使每人在小組學(xué)習(xí)中都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使每個(gè)成員都意識(shí)到自己是小組中不可或缺的一份子，讓人人都成為小組學(xué)習(xí)的主人。其次，建立完善的機(jī)制。必須有意識(shí)地強(qiáng)化“學(xué)習(xí)小組”的集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)成員感到自己的行為會(huì)影響整組的學(xué)習(xí)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人的訴說，尊重別人的意見，從而使組內(nèi)出現(xiàn)“互動(dòng)、互助、互勉、互進(jìn)”的局面。第三，教師要注意引導(dǎo)。合作過程中學(xué)生活動(dòng)相對(duì)分散，干擾因素相對(duì)增多，教師要成為學(xué)習(xí)小組的一員，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并通過提示、點(diǎn)撥、引導(dǎo)等方法，保證合作學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。通過合作學(xué)習(xí)，大大的提高了教學(xué)效率，還能幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

總而言之，新時(shí)期，對(duì)于高中階段政治學(xué)科教育教學(xué)，作為教師的我們要引起足夠的重視。在教學(xué)過程中，通過積極的構(gòu)建民主和諧教學(xué)氛圍，合理規(guī)劃課堂時(shí)間，以及合作學(xué)習(xí)的有效開展，從而真正促進(jìn)高中階段政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)教學(xué)的合理開展。