劉莉萍

摘要：隨著科學技術的高速發(fā)展，文化生活也越來越豐富，但是學生的道德觀念、法律觀念卻急劇下降，很多剛初中畢業(yè)生走出社會就走上犯罪的道路，因此，加強對學生進行法制教育，對促進學生的全面發(fā)展有著主導的決定性作用。而音樂教學又是通過美感教育來啟發(fā)學生對美好事物的感受，掌握音樂知識，陶冶情操，提高審美能力。

關鍵詞：音樂學科；法制教育；情感

隨著科學技術的高速發(fā)展，文化生活也越來越豐富，但是學生的道德觀念、法律觀念卻急劇下降，很多學生剛初中畢業(yè)就走出社會就走上犯罪的道路，那么，如何抓住音樂學科的特點，捕捉好法制教育的有利時機，運用恰當?shù)姆绞皆谝魳方虒W過程中滲透法制教育呢？

一、立足教材，適當延伸，滲透法制教育

在初中音樂教材中，并沒有非常明顯的滲透法制的內容，但是許多音樂作品具有濃厚的時代氣息和道德情感，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的法制因素，把法制教育貫穿于對知識的分析中。并把握好學生的現(xiàn)狀，恰到好處地滲透到課程中，例如，七年級上冊，第一單元配樂詩朗誦《長大后我就成了你》、音樂欣賞《飛來的花瓣》， 在這節(jié)音樂課堂上，我們就可以稍加引導，給學生理解歌曲的內容，給學生提問，如：為什么長大后我要成為你呢？為什么我們要寄去赤誠的懷念？正如歌詞所說的是回答老師最優(yōu)秀的答卷，因為教師是天底下最光輝的職業(yè)，他知道為我們默默地付出，為祖國默默地付出，他只希望讓我們長大成才，為祖國培育出一代又一代有用花朵，也正如歌詞說的，長大后我就成了你。那么這樣就引導了學生未來的方向，也引導了學生辨別好與壞，同事讓他們也懂得去回報，懂得去奉獻。

二、利用課內活動，滲透法制教育

由于七年級的學生的好奇心和愛玩的心理，我們可以在課堂內用活動游戲的方式來激發(fā)學生的興趣，同時把握音樂知識和法律知識，達到一箭雙雕的效果，例如：八年級下第二單元梨園擷英音樂欣賞：京劇《鍘美案》選段，越劇《梁山伯與祝英臺》選段，這就可以用活動的方式來傳達音樂知識和法律知識，把這劇中的人物讓學生來表演，同時可以借助多媒體，做到情景融合，讓學生身臨其境去感受音樂和故事內容，然后讓學生來發(fā)表看法，那么，這兩個故事如果放在今天的社會中，又會有怎么樣的結果呢？并讓學生進行討論，從而可以水到渠成的引出《中華人民共和國婚姻法》，從而給學生介紹婚姻法的大體內容（包括原則、結婚、夫妻間的權利和義務、父母子女間的關系、離婚、離婚后子女的撫養(yǎng)和教育、離婚后的財產(chǎn)和生活及附則，共27條。內容以調整婚姻關系為主，同時涉及家庭關系方面的各種重要問題）實行婚姻自由，一夫一妻、男女平等的婚姻制度；結婚年齡，男不得早于22周歲，女不得早于20周歲等原則。

三、 適時適地，進行拓展，展開聯(lián)想，進行法律知識的灌輸

現(xiàn)在的音樂教材中，有些歌曲我們可以展開聯(lián)想，對學生進行法制教育。例如：在學習《大海啊，故鄉(xiāng)》這首歌曲時，首先引導學生聆聽歌曲，優(yōu)美的旋律和歌詞會感染學生，會激發(fā)學生對祖國海洋的熱愛和憧憬，這是可以向學生滲透《中華人民共和國海洋保護法》相關的內容，講解目前我們國家有著18000公里的海岸線，有著豐富的海洋資源，有美麗的海灘等旅游勝地，是人們向往的地方，是人們的樂園和天堂，如果有一天我們美麗的海洋遭到污染，人們就失去了嬉戲地方，失去了游玩的場所，更重要的是將對我們國家的經(jīng)濟建設和人民的生活帶來不可估量的損失，這就使學生意識到我們所有人都有保護海洋環(huán)境的義務。又如：在教《飛來吧，黑頸鶴》這首歌曲時，也采用同樣的方法引導學生保護大自然，灌輸愛護動物、保護珍稀動物的意識，從現(xiàn)在做起，保護草海，保護黑頸鶴，保護所有衍生動物。從而讓學生了解《中華人民共和國動物保護法》和《中華人民共和國環(huán)境保護法》。

四、 有歌詞內容入手，引導學生增強德育意識

我們的音樂教材中，很多作品的歌詞內容都具有教育學生的功能，只要我們善于循序漸進，稍加引導，學生就能很好的把握，這樣既讓學生學到了音樂知識，同時德育有了很大的提高，也達到了審美育人的目的，例如：七年級（下冊）第二單元《紅旗飄飄》，在教唱歌曲時，我們可以先從歌曲的創(chuàng)作背景、歌詞內涵方面著手，盡量從歌曲中挖掘思想性和現(xiàn)實性的內容，然后融會貫通地講解，有這首歌曲，我們就會想到，看到五星紅旗在我們的眼前飄揚，就會想到那過去的無數(shù)先烈的生命，是用鮮血染紅的，正如詞中作者發(fā)出的感慨“五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，我為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重”。從而使學生了解歷史的情況下，激發(fā)他們的愛國熱情。

五、通過對作業(yè)的評語，滲透對學生的德育

教育老師可以通過對學生的學習態(tài)度和作業(yè)正誤的評價，寓法制教育于作業(yè)的評語中，例如布置一些有教育意義的歌曲，讓學生下去多聆聽，并且寫出聽每首曲子的感受，然后在評語中努力滲透老師對學生的鼓勵、關愛和期望，這種做法，不僅能幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，又能鼓舞學生完成作業(yè)的斗志，同時也為師生情感溝通架起橋梁。評語可多可少，可揚長避短，不受時空的限制，加之批改作業(yè)的經(jīng)常性，也可以使法制教育持之以恒?？偟膩碚f，音樂教學滲透法制教育的方法還不止這些，教無定法，只要能提高學生的音樂素養(yǎng)和法制意識都是好方法，我作為一名初中音樂教師，在自己的音樂教育中，既要是學生從音樂的美化教育中學到必要的科學文化知識，還要挖掘出音樂中內在的思想情感因素，發(fā)揮陶冶學生情操的作用，提高學生的審美能力，適時地進行道德法律意識的引導和傳播。

（作者單位：甘肅省隴西縣碧巖初級中學，甘肅 定西 748100）