邢軍

【摘要】保護(hù)環(huán)境，是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的責(zé)任，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要的地位。在小學(xué)六年的教育生活中，學(xué)生應(yīng)建立起這種意識(shí)，通過(guò)這一點(diǎn)點(diǎn)的小愛(ài)，才有著將來(lái)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的博愛(ài)。在日益提倡的“愛(ài)會(huì)花草樹(shù)木”這個(gè)口號(hào)的時(shí)候，卻在我們身邊出現(xiàn)了不一樣的事情。它值得我們一同深思，“教育”是一個(gè)口號(hào)？還是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，體驗(yàn)感悟的過(guò)程？

【關(guān)鍵詞】愛(ài)護(hù)環(huán)境 善良品質(zhì) 反思 行動(dòng)

1案例分析

周二下午，下了第一節(jié)課，我在辦公室休息，這時(shí)孩子大喊大叫的進(jìn)來(lái)，“老師，李**他們又去踩花池的草了，這回他們還拔花呢！”，我一聽(tīng)，氣不打一處來(lái)，周一班會(huì)課上，剛說(shuō)了要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，課下不要在花池里面走動(dòng)，現(xiàn)在居然還敢拔花了！我抑制不住心中的怒火，隨即訓(xùn)斥了一番，并在課堂上當(dāng)眾批評(píng)了他們，不僅僅是因?yàn)樗麄儾宦?tīng)話，更主要的是，他們?cè)趺茨軌蜻@樣不愛(ài)惜身邊的事物呢，一點(diǎn)也沒(méi)有環(huán)保意識(shí)。于是，我讓他們下課去守著那個(gè)花池，不能讓別人踩花池。課下，我沒(méi)有回辦公室，而是在教室里看著花池的動(dòng)靜，原來(lái)總有幾個(gè)高年級(jí)的孩子從花池里邊踩過(guò)，其他孩子見(jiàn)這里有了一條“土路”，也坦然的從這里行走。我把我們班的那幾個(gè)孩子叫到了辦公室，詳細(xì)的詢問(wèn)了情況，原來(lái)，他們見(jiàn)別人從那走，而且那里確實(shí)也什么都沒(méi)有，他們也就從那走了。拔花是見(jiàn)老師們天天拔，所以他我們也拔了。

我被他們的這個(gè)解釋聽(tīng)得哭笑不得，了解了事情的原委，我的心也放下了一些。但隨之而來(lái)的卻是我內(nèi)心更大的不安與思考！

2 引起的反思

為什么會(huì)有這樣的事情發(fā)生呢？愛(ài)惜身邊的事物，保護(hù)花草樹(shù)木等等，這些都是老生常談了，究竟是什么原因?qū)е潞⒆觽兂霈F(xiàn)這樣的情況。我開(kāi)始反思整件事情。還記得在開(kāi)學(xué)初為了使校園的環(huán)境更加整潔，學(xué)校組織大家拔草，那一次我還準(zhǔn)許幾個(gè)男孩子把一顆幾十公分的小樹(shù)苗給拔掉，現(xiàn)在回憶，其中就有這幾個(gè)孩子中的一員。在這個(gè)過(guò)程中，只給孩子們提出了要求，并沒(méi)有把為什么這樣做的原因告訴孩子們，才導(dǎo)致孩子們誤解了老師們的本意。而拔去花池中的草是為了給花提供更為寬廣的土壤，而孩子們卻不知所以然，誤以為老師在拔花。反過(guò)來(lái)想想自己，在課余時(shí)間也曾因?yàn)橄矏?ài)這些花朵的艷麗、芬芳，摘下過(guò)花朵。

通過(guò)這幾點(diǎn)反思，我發(fā)現(xiàn)自己在班級(jí)管理中只顧說(shuō)教，而沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中去，當(dāng)看到學(xué)生拔花時(shí)，只盯著事情的結(jié)果，而沒(méi)有理會(huì)事情的起因。而這個(gè)“因”卻是自己在不知不覺(jué)中種下的，卻讓學(xué)生品嘗著“苦果”。為了能夠喚醒師生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的善良品質(zhì)，我決定先從自己做起，以身作則，利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)喚醒學(xué)生善良的品質(zhì)。

3采取的行動(dòng)

首先，我決定言傳身教。下課后，我會(huì)自覺(jué)的站在花池的旁邊，提醒大家不要從花池中踩過(guò)。在課上，我解釋了為什么要在開(kāi)學(xué)初，拔除校園里的小草。為什么老師要拔出花池里的草。這些都是為了使我們的校園更加美麗、整潔。通過(guò)我的解釋，孩子們似乎理解了這些行為背后的原因。

開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，喚醒孩子善良品質(zhì)。在主題班會(huì)上，我拿出小花，并告訴大家，小花給大家寫了一封信，你們想聽(tīng)嗎？“想”孩子們大聲的說(shuō)著。于是，我配著悲傷地的音樂(lè)，動(dòng)情的讀著：

大家好，我是一棵花池里的小花，我努力地從泥土了鉆出來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，在雨水的滋潤(rùn)下，慢慢的成長(zhǎng)。學(xué)校的鄧?yán)蠋煏?huì)定期的為我拔掉旁邊的小草，讓我快快的成長(zhǎng)。今天還像往常一樣，鄧?yán)蠋焷?lái)給我們拔草了，邊拔邊說(shuō)著：“嘿～這朵花要開(kāi)啦！”我聽(tīng)了十分高興，真想讓這里的孩子們看到我漂亮的樣子，我努力的水分都放在我的腦袋上，好讓在孩子們下課時(shí)能夠盛開(kāi)。鈴～有幾個(gè)男孩子過(guò)來(lái)了，“??！好疼??！”沒(méi)過(guò)一會(huì)便沒(méi)有了知覺(jué)，隱約中，我感到了自己的生命在一點(diǎn)點(diǎn)的走遠(yuǎn)，我不明白，為什么孩子們要傷害我，我是多么的喜歡你們啊！

小短文讀完了，教室里異常的安靜，有幾個(gè)小女孩眼睛紅紅的，而那幾個(gè)孩子則低著頭。同學(xué)們小花走了，他枯萎的身軀安靜的躺在盒子里，讓我們?yōu)樗鳇c(diǎn)什么吧！孩子們幾個(gè)人一組，商量著、討論這，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他們就商量出了不少好主意。

“護(hù)綠你別動(dòng)隊(duì)”，利用課間穿梭于學(xué)校的綠化帶旁，提醒孩子們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，給花草樹(shù)木澆水，拾撿白色垃圾。

“綠色宣傳隊(duì)”孩子做了護(hù)衛(wèi)牌和保護(hù)綠色的宣傳材料，并在校廣播臺(tái)反復(fù)宣讀，能夠有效的遏制破壞花草樹(shù)木的行為。

“綠色哆來(lái)咪”孩子們準(zhǔn)備了好聽(tīng)的歌曲和歌謠，并創(chuàng)編成好玩兒的小游戲，和同學(xué)們邊玩兒邊宣傳。

“綠色近教室”尋找種子和花草，把它請(qǐng)進(jìn)教室，悉心呵護(hù)，并記錄它的成長(zhǎng)。

看到孩子們的創(chuàng)意，我感動(dòng)不已?！昂⒆觽?，我們還等什么，行動(dòng)起來(lái)吧！”

4得到的效果

在班會(huì)課結(jié)束后，我收集了孩子們找到的詩(shī)歌：《大樹(shù)公公》、《綠樹(shù)和小鳥(niǎo)》、《數(shù)鴨子》、《春天在哪里》、《三月春風(fēng)化作愛(ài)》；感人的宣傳標(biāo)語(yǔ)：“哪里有綠色，哪里就有生命”、“綠樹(shù)成蔭，花香撲鼻——理想校園考大家。”、“請(qǐng)高抬貴腳，聽(tīng)，小草在哭泣?！薄ⅰ安蛔尷M(jìn)校園，只讓美好進(jìn)我家。”、“留住草的美，體現(xiàn)你的美?！?、“含一滴水，還一份真情?！辈檎业降牡谝皇仲Y料：全球變暖、植樹(shù)造林、栽植樹(shù)苗等。我與學(xué)生一同分享、實(shí)踐、感悟這生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孩子們?cè)桨l(fā)的愛(ài)護(hù)身邊的事物，他們自覺(jué)地做起了“綠色小衛(wèi)士”。他們細(xì)心地為教室里的植物澆灌。植物成了他們生活的一部分。而我也是他們當(dāng)中的一份子，喜歡聽(tīng)到有關(guān)各種植物的信息，對(duì)有關(guān)植物的詩(shī)歌很感興趣，并拿來(lái)與孩子們共同分享，在晨頌課上，在展示區(qū)里，在活動(dòng)實(shí)踐中。用這一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)來(lái)體會(huì)、感悟生命的價(jià)值。

5 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

通過(guò)這一朵花引起的教育，使我深思，作為一名班主任，當(dāng)面對(duì)失敗的教育時(shí)，不能急躁，更不能放棄。首先，要落實(shí)到行動(dòng)上，絕不僅僅是語(yǔ)言的教育，切實(shí)的以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。其次，站在學(xué)生的角度，給他們多方位的情感體驗(yàn)，我們要給孩子創(chuàng)造參與的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中收獲知識(shí)、感悟人生。第三，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，我們不但要從情感上感悟?qū)W生，還要培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，增加學(xué)生對(duì)人對(duì)物的責(zé)任心與愛(ài)心。最后，我們知道，要培養(yǎng)學(xué)生的善良品質(zhì)，關(guān)愛(ài)身邊的事物，絕不僅僅是這點(diǎn)時(shí)間、這點(diǎn)方法就能做到的。在今后的日子里，我們要加倍努力，共同進(jìn)步！