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        基于新媒體背景下的高校學(xué)生工作品牌建設(shè)

        2016-10-20 16:12:10羅燕妮
        高等教育 2016年9期
        關(guān)鍵詞:高校學(xué)生工作品牌建設(shè)新媒體

        羅燕妮

        摘 要:當(dāng)前社會屬于一個全新的新媒體時代,在這種環(huán)境下高校采用怎樣的方式才能夠做好學(xué)生工作值得廣大教育學(xué)者重點思考。隨著全新媒體形式的快速發(fā)展,現(xiàn)在高校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都受到了一定的影響,高校學(xué)生工作人員需要結(jié)合新媒體的工作方法,將新媒體作為工作的核心載體開展學(xué)生工作,樹立品牌意識、明確品牌的內(nèi)涵及價值,促進高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的順利實施,只有這樣才能保證高校學(xué)生工作的有效性及效率得到提升。

        關(guān)鍵詞:新媒體;高校學(xué)生工作;品牌建設(shè);對策

        一、前言

        社會的不斷發(fā)展和進步帶動了我國信息技術(shù)的發(fā)展速度,新媒體現(xiàn)已成為社會發(fā)展中不可缺少的重要組成部分。新媒體的出現(xiàn)給高校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)及行為方式帶去了一定的影響,特別時在思維方式及價值觀念方面。雖然新媒體的出現(xiàn)給社會各個領(lǐng)域的發(fā)展帶去了很大的益處,但是它就像一把雙刃劍,不僅給高校學(xué)生工作帶去了新的機遇,同時也帶去了更高層次的挑戰(zhàn),所以,高校學(xué)生工作者應(yīng)充分利用新媒體的正面作用,將工作進行不斷的完善和豐富,確保高校學(xué)生能夠健康的成長。全面深化內(nèi)涵建設(shè),推動有中國特色、地區(qū)特色和校本特色教育品牌的形成,培育具有國際競爭力的一流人才,是當(dāng)前中國高等教育面臨的艱巨任務(wù)。學(xué)生工作是高?!捌放屏⑿!睉?zhàn)略的重要組成部分,探索其品牌建設(shè)的策略與方法,具有重要的現(xiàn)實意義。

        二、高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的必要性

        在高校眾多工作事項中,學(xué)生工作是非常關(guān)鍵的一部分,關(guān)系到學(xué)生能否健康的成長,而該工作的根本任務(wù)則是培養(yǎng)人才、促進發(fā)展、提供服務(wù)。[1]所涉及到的工作范圍有:招生宣傳服務(wù)、日常教育管理、優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)、身心素質(zhì)增強、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等等,采取各種有效的方法及措施,并以學(xué)生為中心提供各種服務(wù)和幫助,促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,使其成為能力強、素質(zhì)優(yōu)、身心健的合格公民和建設(shè)者。由于學(xué)生工作擔(dān)負著人才核心素質(zhì)的培養(yǎng)任務(wù),一定程度上體現(xiàn)著學(xué)校的核心競爭力,貢獻于學(xué)校聲譽、名望、地位的造就與鞏固,因此,樹立強烈的品牌意識,扎實開展學(xué)生工作品牌建設(shè),可以給當(dāng)下高校事業(yè)的發(fā)展注入新的活力和推力,獲得理想的增值效應(yīng)。

        三、社會化媒體環(huán)境下高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的思路

        高校學(xué)生工作人員在社會化媒體背景下開展實際日常工作時應(yīng)意識到該媒體的技術(shù)優(yōu)勢是什么,并對其加以利用,從而能夠第一時間了解大學(xué)生的思想動態(tài)及需求,同時還要借助社會化媒體的目的性特點,將各種信息能夠快速的傳送到學(xué)生那里。特別是針對一些突發(fā)事件,學(xué)生工作者應(yīng)當(dāng)利用好新媒體工具,及時發(fā)布事實真相,消除因不良事件所帶來的惡性影響,將思想政治工作陣地守護好。對學(xué)生群體中的普遍性、傾向性的熱點事件要及時深入研究調(diào)查,并進行適當(dāng)?shù)臏贤?,進行合理的解釋與引導(dǎo),解決大學(xué)生的實際需求,堅持各方面基本原則,在各項社會活動中切實利用好新媒體技術(shù)手段與傳統(tǒng)的教育方式相結(jié)合,使其真正做到創(chuàng)新發(fā)展,并整合自身的資源優(yōu)勢,建立科學(xué)有效的工作機制。同時也應(yīng)當(dāng)集合各個高校的新媒體力量,建立一支合格的新媒體團隊,保證其中的成員擁有一定的技術(shù)能力。

        其次,引導(dǎo)學(xué)生進行思想觀念的轉(zhuǎn)變也是非常重要的。高校學(xué)生工作人員應(yīng)將自身的引導(dǎo)作用發(fā)揮出來,借助全新媒體的優(yōu)勢對學(xué)生實施管理,引導(dǎo)學(xué)生如何自我成長,并利用校園文化的吸引力及凝聚力對學(xué)生進行積極正確的引導(dǎo)??梢岳萌律鐣襟w手段對學(xué)生引導(dǎo),并開展政治思想教育,及時將校園建設(shè)完善。同樣也需要建立完善的信息管理機制,進一步將信息工作落實。高校的學(xué)生工作者應(yīng)當(dāng)在信息管理機制的基礎(chǔ)下,了解社會化媒體環(huán)境中的相關(guān)信息,與網(wǎng)絡(luò)管理部門做好相應(yīng)的工作,同時加強此方面的技術(shù)控制水平,強化管理需求。在這樣的機制下,建設(shè)好各個不同職能的管理團隊。

        第三,建設(shè)以人為本的原則。堅持樹立以人為本的原則,任何事情都要站在人的角度進行衡量和思考,充分的尊重與了解教師與學(xué)生的精神狀態(tài)與實際需求,幫助師生創(chuàng)建一個實現(xiàn)自我理想的平臺。只要是能夠有效激發(fā)和帶動師生情智的事情,能夠增強和夯實學(xué)校綜合實力的事情,高校學(xué)生工作人員都應(yīng)該積極主動的挖掘和推動。要著眼學(xué)生工作的使命與任務(wù),針對學(xué)生工作的典型任務(wù)與項目,選擇有基礎(chǔ)、傳統(tǒng)、特色、優(yōu)勢的對象作為品牌培育的著力點,或通過借鑒與調(diào)整,發(fā)現(xiàn)、融合、創(chuàng)造新的增長點,經(jīng)過調(diào)研、確立、定位、發(fā)展、評估、推廣、維護、創(chuàng)新等一系列品牌化運作,形成良好的名校效應(yīng)。其中,品牌意識的強化、品牌價值的提升、品牌示范的推廣是學(xué)生工作品牌建設(shè)的重要環(huán)節(jié)和突破口。

        四、論述高校學(xué)生工作品牌建設(shè)的基本方法

        (一)選擇合理的品牌建設(shè)點

        結(jié)合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)和生活需求、學(xué)校自身的特色及優(yōu)勢,并以教育、管理、服務(wù)與發(fā)展為中心,選擇具有良好受眾基礎(chǔ)的目標作為品牌建設(shè)的著手點。一般具有良好聲譽的學(xué)校都具備超強的品牌延伸力,學(xué)生工作人員要懂得利用和發(fā)現(xiàn)。此外,還可以通過增強研發(fā)能力、創(chuàng)新增長點進行有效的突破。如素質(zhì)教育體系的融合與創(chuàng)新,學(xué)生公寓“六進”工程的實施,社團組織的指導(dǎo)與規(guī)范,實習(xí)實訓(xùn)基地教育功能的開發(fā)、學(xué)生頂崗實習(xí)管理方式的優(yōu)化、學(xué)生綜合素質(zhì)測評新方法、學(xué)生工作評估指標體系的科學(xué)構(gòu)建等,均可成為品牌建設(shè)的新亮點,促成新優(yōu)勢。

        (二)嚴格遵循品牌化運作的要求

        高校學(xué)生工作關(guān)乎到自身的名聲和影響力,為了能夠保證學(xué)生工作品牌建設(shè)的有效實施,應(yīng)創(chuàng)建易于識別和理解的名稱及標志,形成一個具有超強實力、獨到特色、品牌意識強的師資團隊,規(guī)劃能夠讓人眼前一亮的實施方案,采取以人為本、精準高效的管理模式,通過多種途徑和渠道進行廣泛推廣和宣傳,滿足需求的各種超值服務(wù)等。當(dāng)建設(shè)項目開始運作后,要精益求精地苛求每一個環(huán)節(jié),孜孜不倦將完美賦予每一個細節(jié)。要把體現(xiàn)學(xué)生成長成才訴求的理念、文化、標準、要求完整生動地展現(xiàn)、傳遞和賦予學(xué)生,無論是教育指導(dǎo)活動,還是管理服務(wù)項目,都要努力展現(xiàn)對“品牌”的追求、愛護、珍惜與忠誠,并注意抵擋可能發(fā)生的一切負面影響,努力把工作做到盡善盡美,使品牌茁壯成長。

        五、結(jié)語

        總而言之,和以往的工作環(huán)境不同,在新媒體背景下高效在開展學(xué)生工作時,應(yīng)充分借助其優(yōu)勢所在進行學(xué)生工作品牌的建設(shè),保證高校學(xué)生工作可以在新媒體影響下不斷完善和進步,得到更多人的認同和接受。

        參考文獻:

        [1]崔春花,宋陽.新媒體環(huán)境下加強高校學(xué)生黨建工作的思考[J].北京教育(德育),2012,No.59803:50-51.

        [2]吳超.新媒體環(huán)境下高校學(xué)生工作的制度性轉(zhuǎn)變及其應(yīng)對[J].江蘇科技信息,2014,No.42710:39-41.

        [3]鄭肖瑋. “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生思想政治教育微載體探究[J]. 黨史博采(理論),2016,06:56-57.

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