牟蘭娟　駱海江　賀君　石宗珍　張命春

摘 要： 本文首先介紹了黔動(dòng)農(nóng)村地區(qū)青少年科技活動(dòng)的開(kāi)展情況，其次分析了其中存在的問(wèn)題，而后提出了對(duì)策，這對(duì)于提升青少年的素質(zhì)意義重大。

關(guān)鍵詞： 黔東 科技活動(dòng) 現(xiàn)狀 對(duì)策

目前，黔東農(nóng)村地區(qū)有中小學(xué)××所，在校學(xué)生達(dá)到××人。為了了解該地區(qū)青少年科技活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r，筆者通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談及實(shí)地考察等，深入調(diào)查了黔東地區(qū)青少年科技活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)情況。筆者將進(jìn)一步總結(jié)黔東地區(qū)青少年科技活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，而后提出相應(yīng)的解決建議。這對(duì)于促進(jìn)青少年科技活動(dòng)的開(kāi)展、提高青少年的綜合能力與素質(zhì)都具有十分重要的意義。

1.黔東農(nóng)村青少年科技活動(dòng)開(kāi)展情況

近年來(lái)，在政府的高度重視及各方的共同努力之下，黔東地區(qū)農(nóng)村青少年科技活動(dòng)開(kāi)展順利，取得了較好的成績(jī)。

第一，科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)制已經(jīng)基本形成。為了推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的順利開(kāi)展，當(dāng)?shù)卣叨戎匾?，制定和出臺(tái)相關(guān)的政策及法律法規(guī)，為青少年科技活動(dòng)開(kāi)展奠定良好的法治基礎(chǔ)。教育局和科技協(xié)會(huì)相互配合，精心策劃各種科技教育活動(dòng)，并召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)師生通報(bào)表?yè)P(yáng)。同時(shí)，該地區(qū)的科技協(xié)會(huì)將青少年的科技教育活動(dòng)納入年度工作的重要日程，加大經(jīng)費(fèi)投入，積極指導(dǎo)各項(xiàng)科技活動(dòng)的開(kāi)展，積極打造“科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”品牌，并加大了宣傳力度，營(yíng)造了良好的創(chuàng)新氛圍。各縣縣教育局已經(jīng)將科技教育工作納入教育工作的重點(diǎn)行列，明確工作責(zé)任制度，由專人負(fù)責(zé)各項(xiàng)教育工作，定期開(kāi)展科技教育專題會(huì)議，制訂合理的工作計(jì)劃，保證各項(xiàng)科技教育活動(dòng)的順利開(kāi)展。

第二，加大資金投入，努力完善科技活動(dòng)的基地。加大資金投入，積極建設(shè)各種實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外活動(dòng)基地，并完善各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng)器材，購(gòu)買充足的圖書(shū)材料，為師生配置性能較高的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室等，從根本上改變了青少年實(shí)驗(yàn)教學(xué)的條件，為科技活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于那些教育經(jīng)費(fèi)緊張的學(xué)校來(lái)說(shuō)，他們也采取多處舉措，勻出資金，建立科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，從而保證青少年科技活動(dòng)中有陣地、有場(chǎng)所、有工具。以某中心小學(xué)為例，2015年該校在科技活動(dòng)方面的資金投入為210萬(wàn)元，購(gòu)買了航模制作等設(shè)備器材，修整了活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，并增加了葡萄種植基地等。除此之外，部分小學(xué)還建立了電子圖書(shū)館、科技活動(dòng)室，從而充分應(yīng)對(duì)青少年科技實(shí)踐活動(dòng)的基本要求。

第三，積極開(kāi)展各種科普活動(dòng)，豐富了科技活動(dòng)的內(nèi)涵。開(kāi)展科技活動(dòng)的根本目的就是充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。就目前來(lái)說(shuō)，黔東地區(qū)的學(xué)校都已經(jīng)開(kāi)展了多種形式的科普活動(dòng)：首先，設(shè)立了科技活動(dòng)宣傳月。全校師生根據(jù)宣傳月的主題，設(shè)定科技活動(dòng)的內(nèi)容，并舉辦相應(yīng)的活動(dòng)，包括主題征文等；其次，定期舉辦科技活動(dòng)節(jié)，并邀請(qǐng)部分單位的技術(shù)人員到校進(jìn)行知識(shí)宣傳與講座，舉辦各種科技知識(shí)競(jìng)賽等，努力激發(fā)學(xué)生的興趣；再次，召開(kāi)各種科技體驗(yàn)活動(dòng)，圍繞環(huán)境保護(hù)等主題開(kāi)展，讓學(xué)生能夠深入了解當(dāng)前社會(huì)生活方方面面的變化，從而明確科技活動(dòng)的意義。

第四，舉辦各種科技創(chuàng)新活動(dòng)，致力于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。黔東地區(qū)的中小學(xué)校定期開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新大賽，評(píng)選優(yōu)秀的作品。大部分學(xué)校都已經(jīng)參與進(jìn)來(lái)，并且十分重視該比賽項(xiàng)目。學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新，并制定指導(dǎo)教師輔助作品形成過(guò)程。近幾年的實(shí)踐表明，黔東地區(qū)中小學(xué)科技創(chuàng)新比賽中參賽作品的數(shù)量逐年上升（見(jiàn)表1），學(xué)生的參與熱情不斷高漲，確實(shí)提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新實(shí)踐能力。

表1 中小學(xué)參加青少年科技創(chuàng)新大賽相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

二、黔東農(nóng)村青少年科技活動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題

通過(guò)以上分析，不難看出，黔東農(nóng)村青少年科技活動(dòng)的開(kāi)展取得了較大的成績(jī)，確實(shí)促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。這種成果的出現(xiàn)，是各個(gè)單位相互配合、共同努力的成果。但是，我們必須注意到，由于受到傳統(tǒng)教育觀念的束縛，該地區(qū)青少年科技活動(dòng)的開(kāi)展中還存在很多方面，學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力還有較大的提升空間。

首先，部分學(xué)校并沒(méi)有高度重視科技活動(dòng)的開(kāi)展，他們更多地關(guān)注升學(xué)考試的內(nèi)容，認(rèn)為科技活動(dòng)可有可無(wú)，更有教師認(rèn)為參與科技活動(dòng)是“不務(wù)正業(yè)”。因此，一些學(xué)校都沒(méi)有配置科技活動(dòng)指導(dǎo)老師，更別說(shuō)科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備。除了學(xué)校之外，很多家長(zhǎng)也要求孩子必須考出“好成績(jī)”，他們并沒(méi)有為孩子安排科技活動(dòng)的時(shí)間，而是讓孩子緊張地穿梭在各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間。

其次，科技活動(dòng)的實(shí)踐工作不理想。與中學(xué)相比，黔東地區(qū)小學(xué)的科技活動(dòng)開(kāi)展情況并不理想。小學(xué)科技活動(dòng)指導(dǎo)教師相對(duì)緊缺，大部分為兼職教師，專職教師相對(duì)較少，無(wú)法給學(xué)生提供正確的指導(dǎo)。在課程開(kāi)設(shè)方面，很多教師只是硬性地講解課本知識(shí)，與現(xiàn)實(shí)活動(dòng)的聯(lián)系不夠密切，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。同時(shí)，學(xué)校沒(méi)有建立科技學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管機(jī)制，因此科技活動(dòng)的開(kāi)展相對(duì)懶散。

再次，科技活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)相對(duì)缺乏。黔東地區(qū)很多中小學(xué)并沒(méi)有將青少年科技教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算工作中，這使得很多科技活動(dòng)的開(kāi)展面臨較大的限制，資金缺乏。另外，雖然很多學(xué)校都已經(jīng)設(shè)立了科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，但是后期并沒(méi)有進(jìn)行維修和維護(hù)工作，很多設(shè)備老化嚴(yán)重，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。與城市相比，農(nóng)村地區(qū)的生活水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平都偏低，科技活動(dòng)的開(kāi)展情況必然相對(duì)較差。

當(dāng)然，除了上述問(wèn)題之外，黔東地區(qū)青少年科技活動(dòng)開(kāi)展中存在的另一問(wèn)題就是活動(dòng)過(guò)于陳舊、創(chuàng)新性不足，無(wú)法滿足社會(huì)發(fā)展的要求，與時(shí)代要求不相符合。

三、黔東農(nóng)村青少年科技活動(dòng)的對(duì)策

加強(qiáng)青少年科技活動(dòng)，有利于提高小學(xué)生思維能力和創(chuàng)新活動(dòng)能力，從而促進(jìn)學(xué)生的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。針對(duì)當(dāng)前該地區(qū)青少年科技文化活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，筆者認(rèn)為應(yīng)該采取以下對(duì)策：

首先，要加大宣傳力度，重視青少年科技活動(dòng)的展開(kāi)。學(xué)校要將科技活動(dòng)納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃中，并成立科技教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，從而有條不紊地進(jìn)行科技教育活動(dòng)。要加強(qiáng)科技教師隊(duì)伍建設(shè)，招聘具有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，還要做好專業(yè)教育培訓(xùn)，從而更好地應(yīng)對(duì)青少年的科技活動(dòng)。

其次，要加大經(jīng)費(fèi)投入，完善青少年科技活動(dòng)的相關(guān)設(shè)施，完善科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，從而促進(jìn)青少年科技活動(dòng)開(kāi)展。要設(shè)立校外科技活動(dòng)的站點(diǎn)，為學(xué)生課文科技實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展提供重要的條件。同時(shí)，還要設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，表彰先進(jìn)的科技活動(dòng)個(gè)人，營(yíng)造良好的科技工作氛圍。

再次，完善科技活動(dòng)的校本課程。各個(gè)學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，將研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容、科普調(diào)查體驗(yàn)等融入科技校本課程之中，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)科技活動(dòng)的方式方法，從而為后續(xù)科技實(shí)踐活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。

總之，未來(lái)，黔東地區(qū)農(nóng)村學(xué)校要高度重視青少年科技活動(dòng)的開(kāi)展，加大資金投入，采取各種積極有效的措施，推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的開(kāi)展，從根本上提高青少年的綜合素質(zhì)，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的人才競(jìng)爭(zhēng)。

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基金項(xiàng)目：本文系貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題一般課題“黔東農(nóng)村地區(qū)青少年科技活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r與調(diào)查研究”（課題編號(hào)：2015B228）