郭志遠(yuǎn)

摘 要：武術(shù)作為我國(guó)走向世界的重要標(biāo)志，其重要意義不僅在于代表我國(guó)古老的文化傳承，最根本的是其有助于人們強(qiáng)身健體。武術(shù)屬于體育項(xiàng)目的范疇，隨著體育活動(dòng)在大學(xué)校園內(nèi)的普及，武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)逐漸走進(jìn)了人們的視野，在鍛煉學(xué)生意志或培養(yǎng)學(xué)生健康方面發(fā)揮巨大作用。筆者認(rèn)為，在高校校園內(nèi)，可以將武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代教育模式相結(jié)合，豐富校園教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格。

關(guān)鍵詞：武術(shù)散打；高校校園；教育結(jié)合

一、武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)應(yīng)用于教育的現(xiàn)實(shí)意義

第一，學(xué)校開展體育活動(dòng)的根本目的在于強(qiáng)健學(xué)生體魄，將培養(yǎng)學(xué)生體育能力作為基本原則。高校引進(jìn)體育項(xiàng)目過(guò)程中，要充分考慮到學(xué)生的心理特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的能力。針對(duì)武術(shù)散打這一經(jīng)濟(jì)類體育項(xiàng)目，學(xué)生不僅在課上鍛煉，閑余時(shí)間也要進(jìn)行鍛煉。通過(guò)該項(xiàng)體育項(xiàng)目，學(xué)生能夠大幅度提升個(gè)人素質(zhì)，而且在武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)中體會(huì)中華民族的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族美德，將武術(shù)散打項(xiàng)目與文化教育緊密結(jié)合。

第二，縱觀我國(guó)現(xiàn)在的體育教學(xué)方式，大多采用的還是教師講解、學(xué)生被動(dòng)接受的模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)以及能力的培養(yǎng)重視度不夠。武術(shù)散打項(xiàng)目進(jìn)入高校，是我國(guó)新課改目標(biāo)的重要體現(xiàn)，相對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)保守的教學(xué)模式，已經(jīng)邁出了一步。武術(shù)散打項(xiàng)目的實(shí)施，采取的是立體式等多種方式結(jié)合的方式，能夠從很大程度上提升大學(xué)生武術(shù)散打能力。教師還可以通過(guò)給學(xué)生播放視頻資料等，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到武術(shù)散打的精髓，展現(xiàn)我國(guó)傳統(tǒng)體育文化魅力。

二、武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)的作用

武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的推廣，能夠促使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余豐富個(gè)人生活，在鍛煉中不斷提升個(gè)人的身體素質(zhì)及心理素質(zhì)。武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)屬于對(duì)抗性較強(qiáng)的項(xiàng)目，想要在該項(xiàng)目中取得顯著效果，學(xué)生就要具備一定爆發(fā)力。武術(shù)講求以德為本。我國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目歷來(lái)對(duì)修煉者德行具有較高要求，也是涉世方圓的基本準(zhǔn)則。武德崇高者自然會(huì)受到大家擁護(hù)。我國(guó)武術(shù)是我國(guó)長(zhǎng)期發(fā)展之后的項(xiàng)目，也是我國(guó)走向世界的標(biāo)志之一。大學(xué)生由于未正式踏入社會(huì)，易有暴躁情緒，學(xué)習(xí)武術(shù)散打，可以修身養(yǎng)性，端正舉止。教書育人不僅僅是傳授知識(shí)，還應(yīng)該給學(xué)生傳道，注重學(xué)生德行的培養(yǎng)。因此作為一名高素質(zhì)的大學(xué)生，在武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)的不僅是技術(shù)， 最重要的是要懂得內(nèi)在的道德體系。

三、武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)與教育融合的對(duì)策

由于散打運(yùn)動(dòng)對(duì)體育教育專業(yè)學(xué)生的武德教育與健身方面的功能，體育教育專業(yè)學(xué)生對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開展會(huì)產(chǎn)生濃厚興趣。所以在此建議已設(shè)立體育教育專業(yè)的高校，可在課程中設(shè)置學(xué)習(xí)課作為試點(diǎn)，為將來(lái)的散打教學(xué)環(huán)境打基礎(chǔ)，并將學(xué)習(xí)課中遇到的問(wèn)題及時(shí)加以解決。

加大資金的投入，規(guī)范場(chǎng)地設(shè)置以及散打器材的購(gòu)置，針對(duì)散打教學(xué)，開展與之相適應(yīng)的散打比賽，使學(xué)生能夠得到鍛煉，促使高校散打教學(xué)得到更大的發(fā)展。

加強(qiáng)對(duì)散打運(yùn)動(dòng)師資的培訓(xùn)。在體育教育中，教師是非常重要的一個(gè)因素。教師要緊跟時(shí)代潮流，時(shí)刻更新自己的技術(shù)內(nèi)容，并努力提高思想道德水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代體育教育的高素質(zhì)要求。

四、結(jié)論

武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)在我國(guó)校園的傳承，不但有助于各民族文化的進(jìn)一步融合，還有利于大學(xué)生文化涵養(yǎng)的形成，弘揚(yáng)時(shí)代與民族精神；與此同時(shí)，武術(shù)散打在大學(xué)校園的普及，對(duì)大學(xué)生思想道德建設(shè)和創(chuàng)建和諧社會(huì)有巨大的推動(dòng)作用。

武術(shù)散打課程相對(duì)冗雜。教師在平常教學(xué)課程中，要為學(xué)生明確競(jìng)賽規(guī)則與判定方法相關(guān)部門可以根據(jù)學(xué)生情況，編制有針對(duì)性的教材。

武術(shù)散打能夠培養(yǎng)人一定的反應(yīng)能力，并且對(duì)健身或提升藝術(shù)修養(yǎng)大有裨益。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育項(xiàng)目鍛煉，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，使得學(xué)生在接受文化熏陶的同時(shí)，還能夠強(qiáng)健體魄，向全面人才發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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