成寶琴

少先隊(duì)課程是小學(xué)德育課程的重要內(nèi)容。我校在德育課程建設(shè)中，以“好習(xí)慣”少先隊(duì)課程為載體，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合為途徑，以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣為目標(biāo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施，大力開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，夯實(shí)學(xué)生的做人基礎(chǔ)，收到了良好的效果。

一、以“好習(xí)慣”養(yǎng)成為切入點(diǎn)，培養(yǎng)陽光少先隊(duì)員

孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！绷?xí)慣對(duì)于一個(gè)人性格的形成、能力的發(fā)展都具有重要的作用。近年來，我校以“培養(yǎng)好習(xí)慣，做陽光少先隊(duì)員”為少先隊(duì)課程目標(biāo)，構(gòu)建了小學(xué)6年要養(yǎng)成的好習(xí)慣的內(nèi)容體系。每月初，校大隊(duì)輔導(dǎo)員都會(huì)在周一升旗儀式上向全校孩子提出本月應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣是什么，并進(jìn)行全校動(dòng)員。動(dòng)員結(jié)束后，大隊(duì)輔導(dǎo)員還會(huì)深入淺出地闡明這種習(xí)慣對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么幫助，做到“存乎于心”，并要求所有少先隊(duì)員在本月針對(duì)這個(gè)好習(xí)慣嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在這一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。月末，大隊(duì)部會(huì)評(píng)選出本月“好習(xí)慣”之星和“好習(xí)慣”先進(jìn)班集體，在升旗儀式上進(jìn)行表彰。一月一提出、一月一踐行、一月一表彰，做到“見于行為、成于習(xí)慣”。

二、夯實(shí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，是實(shí)施“好習(xí)慣”少先隊(duì)課程的有力抓手

下面以今年三月份我校的“好習(xí)慣”養(yǎng)成教育為例，談?wù)劸唧w實(shí)施步驟。

針對(duì)學(xué)生在校內(nèi)外亂扔垃圾的現(xiàn)象并結(jié)合三月植樹節(jié)，我們把三月的好習(xí)慣定為：垃圾不落地，文明在手中。我們?cè)谶@個(gè)月的“好習(xí)慣”養(yǎng)成課程中按照以下步驟進(jìn)行。

第一步，三月新學(xué)期的開學(xué)典禮上進(jìn)行了本月好習(xí)慣的啟動(dòng)儀式，德育處老師就這個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成的必要性給同學(xué)們擺事實(shí)、講道理。然后請(qǐng)全校孩子和老師一起做出承諾：“我承諾，從今天開始，從我做起，無論在校內(nèi)還是校外，不隨手往地上亂扔垃圾?！苯酉聛碚?qǐng)每班的學(xué)生代表在“從我做起，從不隨手扔垃圾做起”的大型條幅上代表全班孩子簽字立誓，讓所有少先隊(duì)員從思想上引起重視。

第二步，各中隊(duì)輔導(dǎo)員在本班舉行“三月份好習(xí)慣”的啟動(dòng)儀式，要求每個(gè)孩子熟知三月份好習(xí)慣的目標(biāo)和承諾內(nèi)容。德育處會(huì)在當(dāng)周隨機(jī)抽查孩子的知曉情況，并每天向全校通報(bào)檢查結(jié)果。

第三步，班里的每個(gè)孩子就承諾內(nèi)容在“中隊(duì)承諾書”上簽字承諾，“中隊(duì)承諾書”張貼在班級(jí)顯眼位置，時(shí)刻提醒孩子按照承諾內(nèi)容去做。

第四步，從第一周起，每班派出一名衛(wèi)生監(jiān)督員，一二三年級(jí)負(fù)責(zé)檢查校內(nèi)，四五六年級(jí)負(fù)責(zé)檢查校門外及小賣部門前，衛(wèi)生監(jiān)督員佩戴學(xué)校發(fā)放的標(biāo)志袖章，發(fā)現(xiàn)主動(dòng)撿拾垃圾的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的孩子進(jìn)行提示。學(xué)校在第二周的升旗儀式上對(duì)主動(dòng)撿拾垃圾的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，在全校范圍內(nèi)營造好的氛圍。同時(shí)對(duì)認(rèn)真執(zhí)勤的衛(wèi)生監(jiān)督員予以表彰，發(fā)放“月亮獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

第五步，第二周的衛(wèi)生監(jiān)督員在檢查中，不但要記錄好的情況，也要記錄違紀(jì)的情況，被記錄的違紀(jì)孩子將通過班主任對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

第六步，經(jīng)過前兩周衛(wèi)生意識(shí)的培養(yǎng)和強(qiáng)化，第三周就要對(duì)亂扔垃圾的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃龖徒?，要求這些孩子在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在本班衛(wèi)生監(jiān)督員的督促下，清掃校內(nèi)外規(guī)定區(qū)域內(nèi)的垃圾。

在這樣每周有任務(wù)、每周有反饋、每周有檢查的遞進(jìn)式活動(dòng)中，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)得到了增強(qiáng)，校內(nèi)外的衛(wèi)生情況有了根本性的好轉(zhuǎn)。