湘子

2016年6月17-18日，第十屆全國小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”觀摩研討會（華北區(qū)）暨赤峰市小學(xué)語文課程改革現(xiàn)場會在松山區(qū)成功召開。

本次會議由新學(xué)校北京教育科技研究院和赤峰市教育局主辦、松山區(qū)教育和科技局承辦，來自廣東、江蘇、山東等幾十個實驗區(qū)的近1000位領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了會議。新學(xué)校教育科技研究院副院長黎青山及松山區(qū)副區(qū)長趙蘭廣、赤峰市教育局副局長趙蘭生、松山區(qū)教育和科技局局長孫濤、副局長李東峰出席會議。

研討會主要分為觀摩課、風(fēng)采展示、說課評課、區(qū)域經(jīng)驗交流及專家報告五個板塊。來自赤峰市松山區(qū)、阿魯科爾沁旗和山東省壽光市的5名教師從不同角度進(jìn)行了主題閱讀課堂的展示；松山區(qū)基礎(chǔ)教育股股長王桂相、教研室副主任魏國君、松山三小校長許宏分別作了不同層面的經(jīng)驗介紹；市教研員竇曉娟進(jìn)行了現(xiàn)場評課；新學(xué)校研究院語文課程研究中心主任劉修勤作了《人生，因閱讀而精彩》的專題報告；全國模范教師陳延軍作了題為《教育新常態(tài)下——落實以核心素養(yǎng)培育為中心的小學(xué)語文教育》的專題講座。

17日上午，松山區(qū)太平地小學(xué)的馬紅梅老師以《孔子游春》為例真實地展示了主題閱讀課堂的原生態(tài)；松山三小閆方興老師以《外國名篇名著》引導(dǎo)學(xué)生真正實現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)，并體味了自主閱讀之趣；山東省壽光市孫海燕老師則用《會變的“月”》通過激趣及扎實的文字功底詮釋了主題閱讀的課堂生成；阿魯科爾沁旗天山二小的李淑敏老師通過《富饒的西沙群島》側(cè)重啟發(fā)引導(dǎo)訓(xùn)練了學(xué)生的朗讀與表達(dá)；松山蒙族小學(xué)楊立穎老師以《數(shù)星星的孩子》通過情境教學(xué)法根據(jù)人物特點反復(fù)訓(xùn)練誦讀。

在交流中，松山三小校長許宏強調(diào)了語文教學(xué)回歸常識，把課堂還給孩子的重要性，介紹了學(xué)校通過主題引領(lǐng)、單元推進(jìn)九模塊模式的落實，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)、教師專業(yè)素養(yǎng)的做法。王桂相股長以《做有靈魂的教育》為題，從多個方面介紹了松山區(qū)主題學(xué)習(xí)開展的情況；魏國君主任具體介紹了松山區(qū)各小學(xué)進(jìn)行主題實驗的艱難歷程；赤峰市教研員竇曉娟老師通過“在乎”“收獲”“思考”三個關(guān)鍵詞對幾節(jié)觀摩課進(jìn)行了點評。新學(xué)校劉修勤主任向與會人員介紹了當(dāng)前全國語文主題學(xué)習(xí)的開展情況，闡釋了主題閱讀的特點，從實驗緣起、實驗支持、實施建議等方面作了具體闡釋，強調(diào)了主題閱讀適合一般學(xué)校、一般師資與一般學(xué)生的特點。陳延軍老師在講座中整體介紹了當(dāng)前教育的新常態(tài)，從對素養(yǎng)的認(rèn)識、課外閱讀、讀書的選擇與有效指導(dǎo)等方面闡述了自己的觀點，以余秋雨等大家為例強調(diào)了靜心閱讀的重要性，表明了教育要尊重規(guī)律的觀點。