張海軍+張秀梅

摘 要： 豐富的美育因素蘊(yùn)涵在學(xué)校教育中的每一個學(xué)科、每個環(huán)節(jié)乃至學(xué)校教育的全部過程當(dāng)中。我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的實踐就是以美育人這一教育理念的拓展與輻射，學(xué)生社團(tuán)的開展全面改觀了我校學(xué)生的精神面貌，讓我校學(xué)生充分享受了成長的快樂。

關(guān)鍵詞： 以美育人 社團(tuán)文化建設(shè) 社團(tuán)管理

人類自古以來就一直追求“真、善、美”。美作為人們認(rèn)識事物的一種意識形態(tài)，在人類的實踐中，是按照美的規(guī)律發(fā)展的，這使得“美的教育”成為可能和必不可少。

想真正將美育融入學(xué)校教育過程中，我們要首先樹立全新的“美”育理念。豐富的美育因素蘊(yùn)涵在學(xué)校教育中的每一個學(xué)科、每個環(huán)節(jié)乃至學(xué)校教育的全部過程當(dāng)中。如果我們能充分地挖掘并利用這些“美”的因素，那么“美育”的內(nèi)涵將會被極大豐富，“美育”實施的途徑也會拓寬，“美育”的效果就會得到強(qiáng)化。

我校堅持把美育作為一種教育思想、辦學(xué)理念、教育方式貫穿于整個學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)校管理的全過程，以物化空間的“美”幫助營造育人氛圍，用完備的教育資源豐富育人的內(nèi)涵，通過一種真正的審美教育，發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、締造美的能力，從而實現(xiàn)人格的完善，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧的發(fā)展。

我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的實踐就是以美育人這一教育理念的拓展與輻射。學(xué)生社團(tuán)的開展成為我校實施素質(zhì)教育的重要載體，更是學(xué)生自主管理的一種新型課程，同時社團(tuán)建設(shè)是我校文化建設(shè)的一大“亮點(diǎn)”。學(xué)生社團(tuán)的開展全面改觀我校學(xué)生的精神面貌，讓我校學(xué)生充分享受成長的快樂。

一、基于以美育人的社團(tuán)類型

我校的社團(tuán)從活動類型上主要分為：

1.以美啟智——科技制作組棋類興趣組

2.以美健體——體育興趣組 舞蹈興趣組

3.以美育美——書法興趣組 繪畫興趣組（學(xué)校特色項目）

4.以美養(yǎng)德——閱讀朗誦組 音樂合唱組

5.以美促勞——器樂興趣組 剪紙興趣組

二、基于以美育人的社團(tuán)管理

為確保社團(tuán)活動的正常開展，我校加強(qiáng)了社團(tuán)過程管理。

1.加強(qiáng)社團(tuán)管理。為確保社團(tuán)活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理，建立學(xué)生社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，大隊部承擔(dān)日常管理工作。正常開設(shè)的社團(tuán)涉及文學(xué)類、藝術(shù)類、體育類、手工類、益智類五個類別。讓學(xué)生根據(jù)自己的特長、興趣，申報自己心儀的社團(tuán)，由學(xué)校統(tǒng)籌安排社團(tuán)活動時間、地點(diǎn)及輔導(dǎo)老師。

2.創(chuàng)新活動內(nèi)容。我校通過組織開展社團(tuán)活動，以“美”貫穿整個活動過程，全面提高學(xué)生的綜合能力。將社團(tuán)建設(shè)與社會實踐、少先隊活動、課外興趣小組活動、留守兒童工作、特色學(xué)校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)、德育工作等有機(jī)結(jié)合起來。

社團(tuán)課程注重合理化，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，通過多彩的社團(tuán)活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的參加社團(tuán)活動的興趣，充分挖掘?qū)W生的各方面的潛能，利用活動課程中的“美育”資源，有意識地陶冶學(xué)生情操，放大學(xué)生特長，給學(xué)生創(chuàng)造愉悅的心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生個性健康發(fā)展。

3.優(yōu)化激勵機(jī)制。首先，學(xué)校舉辦不同系列的評比活動。一是過程展示，指在活動的過程中不定期地進(jìn)行展示；二是集中展示，指組織開展社團(tuán)活動，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。如經(jīng)典誦讀比賽、書法繪畫比賽、航模比賽等。其次，對學(xué)生采取個性評語評價，形成學(xué)生檔案評價和素質(zhì)學(xué)分評價相結(jié)合的方法。同時通過藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等讓社團(tuán)活動得以展示，進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)的影響面，為學(xué)生社團(tuán)發(fā)展注入活力。

4.建立保障體系。我校選派有專長和責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師，各班積極用好學(xué)生家長這一資源，邀請家長參與到學(xué)校社團(tuán)建設(shè)活動中，鼓勵教師、學(xué)生骨干在社團(tuán)活動中發(fā)揮積極作用。

三、基于以美育人的社團(tuán)作用

1.社團(tuán)活動有助于發(fā)現(xiàn)美能力的提高。我校社團(tuán)建設(shè)是體現(xiàn)我校“以美育人”辦學(xué)思想的載體，社團(tuán)的成員是由具有共同愛好和特長的同學(xué)聚在一起而形成的，擁有群體的優(yōu)勢。它不是固定的教育模式，但社團(tuán)特有的文化審美和人文精神卻影響著學(xué)生的心理發(fā)展——“潤物無聲”而又深刻久遠(yuǎn)。這種教育形式，體現(xiàn)了關(guān)注學(xué)生發(fā)展、開發(fā)學(xué)生潛能、體現(xiàn)學(xué)生價值的教育理念，能促使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自我成長中的“美”，從而形成健康的人格和個性心理。

2.社團(tuán)活動有助于鑒賞“美”能力的培養(yǎng)。社團(tuán)文化活動豐富多彩地開展，促使校園形成積極向上且生動活潑的文化氛圍。以情境中的“美”吸引、熏陶、感染每一個學(xué)生，潛移默化中對學(xué)生鑒賞“美”的能力產(chǎn)生積極作用。同時學(xué)生在社團(tuán)活動中自我實踐、自我管理和榜樣示范等，也能自覺形成良好的思想道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成為具有“美”的人。

3.社團(tuán)活動有助于社交能力的增強(qiáng)。自由、自主地參與社團(tuán)組織，對有共同志向和愛好的學(xué)生來說，社團(tuán)活動為學(xué)生提供了更多的信息來源，成員之間能夠取長補(bǔ)短，在交往中，學(xué)會更有效與他人交往，促進(jìn)學(xué)生共同提高，同時幫助學(xué)生樹立團(tuán)隊合作意識，在團(tuán)隊活動中養(yǎng)成的團(tuán)隊合作能力是現(xiàn)代人事業(yè)成功的必備條件。

四、基于以美育人的社團(tuán)行動

社團(tuán)豐富多彩的活動，不僅具有廣泛的、深刻的、生動的教育功能，更豐富了學(xué)生精神生活，陶冶了情操，讓學(xué)生學(xué)到了多種新鮮知識，最重要的是給學(xué)生提供了展示自我的舞臺——在社團(tuán)中，孩子們發(fā)揮特長，張揚(yáng)個性。

行動一：學(xué)校開展各項活動。如科技社團(tuán)讓學(xué)生研究“雞蛋撞地球”。在實踐中觀察、思考，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；開展體育節(jié)、冬季長跑等活動，讓體育社團(tuán)的成員展露健美的身姿。

行動二：家庭開展各項活動。通過家校聯(lián)系，學(xué)生與家長一起剪紙、繪畫、閱讀朗誦，讓孩子和家長共參與、共成長，共同收獲成功的喜悅。

行動三：社會服務(wù)類。如開展繽紛冬日活動，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，為他人寫對聯(lián)、剪窗花，陪陪老人，與老人聊聊天等，讓我校每個社團(tuán)中的孩子走進(jìn)社會，融入社會，關(guān)注社會，增強(qiáng)服務(wù)社會的意識和能力。

回顧我校社團(tuán)工作，通過社團(tuán)活動的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實踐技能，實現(xiàn)了學(xué)生人格的完善。隨著新課程改革的不斷深入，為學(xué)生的個性發(fā)展提供更獨(dú)具特色的課程，培育更具有主動發(fā)展能力的人才，個性化的課程服務(wù)方面將是未來學(xué)校間的競爭中最主要的體現(xiàn)，我們將以更昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實踐，以美育人，努力讓社團(tuán)活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，讓“美”伴隨孩子們一生。