劉馨睿

中國(guó)政法大學(xué)國(guó)際法學(xué)院，北京　100082

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女性職業(yè)發(fā)展劣勢(shì)的成因分析
——以女性主義為視角

劉馨睿

中國(guó)政法大學(xué)國(guó)際法學(xué)院，北京100082

摘要：女性職業(yè)發(fā)展不僅是女性權(quán)利和地位的象征，也是社會(huì)和諧程度的體現(xiàn)。21世紀(jì)以來(lái)，隨著女權(quán)運(yùn)動(dòng)興起，女生在學(xué)業(yè)的先進(jìn)已逐漸延伸至高等教育，雖在校成績(jī)優(yōu)異，女性職業(yè)發(fā)展卻遠(yuǎn)落后于男生，在本文中，筆者將根據(jù)女性主觀意愿將此問(wèn)題原因分別解釋。

關(guān)鍵詞：性別差異；職業(yè)發(fā)展；適應(yīng)性偏好；家庭分工

一、現(xiàn)象：在校成績(jī)優(yōu)秀的女生職業(yè)發(fā)展不如男生

關(guān)于學(xué)業(yè)成績(jī)的性別差異，這樣一種現(xiàn)象一直深入人心——基礎(chǔ)教育階段，即從小學(xué)，到初中，男生學(xué)習(xí)成績(jī)很大程度上落后于女生，然而，這往往被大眾認(rèn)為是一種暫時(shí)性現(xiàn)象，因?yàn)槟猩礁咧须A段時(shí)會(huì)迎頭趕上，并大幅度超越女生。然而從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，大量研究表明“男生的學(xué)業(yè)落后已逐漸延伸到高等教育領(lǐng)域。在英國(guó)，1999年，在大學(xué)期間的女生，在所有重要方面得到的教師評(píng)價(jià)都趕上或超過(guò)男生，此外，女生在幾乎所有主要的學(xué)科領(lǐng)域都趕上或超過(guò)了男生(安東尼·吉登斯，2003)。該現(xiàn)象在美國(guó)也有體現(xiàn)，相較年輕男性，年輕的女性更愿意讀大學(xué)，更可能在不中斷學(xué)業(yè)的情況下堅(jiān)持讀到畢業(yè)，而且更有可能去繼續(xù)攻讀碩士與博士學(xué)位(安東尼·吉登斯，2003)。在德國(guó)，根據(jù)聯(lián)邦統(tǒng)計(jì)署的數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)本科的女生數(shù)量多于男生，以每年入學(xué)的大學(xué)新生為例，女生所占比例高于50%(揚(yáng)—烏韋·羅格等，2006)。①

根據(jù)我國(guó)的調(diào)查顯示，雖然高校男生在數(shù)量上仍多于女生，但在“學(xué)業(yè)質(zhì)量”的指標(biāo)，即獎(jiǎng)學(xué)金的獲得上明顯遜色于女生。以2006-2007、2007-2008兩個(gè)年度、涵蓋全國(guó)所有大學(xué)生、代表我國(guó)學(xué)業(yè)最高水平的“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”的獲獎(jiǎng)?wù)邽榉治鰧?duì)象，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明2006-2007年度，女生與男生獲獎(jiǎng)?wù)叩谋壤秊?.86：1，根據(jù)教育部2006年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，按照男女大學(xué)生在校人數(shù)比例②計(jì)算出男女生獲獎(jiǎng)的“實(shí)際比例”為1：2.01③。2007-2008年度，女生和男生獲獎(jiǎng)?wù)弑壤秊?.88：1，2007年的數(shù)據(jù)則表明，男女大學(xué)生在校人數(shù)比例④計(jì)算出“實(shí)際比例”為1：1.95⑤,見(jiàn)表1。

表1　2006-2007、2007-2008年度國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者總體性別頻次分布表

然而在職業(yè)發(fā)展方便也是另一種為大眾所熟知的現(xiàn)象，即女生的職業(yè)發(fā)展落后與男生。從畢業(yè)生就業(yè)率角度，根據(jù)第六次人口普查的數(shù)據(jù)，研究表明，在2010年度，男性就業(yè)率比女性高出13.8個(gè)百分點(diǎn)，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)女生平均獲得的面試次數(shù)為2.07，男生獲得平均面試次數(shù)為2.95次⑥，截至此時(shí)，從1990年到2010年，我國(guó)16歲-59歲女性就業(yè)率持續(xù)下降，就業(yè)率層面的性別歧視進(jìn)一步增大，見(jiàn)圖1。

從職業(yè)構(gòu)成的層面研究表明，“白領(lǐng)”女性的比例稍低于男性，部分職業(yè)與行業(yè)所顯示出的性別隔離十分嚴(yán)重，出現(xiàn)較大的性別歧視。⑦從城市居民職業(yè)滿意度的性別差異角度，本文使用2005年中國(guó)社會(huì)綜合調(diào)查數(shù)據(jù)(CGSS2005)。該數(shù)據(jù)根據(jù)隨機(jī)抽樣的方法，在全國(guó)二十八個(gè)省市、一百多個(gè)多個(gè)區(qū)縣抽取10372個(gè)家庭，并且在每個(gè)被選中的家庭中按照一定規(guī)則，隨機(jī)選取1人作為被訪者。關(guān)于居民工作滿意度(如下表2)，女性在非常不滿意、滿意、非常滿意等三個(gè)方面略低于男性，而男性在不滿意、一般等方面的數(shù)據(jù)分布百分比略低于女性。⑧

表2　居民工作滿意度

上述表2數(shù)據(jù)明顯表明了在校時(shí)期女生就學(xué)意愿，堅(jiān)持到畢業(yè)的比例還是獲取獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)都優(yōu)于男生，從而可得出在校期間女生成績(jī)優(yōu)于男生的結(jié)論，然而在畢業(yè)后，無(wú)論是就業(yè)率、獲得面試次數(shù)或是走上工作崗位后的就業(yè)滿意度都遠(yuǎn)低于男生。那么是什么原因使得在校成績(jī)優(yōu)秀的女生職業(yè)發(fā)展不如男生，筆者將在本文中予以解答。

圖1　不同性別被試者平均面試邀請(qǐng)次數(shù)比較

二、原因探究

(一)部分女生自身沒(méi)有職業(yè)發(fā)展意愿

人類在不同的年齡段有不同的追求實(shí)屬正常，確有部分女生在校時(shí)出于“乖乖女”的世俗要求，取得不俗的成績(jī)，然而由于各種各樣的原因畢業(yè)后沒(méi)有職業(yè)發(fā)展的意愿，更期待作為賢妻良母相夫教子。但深究女生畢業(yè)后沒(méi)有職業(yè)發(fā)展意愿的原因，是什么使得女生打消了工作獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的打算，應(yīng)當(dāng)適用心理學(xué)上“適應(yīng)性偏好”的概念，“適應(yīng)性偏好”指的是如果人們認(rèn)為自己無(wú)法改變生活現(xiàn)狀，常常會(huì)有一種被迫地、無(wú)可奈何地適應(yīng)，并逐漸接受生活現(xiàn)狀的心理狀態(tài)。

學(xué)者阿瑪?shù)賮啞ど挠^點(diǎn)認(rèn)為，婦女不會(huì)期望得到某些人類基本的善，這是因?yàn)樗齻冮L(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣于在缺乏這些善的環(huán)境里生活，或者受人灌輸，認(rèn)為女性不配擁有這些善。被剝奪的狀態(tài)和悲慘的命運(yùn)悄無(wú)聲息地存在著，這限制了她們產(chǎn)生不滿情緒。⑨在適用此問(wèn)題時(shí)，女性長(zhǎng)期出于社會(huì)灌輸?shù)摹澳兄魍?，女主?nèi)”的不平等職業(yè)觀的環(huán)境里，從自身便不認(rèn)為這是性別歧視的表現(xiàn)，這樣的環(huán)境千百年來(lái)默無(wú)聲息的存在，女性不會(huì)期待改善現(xiàn)狀，反而樂(lè)于接受社會(huì)賦予她們的“相夫教子”的天職。努斯鮑姆認(rèn)為，出于適應(yīng)不公正的社會(huì)環(huán)境而產(chǎn)生的需求和偏好可能是錯(cuò)誤的，現(xiàn)存的需求是通向正義和美好的錯(cuò)誤導(dǎo)向，她扭曲了各種文化在普遍價(jià)值上的一致。

只要把大眾的視野封閉起來(lái)，她們不僅不工作，甚至不掌握家庭財(cái)產(chǎn)，認(rèn)為這是男人的事，同樣認(rèn)為事業(yè)有成的女人事女強(qiáng)人，溫柔賢惠才是衡量一個(gè)女人美的標(biāo)準(zhǔn)。于是她們乖乖地繳械投降，主動(dòng)做了“幸福的奴隸”。可是，社會(huì)的不平等演化為把“相夫教子”這樣一種無(wú)論并不算好的生活方式當(dāng)作好的東西灌輸給女性，或者退一步說(shuō)，把這從某種程度，對(duì)某些特定人來(lái)說(shuō)是可以接受的東西，當(dāng)作唯一的好東西交給女性，并且要求她們說(shuō)服自己，相信這是唯一的“好東西”，處于一種虛假的幸福狀態(tài)中。

圖2

(二)即使有同樣的職業(yè)發(fā)展意愿，女生發(fā)展也不如男生

相比其他女生放棄了職業(yè)發(fā)展的意愿，更現(xiàn)實(shí)的境況是，即便有很強(qiáng)的在未來(lái)職業(yè)中謀求發(fā)展的意愿，事實(shí)是，她們?cè)诙?、三十年后，無(wú)論是職位工資，還是承擔(dān)的責(zé)任上，仍然低于當(dāng)時(shí)學(xué)校里成績(jī)和她們相差無(wú)幾的男生同學(xué)們。

根據(jù)一項(xiàng)對(duì)哈佛大學(xué)校友的調(diào)查顯示，該調(diào)查對(duì)象是兩萬(wàn)五千個(gè)哈佛商學(xué)院的校友，男性普遍比女性職業(yè)發(fā)展更好，并且對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展更為滿意。應(yīng)該如何解釋這樣的調(diào)查結(jié)果呢？普遍意義上，哈佛商學(xué)院的畢業(yè)生的共同特點(diǎn)是，成績(jī)優(yōu)異、有很強(qiáng)的工作能力，并且在剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，就有很強(qiáng)的職業(yè)發(fā)展意愿以及自己明確的職業(yè)發(fā)展意愿。研究人員首先排除了一個(gè)被美國(guó)媒體和民眾普遍認(rèn)同的原因，即職業(yè)前景良好的女性在關(guān)鍵的職業(yè)上升期做出了不利選擇，即辭職在家作為家庭主婦。這是由于根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示，在被調(diào)查者中，大部分因?yàn)樯鴷簳r(shí)離開(kāi)工作崗位的女性，在一到兩年內(nèi)又重新開(kāi)始工作，即使存在少部分成為全職主婦的女性(占所有女性的11%)，她們所做的選擇也是因?yàn)楹髞?lái)無(wú)法找到合適的工作，被迫退出職場(chǎng)。

研究者認(rèn)為，這種職業(yè)發(fā)展的性別差異的主要原因在于夫妻雙方在職業(yè)發(fā)展、家庭責(zé)任的分配方面有著不同認(rèn)識(shí)。

下圖2中，上半部分說(shuō)的是家庭中職業(yè)發(fā)展的“傳統(tǒng)”觀念模式，即丈夫在職業(yè)發(fā)展中相較妻子具有優(yōu)先權(quán)，左圖是第一、二代男性，右圖是第一、兩代女性，深色圓柱代表夫妻雙方預(yù)估丈夫的職業(yè)發(fā)展相較妻子享有優(yōu)先權(quán)的，淺色圓柱則代表實(shí)際的情況?？梢钥闯觯诒徽{(diào)查者中，絕大多數(shù)女性都不認(rèn)為丈夫的職業(yè)發(fā)展應(yīng)當(dāng)優(yōu)先于自己的，可是現(xiàn)實(shí)是近半數(shù)的女性都遭遇到了這樣的情況。

下半部分的圖示是夫妻雙方在照顧孩子的責(zé)任方面“傳統(tǒng)”的分配觀念，左邊代表第一、二代男性、右邊代表第一、二代女性，深色圓柱表示夫妻雙方預(yù)估丈夫在照顧孩子方面承擔(dān)更多責(zé)任的，淺色圓柱代表實(shí)際情況。可以看出，50%的女性已經(jīng)預(yù)估自己將承擔(dān)更多的照顧孩子的責(zé)任，然而事實(shí)是80%的女性都遇到了這樣的情況。

根據(jù)圖表2⑩可以看出，這樣的觀念和現(xiàn)實(shí)在年輕一代的夫妻中并沒(méi)有顯著改善。有75%的年輕一代的女性都預(yù)估自己的職業(yè)發(fā)展，如果不高于，至少和丈夫的職業(yè)發(fā)展有同等的重要性，但仍有50%的男性認(rèn)為自己的職業(yè)發(fā)展應(yīng)當(dāng)優(yōu)先于妻子。

根據(jù)研究報(bào)告的總結(jié)，傳統(tǒng)意義上，婚姻中越是以男性為主導(dǎo)，丈夫的自我職業(yè)滿意度越高。在這類傳統(tǒng)的婚姻中，妻子更有可能感到不滿意。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)明的是，研究中的“估計(jì)”并不代表偏好。換句話說(shuō)，預(yù)估自己的職業(yè)發(fā)展落后于丈夫的妻子并非真的希望如此。很大程度上因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)情況中職業(yè)歧視趨勢(shì)加深，夫妻雙方都預(yù)估讓丈夫優(yōu)先發(fā)展會(huì)獲得更理想的收益，即給家庭帶來(lái)更高收入，所以女性在調(diào)查中估計(jì)自己會(huì)先退一步。當(dāng)然，這并不是唯一的可能性，葉有可能是因?yàn)榇蠖鄶?shù)男性都迎娶在學(xué)歷、資質(zhì)、或者年齡上低于自己的女性。研究人員說(shuō)這方面還需要更多數(shù)據(jù)。

三、結(jié)語(yǔ)

幾乎每個(gè)人每一天都在面臨這個(gè)問(wèn)題。盡管女性在學(xué)校的時(shí)候只需要努力學(xué)習(xí)，就可以獲得更好的成績(jī)，然而大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入職場(chǎng)、組建家庭以后又是另外一個(gè)故事。家庭是社會(huì)的最小單元，生育和撫育的責(zé)任總要有人承擔(dān)，然而這個(gè)時(shí)間成本和機(jī)會(huì)成本就需要有人來(lái)負(fù)擔(dān)。雖然我們總是聽(tīng)到：女性要勇敢地向前一步，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)袖位置、和丈夫共同分擔(dān)家庭責(zé)任，然而現(xiàn)實(shí)中，我們確不得不考慮預(yù)估和實(shí)際情況的差距。在追求公平的同時(shí)，人們也有基于理性的考量。

現(xiàn)實(shí)中，法律可以從制度層面確保女性不會(huì)因?yàn)樯鴨适?quán)利就已實(shí)屬不易，在距離性別平等還有一段距離的現(xiàn)階段，女性可以坦誠(chéng)地伴侶協(xié)商家庭責(zé)任于職業(yè)前景之間的矛盾，雙方在預(yù)期上對(duì)于職業(yè)發(fā)展的平等性有基本的共識(shí)，就已然是巨大的進(jìn)步。

[注釋]

①李文道，孫云曉，趙霞.中國(guó)大學(xué)生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)?wù)叩男詣e差異研究[J].青年研究，2009(06)：138.

②根據(jù)<中國(guó)教育年鑒2007>的數(shù)據(jù)，2006年，全國(guó)普通高等院校男生所占比例為51.94%，女生為48.06%.

③該比例的計(jì)算公式為：(1/51.94%)/(1.86/48.06%).

④根據(jù)<中國(guó)教育年鑒2008>的數(shù)據(jù)，2007年，全國(guó)普通高等院校男生所占比例50.88%，女生為49.12%.

⑤該比例的計(jì)算公式為：(1/50.88%)/(1.88/49.12%).

⑥參見(jiàn)中國(guó)人民大學(xué)國(guó)家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院數(shù)據(jù)報(bào)告.

⑦全國(guó)婦聯(lián)婦女研究所.中國(guó)女性人口狀況研究報(bào)告[Z].2013：13.

⑧陳文府，陶小娟.中國(guó)居民工作滿意度性別差異的統(tǒng)計(jì)考察[J].決策與統(tǒng)計(jì)，2011(09)：77.

⑨“Gender Inequality and Theories of Justice”，in WCD，pp.259-273；“Right and Capabilities”，in RVD，pp.307-324；里面有很多森討論此類問(wèn)題的文章，另外也可以參考Martha Chen，Permanent Moving；Widowhood in Rural Indi，Oxford University Press and University of Pennsylvania Press，1999.

⑩Ana，Swanson.Rethink What You “Know” About High-Achieving Women[R].Harvard Business Review，2014.

[參考文獻(xiàn)]

[1]王新宇.性別平等與社會(huì)公正——一種能力方法的詮釋與解讀[M].北京：中國(guó)政法大學(xué)出版社，2014.

[2]Ana，Swanson.Rethink What You “Know” About High-Achieving Women[R].Harvard Business Review，2014.

[3]Irigaray，Luce.New Book Explains Why Women Outpace Men in Education.Inside Higher Ed.Web.21 February.2013.

[4]李文道，孫云曉，趙霞.中國(guó)大學(xué)生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)?wù)叩男詣e差異研究[J].青年研究，2009(06).

中圖分類號(hào)：D669

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-4379-(2016)23-0059-03

作者簡(jiǎn)介：劉馨睿(1995-)，女，漢族，新疆烏魯木齊人，中國(guó)政法大學(xué)國(guó)際法學(xué)院，本科學(xué)生。