葛王淳

摘 要：《三國演義》是中國四大名著之一，詳細(xì)敘述了中國東漢末年三國鼎立的成因和局勢。朝代更替中出現(xiàn)的各個英雄人物和他們的計謀，組成了整個作品的核心。在學(xué)習(xí)《三國演義》的時候，只有了解人物形象和品質(zhì)，開展人物評價，才能理解著作的經(jīng)典。

關(guān)鍵詞：三國演義；人物評價；閱讀能力；理解能力

中圖分類號：I207.413 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）21-0099-011

《三國演義》是中國四大名著之一，從黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一，描述了魏、蜀、吳三國興亡的歷史，呈現(xiàn)了一個風(fēng)云變幻動蕩不安的時代，集中塑造了三個權(quán)力集團及其中形形色色的人物，描繪了千姿百態(tài)的悲劇喜劇。閱讀作品時，在把握歷史核心主線的基礎(chǔ)上研究人物形象，通過開展人物評價了解三國史事，進而了解《三國演義》內(nèi)涵，能提高閱讀能力和理解能力，啟迪學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

一、知人善用之奇才——劉備

劉備，字玄德，漢朝宗室，三國時期蜀漢開國皇帝，他志向遠大，知人善用，最終能成為稱霸三國的霸主之一，其英勇事跡值得探究。最被人熟知的還是“三顧茅廬”的故事。徐庶告訴劉備隆中有奇才，名曰諸葛亮，得之可得天下。劉備第一次去拜訪諸葛亮，書童告知先生云游天下歸期未知；第二次冒雪拜訪，被告知外出赴朋友之約，其義弟張飛性急不愿再次前來，玄德只好留書信，表達自己對諸葛孔明的敬佩，希望他出山幫自己匡扶漢室；第三次前去，孔明午后小憩，玄德自己在屋外靜靜站了兩個時辰，等孔明睡醒，方才坐下詳談天下大事。之后孔明入世，玄德對其信任推崇之至，在其幫助下最終成就了一番帝業(yè)。諸葛亮《出師表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中”也證明了這樣的歷史事跡。從這段史事中可以看出劉備的求賢若渴禮賢下士的姿態(tài)，還有“桃園結(jié)義”的關(guān)羽、張飛，重用行伍出身的魏延，還有劉章手下的原謀臣董和、秦宓、蔣琬、費祎、鄧芝、黃權(quán)等，劉備不計前嫌與之共圖大事，才有了三國新的鼎盛局面。觀賞三國成敗大事，應(yīng)細(xì)細(xì)品味劉備用人不疑的性格特征，學(xué)習(xí)他廣博的胸懷。

二、亂世奸臣之梟雄——曹操

曹操，字孟德，古代人強調(diào)正統(tǒng)，曹操卻軟禁漢獻帝，因與皇后家族政見不合，而強迫漢獻帝屢次更換皇后，受到后世看重血脈文人的指責(zé)，現(xiàn)代京劇中曹操白臉小丑的形象，終究和文人的評論脫不了干系。然而，不管怎么評價其行為，曹操在三國時期你方唱罷我登場的混亂局面中終究還是成為了一代梟雄，其統(tǒng)一北方的實力無人能敵。曹操“挾天子而令諸侯”，導(dǎo)致很多人紛紛指責(zé)他有意篡位行為和不義之舉。但從實際出發(fā)，他在北方屯田，興修水利，解決了軍糧缺乏的問題，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)有一定的促進作用；用人唯才，打破世族門第觀念，為寒門子弟提供了入仕良機；羅致地主階級中下層人物，抑制豪強，加強集權(quán)，在他的統(tǒng)治整改之下，地區(qū)社會經(jīng)濟得到了恢復(fù)和發(fā)展。這是漢獻帝做不到的，一個沒有治世能力的皇帝，不可能給予老百姓安穩(wěn)的生活。曹操不登帝位，也許在他心里終究也有一份不能跨越的正統(tǒng)地位吧；手握實權(quán)，興天下而嘆，也是對天子無能的一種無奈舉措吧。許劭評價其“治世之能臣，亂世之奸雄”終究也是有一定道理的。我們在評價他時不能一概而論，從其性格的多面性和做事的多面性出發(fā)，了解他的生平事跡，比如他輕敵自負(fù)，導(dǎo)致赤壁戰(zhàn)爭的失敗，他的懷疑讓諸葛孔明借箭成功，而他又讓一方百姓得以安穩(wěn)生活等。他的存在成就了豐富美滿的三國。

三、莫論心胸之英雄——周瑜

周瑜，字公瑾，與孫策交好，身材高大、相貌俊美，志向遠大，對周瑜評價最高的要數(shù)熟稔三國史事的宋代文豪蘇東坡，一句“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年”，確實是道出了周瑜的一生杰作，即赤壁之戰(zhàn)。周瑜是此次戰(zhàn)役的主要策劃者、指揮者是毫無疑問的，在當(dāng)時連張昭重臣都心存畏懼的緊急情況下，周瑜能夠力挽狂瀾，打破曹軍不可戰(zhàn)勝的神話，確實功莫大焉。在歷史的傳說中，周瑜氣度小，其實并不是如此，導(dǎo)致他失敗的原因是他沒有大局觀念。例如，周瑜任吳軍統(tǒng)帥時，還有一位軍功資歷高于他的副手程普，經(jīng)常和他過不去，但周瑜每次都很大度坦然，直到赤壁大勝后，程普才對周瑜心服口服。但后期面對三國局勢時，周瑜沒有看到孫劉聯(lián)盟是當(dāng)時兩家能夠生存的唯一之道，一再主張殺死或軟禁劉備。赤壁戰(zhàn)后，他在南郡前線一再和曹仁過不去，結(jié)果自己受箭傷，不但荊州被劉備搶得，連自己的年輕生命也搭上了。周瑜的死因眾說紛紜，書中稱是被孔明言語氣得吐血身亡，但如此名將，不可能也不應(yīng)該氣度如此之小，不過歷史的事情過去千年，我們也不能完全得知其死因?！度龂尽菚酚涊d：“瑜還江陵，為行裝，而道於巴丘病卒?！笨梢?，周瑜也許是病死的。周瑜為吳國的發(fā)展立下了汗馬功勞，其英雄事跡也被代代相傳。

四、結(jié)束語

《三國演義》是在一定的歷史基礎(chǔ)上加以夸張、對比等手法進行了描述，展示了一段精彩的故事，一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)爭場面和一次次戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略較量，無不是人物性格的具體反映。學(xué)習(xí)評價其中的人物形象，一定要做到取其精華去其糟粕，學(xué)習(xí)智謀摒棄貪念和猜忌，讓其古典知識為我所用。

參考文獻：

[1]王瑩雪.論《三國演義》人物性格的動態(tài)性描寫——以劉備、曹操、諸葛亮為例[J].作家，2012（16）.

[2]雷麗英.曹操的“奸”與“雄”——淺論《三國演義》中人物評價的標(biāo)準(zhǔn)[J].山西財經(jīng)大學(xué)報，2008（02）.