鄭曉珍

【摘要】老師在中專班級的教學(xué)工作經(jīng)常是在吵吵鬧鬧中完成的，真是酸甜苦辣一應(yīng)俱全。愛是老師的語言，不要抱怨、不要發(fā)牢騷，當(dāng)老師用賞識和鼓勵的眼光去看待每一個孩子時，即使是教中專生，老師的職業(yè)也是那么有價值！

【關(guān)鍵詞】酸甜苦辣；愛；賞識；鼓勵；價值

筆者于2014-2015學(xué)年任教中專數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一個學(xué)年下來，自我感覺是在既吵吵鬧鬧，又一切正常中完成了教學(xué)工作，真是酸甜苦辣一應(yīng)俱全。

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期，我在中專部任中專計算機應(yīng)用技術(shù)1401班、中專計算機應(yīng)用技術(shù)1402班、中專物流服務(wù)與管理1401班的《數(shù)學(xué)》課教師。其中中專計算機應(yīng)用技術(shù)1401班有33名學(xué)生、中專計算機應(yīng)用技術(shù)1402班38人、中專物流服務(wù)與管理1401班有42人。

一、老師要盡職責(zé)

回想起來，一個學(xué)期的教學(xué)過程中，從來就沒有全班同學(xué)都聚精會神地聽老師講解數(shù)學(xué)知識、安靜而用心地聽老師提出的數(shù)學(xué)問題、積極主動地配合老師的啟發(fā)引導(dǎo)，他們沉浸在自己的世界里或睡覺、或玩手機、或說閑話聊天。老師看到這些現(xiàn)象，不能被他們打跨了喲！我知道，他們的潛意識里就在期待著老師的行動——關(guān)心和愛的行動。老師對以上種種現(xiàn)象要管起來，走到他們身邊提醒他們，絕不是視而不見！也許當(dāng)時他們或言語、或神情表現(xiàn)出很不耐煩、很不屑一顧，讓我們當(dāng)老師的覺得有那么一些的不舒服、很難受，但是我們想一想我們自己家里的獨生孩子，他們在學(xué)習(xí)上也有不用功、不盡力的時候；他們對父母也不是言聽計從的；他們也有跟父母作對的時候凡此種種，所以我總是用平和的心態(tài)來對待學(xué)生們的種種“討人嫌”的行為，不停地去糾正他們、去關(guān)注他們。我知道，若干年以后，他們會想得起數(shù)學(xué)老師在課堂上對他們的管束：不準(zhǔn)他們趴在桌子上睡覺，老師用書本狠敲他們的脊背（隔著衣服喲！）；不準(zhǔn)他們上課玩手機，收了他們的手機，或交給學(xué)工科，或交給班主任、或數(shù)學(xué)老師暫時保管在講桌上，下課后再還給他（她）；不準(zhǔn)他們說閑話聊天，擾亂老師講課，一直用嚴(yán)厲的眼神盯著他們，他們受到了震懾，自動停下來聽老師講課等等。他們一定會很感激數(shù)學(xué)老師，評價數(shù)學(xué)老師是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)任的人，自嘲那時的他們年少不知道珍惜時間，幸虧有老師的時不時的提醒和教育！

二、老師要愛學(xué)生

這三個班的學(xué)生中，有那么多的帶給老師價值感和成就感的孩子，所以一個學(xué)期下來，心里面是滿滿的收獲！難忘中專計算機應(yīng)用技術(shù)1401班，當(dāng)老師喊上課時，他們那么響亮地喊“老師好！”；學(xué)習(xí)委員陳笑晨，他總是積極地帶頭大聲回答老師的問題、到黑板上做練習(xí)，為老師營造了良好的上課氣氛；馬倩倩，一個很可愛的矮個小姑娘，對老師是那么親近，她很喜歡和我擁抱！上課時總把手舉得高高的，說她會。我用“小馬”的稱呼來表示老師對她的親近；還有王健宇，班級里的團(tuán)支書，盡管他學(xué)數(shù)學(xué)知識差一點，但他上課時總時很有魄力地幫老師管一下紀(jì)律，提醒“某某別睡覺，坐起來”、“某某莫玩手機了”、“某某莫說話”，他的話同學(xué)們可聽了！難忘中專計算機應(yīng)用技術(shù)1402班的班長陳傲巖，他把玩手機的同學(xué)的手機收了保管起來；學(xué)數(shù)學(xué)特別好的小姑娘司婭倩，數(shù)學(xué)作業(yè)做得特別認(rèn)真、特別工整、特別正確，我看著她的作業(yè)是一種美的享受，我曾經(jīng)讓全班同學(xué)傳閱她的作業(yè)；難忘我講解對數(shù)知識中的常用對數(shù)時，杜小虎的一句“為什么”引來江澤壹的主動講解，他們倆的一問一答引得全班同學(xué)的安靜聆聽；還有那個愛笑的男生范雪龍，總是笑著聽老師講課，看著老師。難忘中專物流服務(wù)與管理1401班的學(xué)習(xí)委員陳杰婭和副班長齊格格，他們總是很用心地聽老師講課做作業(yè)，當(dāng)沒有聽懂老師的講解時，她們大聲地表達(dá)自己的疑惑，說“有點絞”，我主動地再講解一遍，而后問她們還“絞不絞”，直到她們滿足地發(fā)出“喔，不絞了”；杜梓影和張玉婷，她們主動地要老師給她們講練習(xí)怎么做，當(dāng)我的聲音太大時，張玉婷對我說“老師，您聲音小點！”我笑著說“小不了！”她只有再很可愛地再對我笑一下；難忘兩個女生張曉晗和李夢丹在我面前“爭寵”，李夢丹正上課時問我“老師，張曉晗說你不喜歡我！”我立即回答道：“喜歡呀！”她臉上現(xiàn)出那么高興的笑容……

愛是老師的語言，不要抱怨、不要發(fā)牢騷，當(dāng)老師用賞識和鼓勵的眼光去看待每一個孩子時，即使是教中專生，老師的職業(yè)也是那么有價值！