【摘要】畢業(yè)演說是社會活動的重要組成部分，起到了激勵人心，傳播正能量的作用。本文從文體學角度分析馬云在清華大學的畢業(yè)演講，主要從語篇結構，語言功能兩方面對演說進行分析，語篇分析歸納演說的整體構架，功能思想依據(jù)韓禮德的功能文體學理論的概念功能，人際功能和語篇功能進行分析，使讀者能夠透徹地了解此類演講的語言和文體特征，體現(xiàn)出馬云的演講魅力。

【關鍵詞】畢業(yè)演說；語篇結構；語言功能

語篇結構和語言功能是文體學的重要組成部分。語篇結構是以整篇演講的語言和結構特征進行探討。語言功能主要依據(jù)韓禮德功能文體學中的語言總體功能，即概念功能，人際功能和語篇功能，來凸顯演說的整體特征。因此，從文體學角度對畢業(yè)演說進行分析具有很大的實際意義。

一、畢業(yè)演講中語篇結構的分析

1、開場白。這篇演講的語篇結構跟普遍的演講語篇結構非常相似，但是也有所不同。演講的開頭，叫開場白。開場白在整篇的演說中起到了點睛的作用。演講稿的開頭，通常有以下幾種：（1）直奔主題，突出中心。這樣做可以先讓聽眾了然演講的中心思想，吸引聽眾的注意力。（2）介紹演講具備的時代背景，環(huán)境背景，使聽眾相信演講者并不是口若懸河，進而取得聽眾的信任。（3）拋出疑問，引發(fā)聽眾思考，激起聽眾的興趣。這種問題應該新穎、獨特，確實能促使聽眾去思考。而馬云的演講聽眾是即將畢業(yè)的大學生們，因為他先以自己當年的高考經(jīng)歷來拉進與聽眾們的關系，來吸引聽眾的注意，繼而進入演講主題，并拋出問題。這樣的開場白容易使聽眾產(chǎn)生共鳴，演講也更加具有了吸引力和說服力。

2、主體。演講在開場白之后要迅速推進到整個演講的核心部分，也就是主體部分。主體部分的成敗直接關系到演講的成敗和效果。演講的內(nèi)容要真實可靠，言簡意賅，這樣使得聽眾更加對演講內(nèi)容予以信服。馬云在演講中通過使用真實的阿里巴巴商業(yè)案例來突出演講的主題，使得演講具有了可信度。成功的演講還依賴于演說的高潮部分和渲染聽眾感情的部分，這一點也是至關重要的。從整個演講不難看出，馬云的語言短句頗多，內(nèi)容也很簡潔精悍，比如他提倡的三十年要堅持的三件事，第一堅持理想主義，第二堅持擔當精神，第三堅持樂觀的正能量。

3、結尾。結尾是整個演講的收尾之處，其語言重在簡潔有力，再次點題，渲染感情。馬云在最后的演講時，為畢業(yè)生們加油打氣，鼓勵他們要腳踏實地，要樂觀向上。因為年輕，所以一切皆有可能。整篇演講的目的就是為了通過自己的親身經(jīng)歷來向畢業(yè)生們傳遞正能量，指引方向，鼓勵他們要對未來的機遇和挑戰(zhàn)，對即將到來的時代充滿信心，相信自己能夠通過雙手去創(chuàng)造奇跡。

二、畢業(yè)演講中的語言功能分析

1、概念功能。韓禮德功能文體學中的功能主要是指第二種功能，即概念功能、人際功能和語篇功能。概念功能是講話者作為觀察者的功能，表達人們的社會經(jīng)歷和內(nèi)心的心理經(jīng)驗，同時也表達事物之間的各種邏輯關系，如并列，從屬等。概念功能包括經(jīng)驗功能和邏輯功能。邏輯功能指的是語言對兩個或者兩個以上的意義之間邏輯關系的表達。經(jīng)驗功能是指語言對人們在現(xiàn)實世界（包括內(nèi)心世界）中的各種經(jīng)歷的表達。換而言之，就是反映客觀世界和主觀世界中所發(fā)生的，所牽涉的人和物以及與之有關的時間、地點等環(huán)境因素。從這篇演講可以看出，馬云多處運用了概念功能。比如其中一處“我也相信今天畢業(yè)以后，在座很多人都很擔心，各種各樣的擔心，擔心畢業(yè)以后我是學經(jīng)管的，能當老板嗎？我能找到一個好老板嗎？能夠找到好公司嗎？其實這些擔心我也都有，每天都有?！瘪R云抓住廣大聽眾的心理活動，使之產(chǎn)生共鳴，繼而就此問題談談自己的解決辦法，鼓勵畢業(yè)生們，讓他們從中有所收獲。

2、人際功能。人際功能近些年越來越受到關注，通過語言可以表達出它講話者的身份、地位、態(tài)度及事物的判斷問題等等。作為畢業(yè)演講，人際功能是之重要的功能之一，通過演講者對事情的評論達到與聽眾感情互動的目的和作用。比如馬云演講中的“但是，你要相信，30年以后的中國企業(yè)一定比今天好，一定比今天大，30年后富人一定比今天多，30年以后的文化一定比今天豐富多彩，30年以后的年輕人一定超越我們，這就是世界的變化。”這是馬云對未來時代的預測和評述，內(nèi)容富有正能量，給年輕熱以信心，以勇氣，這也正是人際功能的一大體現(xiàn)。還有“在變革的時代，我也特別想給大家分享一下我自己的經(jīng)歷，前30年我一直堅持三樣東西，我也希望大家去反思和思考這三樣對你是否有用，就是三個堅持：第一永遠堅持理想主義，第二要堅持擔當精神，第三要堅持樂觀的正能量?！边@句話是演講的中心思想，即馬云三十年來堅持的三件事，這句話無疑是建議和意見的作用，并且以含蓄委婉的語氣和方式傳達核心內(nèi)容，而不是生硬的強加給聽眾，更是突出了人際交流的藝術性。

3、語篇功能。語篇功能是把概念功能和人際功能，根據(jù)情景語境在語篇中組織成了一個整體，共同在語境中起作用。從這篇演講中可以看到，馬云綜合運用了概念功能和人際功能，并且結合聽眾是清華大學經(jīng)管學院即將畢業(yè)的大學生們這樣一個語境，提出當下時代和未來將會面臨的機遇和挑戰(zhàn)，并提出應對措施，展望未來，給予信心和希望，使得演講具有完整性。

三、結語

本文對馬云在清華大學的畢業(yè)演講進行了文體學分析，通過從語篇結構，語言功能三大方面深入分析了解畢業(yè)演講的特點和特征。語篇分析總結歸納演說的組織結構，語言的功能思想依據(jù)韓禮德功能文體學理論的概念功能，人際功能和語篇功能進行分析，來了解此類演講的語言特征和文體特征，同時也彰顯了馬云的演講實力和魅力。整篇演講結構清晰明了，充分表達了馬云鼓勵年輕的畢業(yè)生們敢于直面未來的機遇和挑戰(zhàn)，樂觀向上，充滿自信，奮勇前進，實現(xiàn)理想。

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【作者簡介】

畢雅菲（1991—），女，漢族，河南省汝州人，翻譯碩士，單位：云南大學，主要研究方向：英語筆譯。