關(guān)方

摘 要：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它描述萬千紛繁有趣的生命現(xiàn)象，本應(yīng)為充滿生命活力的青年學(xué)生所喜愛，但由于生物學(xué)科教材中有不少枯燥的概念，深?yuàn)W難懂的原理，特別是長(zhǎng)期以來生物學(xué)不是中考科目，因此導(dǎo)致學(xué)生輕視生物學(xué)科，他們對(duì)生物學(xué)缺乏學(xué)習(xí)興趣，更缺少探究熱情。下面結(jié)合本人多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

關(guān)鍵詞：生物學(xué)；培養(yǎng)； 學(xué)習(xí)興趣

一、用愛架起心靈互通的橋梁

若學(xué)生對(duì)教師喜愛，對(duì)他所任教的這門課也會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生多進(jìn)行感情投資，做到處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

我利用每節(jié)課剩余時(shí)間，幫助學(xué)生解答生活中的一些疑難問題：加強(qiáng)體育鍛煉對(duì)身高增長(zhǎng)有好處嗎？雙胞胎為什么性別有的一樣有的不一樣？我為什么經(jīng)常感冒？糖尿病是怎么回事？諸如此類的問題。我還會(huì)經(jīng)常深入到學(xué)生中去和他們聊天，解除一些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的困惑。既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又拉近了和學(xué)生的距離。這樣做學(xué)生自然會(huì)喜歡我，進(jìn)而喜歡這門學(xué)科，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。

二、講究批評(píng)的藝術(shù)

課堂上無論學(xué)生犯了怎樣的錯(cuò)誤，我都不用過激的言詞去批評(píng)他們。而是在課下找他們談心，耐心的給予教育，并且讓他們看到自己的優(yōu)秀品質(zhì)，諸如：真誠、善良、愛勞動(dòng)、樂于助人等，這樣學(xué)生會(huì)努力遵守課堂秩序盡量少犯不犯錯(cuò)誤，還增強(qiáng)了自信心。

三、提高自身素質(zhì)、講究語言藝術(shù)

中學(xué)生對(duì)教師有較高獨(dú)立評(píng)價(jià)能力，他們尊重知識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精通的、責(zé)任感強(qiáng)的老師。所以教師要努力提高自身思想修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平，以自身的真才實(shí)學(xué)，高度的工作責(zé)任心在學(xué)生中樹立威信。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，圓滿完成每節(jié)課教學(xué)任務(wù)。

教師在講授自然科學(xué)知識(shí)時(shí)，首先注重的是語言的科學(xué)性，其次才是語言的藝術(shù)性。但決不能忽視語言的藝術(shù)性，因?yàn)樗翘岣邔W(xué)習(xí)興趣的重要因素之一。它有利于喚起學(xué)生的無意注意，吸引學(xué)生集中精力。老師語言要簡(jiǎn)煉，邏輯性強(qiáng)，聽起來順理成章，且一環(huán)扣一環(huán)，層層深入；語言要生動(dòng)，可運(yùn)用形象的比喻將難以理解的問題變得通俗易懂；語言有節(jié)奏，快慢適度，注意語氣、語調(diào)，并有適當(dāng)停頓。凡是重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的講授，速度一定要放慢些，語氣要加重些，語調(diào)要放低些。教師的語言應(yīng)富有感染力，生物教師以自己對(duì)生物科學(xué)的熱愛、對(duì)生物科學(xué)家的崇拜、為生物科學(xué)成就所激勵(lì)而產(chǎn)生的激情去感染學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，并立志于生物科學(xué)的研究。

四、課件、視頻、教具在教學(xué)中合適運(yùn)用

隨著時(shí)代的發(fā)展，多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以其豐富的媒體表現(xiàn)形式、強(qiáng)大的教學(xué)交互功能、可無限擴(kuò)展的知識(shí)信息鏈接和方便自由的自主性學(xué)習(xí)特性，在現(xiàn)代生物教學(xué)中起著越來越重要的作用，其教學(xué)手段的直觀性，內(nèi)容的豐富性，特別是在許多無法用實(shí)物教學(xué)的課程中起著無可替代的作用，尤其是我們學(xué)校在行業(yè)規(guī)劃后，我們學(xué)校配備了電子白板，更加凸顯了多媒體在教學(xué)中所起到的作用。生物課，大部分都比較抽象，或者我們通?？床灰?。這時(shí)候需要他們來幫忙，能使枯燥的知識(shí)趣味化，抽象的內(nèi)容具體化，但要合適運(yùn)用。能用實(shí)物就不用模型，能用模型就不用視頻，能用視頻不用圖片，能用圖片就不要干巴巴的講。這樣能更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過這些教具的使用，讓學(xué)生看到了一片更廣闊的天空，看到了生物與生活、與歷史、與生產(chǎn)實(shí)踐是那樣的關(guān)系密切。這也正是生物學(xué)的價(jià)值所在。學(xué)生因此能更全面的了解生物學(xué)，喜歡生物學(xué)，從而能更好地學(xué)好生物學(xué)。

五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

生物科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，加強(qiáng)生物科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高生物教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。 由于初中學(xué)生活潑好動(dòng)，興趣不易持久等特點(diǎn)，常使實(shí)驗(yàn)課教學(xué)難以組織，不易達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果。我認(rèn)為在每次實(shí)驗(yàn)前先闡明實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，讓同學(xué)們心中有數(shù)，目的明確。在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)過程中讓每位同學(xué)都帶著問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而后教師引導(dǎo)學(xué)生討論或教師共同探討解決問題，這樣有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)的主觀能動(dòng)性。實(shí)驗(yàn)盡可能采用活體解剖，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。