張禹（三亞學(xué)院　海南三亞　572022）

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黑龍江省部分高校網(wǎng)球社團(tuán)開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究①

張禹
（三亞學(xué)院海南三亞572022）

摘 要：目前黑龍江省部分高校網(wǎng)球社團(tuán)的發(fā)展還起在起步階段，在社團(tuán)管理水平、校領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度和資金支持等方面都存在一定問題，為充分了解黑龍江省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀，該研究通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)黑龍江省部分高校網(wǎng)球社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析，為其他高校網(wǎng)球社團(tuán)今后發(fā)展提供一定的建議和指導(dǎo)，同時(shí)也為促進(jìn)網(wǎng)球社團(tuán)在高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供一定的理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：黑龍江省 高校 網(wǎng)球社團(tuán)

2011年6月4日，對(duì)于中國網(wǎng)球乃至中國體育來說，絕對(duì)是一個(gè)值得紀(jì)念和大書特書的日子［1］。在法網(wǎng)女單決賽中李娜以2-0擊敗衛(wèi)冕冠軍斯齊亞沃尼創(chuàng)造歷史，成為第一個(gè)捧起網(wǎng)球大滿貫賽單打冠軍的亞洲選手，這影響了中國競技體育的發(fā)展，更在各大高校中引發(fā)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)狂潮。

高校建立網(wǎng)球社團(tuán)能夠?yàn)橄埠镁W(wǎng)球的大學(xué)生提供一個(gè)較好參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉身體提高素質(zhì)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，活躍學(xué)校校園文化，更重要的是進(jìn)一步了解網(wǎng)球精神內(nèi)涵文化［2］。但是目前黑龍江省部分高校網(wǎng)球社團(tuán)的發(fā)展還起在起步階段，在社團(tuán)管理水平、校領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度和資金支持等方面都存在一定問題，這要求對(duì)高校網(wǎng)球社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，分別對(duì)社團(tuán)成員、高校支持情況、社團(tuán)管理水平、學(xué)校網(wǎng)球文化和競賽情況等方面進(jìn)行調(diào)查分析，并對(duì)存在問題的提出針對(duì)性的對(duì)策建議。

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

針對(duì)黑龍江省25所本科院校中已開展網(wǎng)球社團(tuán)活動(dòng)的10所學(xué)校，并選取學(xué)校中的管理者、學(xué)生以及網(wǎng)球教師作為調(diào)查對(duì)象。

1.2研究方法

文章主要采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法進(jìn)行研究。在上述高校發(fā)放問卷90份，回收90份，有效88份。

2　研究結(jié)果與分析

2.1高校網(wǎng)球社團(tuán)的基本現(xiàn)狀調(diào)查與分析

2.1.1社團(tuán)基本情況

通過對(duì)選取的10所學(xué)校進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%的高校成立網(wǎng)球社團(tuán)時(shí)間較晚，較多集中在08年之后，這對(duì)大學(xué)校園開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、促進(jìn)發(fā)展是較為不利的。再進(jìn)一步調(diào)查，發(fā)現(xiàn)10所學(xué)校的網(wǎng)球社團(tuán)都有制定管理制度，其中五所學(xué)校有明確的管理機(jī)制，如哈爾濱師范大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、黑龍江大學(xué)和東北林業(yè)大學(xué)，剩余五所學(xué)校則相對(duì)缺乏明確的管理體系；有4所學(xué)校社團(tuán)有較為充足的資金來源。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)哈爾濱師范大學(xué)和哈爾濱商業(yè)業(yè)大學(xué)網(wǎng)球社團(tuán)形成了社長、副社長、策劃部、人事部、訓(xùn)練部和財(cái)務(wù)部社團(tuán)機(jī)構(gòu)，只有建立起完善的社團(tuán)其管理水平才能積極有效的推動(dòng)網(wǎng)球社團(tuán)的發(fā)展。

被調(diào)查的10所高校都有開設(shè)網(wǎng)球課程，基本都是在大一、大二年級(jí)進(jìn)行網(wǎng)球課程教學(xué)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)球興趣是極為重要的，對(duì)網(wǎng)球感興趣的學(xué)生可以加入網(wǎng)球社團(tuán)，在剩余的大學(xué)生活中有充足的時(shí)間進(jìn)一步提高網(wǎng)球項(xiàng)目水平，在一定程度上推進(jìn)了高校網(wǎng)球社團(tuán)的建設(shè)。

2.1.2場地設(shè)施條件

開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)受場地設(shè)施影響較大，室內(nèi)外場地對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)具有很大的影響意義。因此網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)就需要專業(yè)的場地設(shè)施，具備這一基本條件網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)才能有效的開展。但是通過對(duì)大學(xué)網(wǎng)球社團(tuán)的場地調(diào)查分析，由于黑龍江特殊的地理位置，開展網(wǎng)球教學(xué)或進(jìn)行網(wǎng)球社團(tuán)活動(dòng)，都會(huì)受到環(huán)境條件的制約，由此對(duì)場館設(shè)施要求較高。目前黑龍江省高校社團(tuán)網(wǎng)球場地的類型有室外、室內(nèi)兩種，場地建設(shè)材料有硬地和地毯式塑膠場地。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)南京市高校網(wǎng)球社團(tuán)場館的數(shù)量和質(zhì)量直接影響網(wǎng)球社團(tuán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，根據(jù)表1反映，高校具備一定數(shù)量的場地對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展作用積極，且供社團(tuán)使用的數(shù)量占比多于一半，這在滿足學(xué)生參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)需要的同時(shí)，更能豐富大學(xué)生社團(tuán)生活，增加體育活動(dòng)項(xiàng)目。

網(wǎng)球社團(tuán)想要良好發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)中需要有彈性、純棉、柔軟、舒適的服裝和大小合適、有襯墊，并具備一定的彈性和彎曲性的鞋。通過所調(diào)查網(wǎng)球參與者的結(jié)果看，被調(diào)查的高校對(duì)訓(xùn)練服裝是沒有具體要求的，都是社員自己平時(shí)穿著的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，這在一定程度上反映了網(wǎng)球社團(tuán)的發(fā)展體系不夠完善。

表1　高校網(wǎng)球場地?cái)?shù)量及社團(tuán)使用數(shù)量

2.1.3競賽情況

網(wǎng)球比賽可以很好的檢驗(yàn)網(wǎng)球社團(tuán)網(wǎng)球開展的效果，但是通過對(duì)部分高校的網(wǎng)球社團(tuán)競賽調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然這些高校都建立了網(wǎng)球競賽制度，但是在比賽的時(shí)期間隔設(shè)計(jì)、比賽模式、比賽獎(jiǎng)勵(lì)等環(huán)節(jié)沒有進(jìn)行很好制定，這在一定程度上嚴(yán)重制約了高校網(wǎng)球社團(tuán)的科學(xué)發(fā)展。但根據(jù)走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下參與黑龍江高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)及大眾網(wǎng)球賽事較多，這在促進(jìn)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)競技水平發(fā)展的同時(shí)，更在一定程度上活躍網(wǎng)球社團(tuán)活動(dòng)。

2.2影響高校社團(tuán)發(fā)展因素分析

從對(duì)10所高校教師和學(xué)生的調(diào)查問卷來看，有52%的人認(rèn)為網(wǎng)球場地設(shè)施是促進(jìn)校園網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的首要條件，更是網(wǎng)球社團(tuán)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的必備基礎(chǔ)，黑龍江地處我國東北部地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度落后于南方地區(qū)，因而黑龍江省高校網(wǎng)球場地建設(shè)和網(wǎng)球經(jīng)費(fèi)的投入會(huì)受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約；其次有28%的人認(rèn)為校領(lǐng)導(dǎo)的有效支持同樣是促進(jìn)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的有力保證，態(tài)度積極更能肯定高校網(wǎng)球社團(tuán)的發(fā)展；最后20%的人認(rèn)為教師專業(yè)教學(xué)及網(wǎng)球社團(tuán)的指導(dǎo)也是至關(guān)重要因素。由此發(fā)現(xiàn)，影響高校網(wǎng)球社團(tuán)發(fā)展的主要因素除了學(xué)生的興趣和積極性外，還有部分是來自于學(xué)校管理部門的態(tài)度。

3　促進(jìn)高校網(wǎng)球社團(tuán)發(fā)展的措施建議

3.1培養(yǎng)大學(xué)生正確的健身觀

由于大學(xué)生在體育鍛煉中具有很好的精力，科學(xué)體育鍛煉可以培養(yǎng)他們良好的健身觀。通過參與網(wǎng)球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練不僅僅是生理發(fā)育的需要，也是心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)，是促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展的必然選擇。

大學(xué)生處于人生價(jià)值觀快速形成的時(shí)期，這就需要塑造他們正確的健身觀。首先要從激發(fā)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的熱愛，只有熱愛了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，才能很好的投入網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中。值得關(guān)注的是在培養(yǎng)興趣的同時(shí)要注意講授動(dòng)作的規(guī)范性，因?yàn)榫W(wǎng)球社團(tuán)活動(dòng)的開展是在掌握基本網(wǎng)球技能和興趣的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，因此在社團(tuán)練習(xí)中還應(yīng)注重正確的練習(xí)方法，網(wǎng)球訓(xùn)練應(yīng)循序漸進(jìn)，持之以恒。

3.2增加網(wǎng)球社團(tuán)專業(yè)指導(dǎo)教師的數(shù)量、提高質(zhì)量

為了在黑龍江省高校網(wǎng)球社團(tuán)進(jìn)行良好的網(wǎng)球教學(xué)，就需要很多專業(yè)的網(wǎng)球?qū)I(yè)教師。一方面在增加數(shù)量方面，積極的吸收公益人士的加入，讓更對(duì)的專業(yè)人士加入到高校網(wǎng)球指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)中去；另一方面在提高網(wǎng)球教師的技能方面培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)球教師培訓(xùn)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，科學(xué)指導(dǎo)大學(xué)生開展網(wǎng)球訓(xùn)練和網(wǎng)球社團(tuán)活動(dòng)。

3.3重視社團(tuán)發(fā)展，積極參與競賽

高校網(wǎng)球社團(tuán)要加大宣傳力度，充分利用各種宣傳渠道，要將集體榮譽(yù)感的重要性灌輸?shù)矫總€(gè)社團(tuán)團(tuán)員的身上，達(dá)到一傳十，十傳百的宣傳效果。如今是網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展時(shí)代，可以通過企業(yè)公眾平臺(tái)或者校園網(wǎng)的形式廣而告之。這樣不僅可以提高網(wǎng)球社團(tuán)在校內(nèi)的影響力和吸引力，同時(shí)也可以爭取更多社會(huì)公司企業(yè)以及校方的網(wǎng)球社團(tuán)的贊助，使網(wǎng)球社團(tuán)在高校中更好的發(fā)展。

高校中有形形色色的社團(tuán)，其中不乏與體育相關(guān)的社團(tuán)，高校網(wǎng)球社團(tuán)應(yīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀社團(tuán)的管理體制和發(fā)展方式，可以跟其他社團(tuán)聯(lián)誼舉辦活動(dòng)，既可以吸引人數(shù)，也可以營造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。因?yàn)檫@些學(xué)生本身愛好體育運(yùn)動(dòng)，所以對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)也有一定了解，從而推動(dòng)網(wǎng)球社團(tuán)的發(fā)展，最終形成互利共贏的局面和互惠互利的氛圍。

網(wǎng)球比賽可以很好的檢驗(yàn)網(wǎng)球社團(tuán)開展的效果。比賽周期、比賽模式、比賽獎(jiǎng)勵(lì)等環(huán)節(jié)的制定是完整競賽體制的基本要素，完整的競賽體制不僅可以體現(xiàn)社團(tuán)專業(yè)程度高，而且可以推進(jìn)高校網(wǎng)球社團(tuán)走向正規(guī)化的道路。

參考文獻(xiàn)

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中圖分類號(hào)：G807.4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2016）06（a）-0007-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.16.007

作者簡介：①張禹（1984，9—），男，滿族，黑龍江齊齊哈爾人，本科，講師，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。