沈長(zhǎng)霞

[摘要]學(xué)生黨建工作是高校黨建工作的重要內(nèi)容，面對(duì)完全學(xué)分制改革所帶來(lái)的新變化，學(xué)生黨建工作應(yīng)積極求變，主動(dòng)創(chuàng)新，以更好的適應(yīng)學(xué)分制改革的新要求。通過(guò)提出完全學(xué)分制改革下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新思路和實(shí)踐路徑，以構(gòu)建學(xué)生黨建工作的新模式、新平臺(tái)、新機(jī)制和新隊(duì)伍，以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

[關(guān)鍵詞]學(xué)分制；高校；學(xué)生黨建

[中圖分類(lèi)號(hào)]G64員[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A[文章編號(hào)]1008-2549（2016） 09-0064-03

黨的十八大提出了新形勢(shì)下全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的總要求和各項(xiàng)任務(wù)。近年來(lái)，中組部、中宣部、教育部黨組又聯(lián)合召開(kāi)了第二十二次和第二十三次全國(guó)高校黨的建設(shè)工作會(huì)議，對(duì)新形勢(shì)下做好高校黨建工作作出了部署。學(xué)生黨建工作是高校黨建工作的重要內(nèi)容，面對(duì)學(xué)分制改革不斷深入的新形勢(shì)，高校要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生黨建工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)的重要性，深刻分析當(dāng)前學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題，不斷探索和實(shí)踐，在創(chuàng)新學(xué)生黨建工作中培養(yǎng)一支高素質(zhì)的大學(xué)生黨員隊(duì)伍，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。

一完全學(xué)分制改革與學(xué)生黨建工作

學(xué)分制于19世紀(jì)70年代在美國(guó)興起，20世紀(jì)20年代進(jìn)入我國(guó)。50年代我國(guó)高校因全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育模式而停止學(xué)分制改用學(xué)年制。1978年，根據(jù)我國(guó)高等教育的狀況，教育部提出可以試行學(xué)分制，部分高校重新啟動(dòng)學(xué)分制人才培養(yǎng)模式，開(kāi)始由學(xué)年制逐步轉(zhuǎn)向?qū)W分制。因此，我國(guó)大部分高校實(shí)際實(shí)行的是學(xué)年學(xué)分制，并不是完全學(xué)分制，也就是在學(xué)年制的基礎(chǔ)上，將學(xué)生所修課程折算成學(xué)分，適當(dāng)增加選修課數(shù)量，以取得規(guī)定的最低學(xué)分作為畢業(yè)和獲得學(xué)位審定標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)模式。在一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)年學(xué)分制適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)政治環(huán)境，為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)了大批所需要的人才。但隨著改革開(kāi)放和國(guó)際合作的不斷推進(jìn)以及中國(guó)特色社會(huì)主義道路的不斷發(fā)展，高校原有的人才培養(yǎng)模式逐漸不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和“一帶一路”的國(guó)家戰(zhàn)略，基于創(chuàng)新型、復(fù)合型人才培養(yǎng)的完全學(xué)分制改革勢(shì)在必行。

為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的精神，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)對(duì)高等教育人才培養(yǎng)的需求，筆者所在的廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱廣外）于2015年秋季實(shí)行完全學(xué)分制改革，即實(shí)行以選課制為基礎(chǔ)，學(xué)分計(jì)量制和學(xué)分績(jī)點(diǎn)制為核心，彈性學(xué)制、專業(yè)選擇制、主輔修制、學(xué)分互認(rèn)制、免修重修制、學(xué)業(yè)預(yù)警制、學(xué)業(yè)導(dǎo)師制等為基本內(nèi)容的教學(xué)管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主選擇專業(yè)（方向），自主選擇課程、自主選擇教師和自主選擇修業(yè)年限?；緦W(xué)制為4年，學(xué)生可縮短或延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，最短3年，最長(zhǎng)6年。無(wú)疑，完全學(xué)分制改革作為高校教學(xué)體制改革的重要內(nèi)容，有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；確立了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有利于復(fù)合型人才的培養(yǎng)。但同時(shí)，完全學(xué)分制下，學(xué)生學(xué)習(xí)自由支配的時(shí)間和空間加大，普遍出現(xiàn)了“同班不同學(xué)，同學(xué)不同班”現(xiàn)象，傳統(tǒng)的行政班觀念淡化，班級(jí)凝聚力減弱，班級(jí)作用弱化，以班級(jí)和專業(yè)建立的黨支部越來(lái)越不適應(yīng)學(xué)分制改革的要求。集中的教育和管理難以實(shí)行，教育信息的傳達(dá)無(wú)法暢通，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)較難把握。這都給學(xué)生黨建工作帶來(lái)了沖擊和挑戰(zhàn)。

面對(duì)這一挑戰(zhàn)，高校要從戰(zhàn)略的高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的極端重要性。從黨的十八大報(bào)告到習(xí)近平總書(shū)記的五四講話，中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)教育的根本任務(wù)就是立德樹(shù)人，也就是大學(xué)生思想政治教育始終作為工作靈魂的“育人為本，德育為先”。青年大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成和培養(yǎng)十分重要。新時(shí)期，思想政治教育的目的就是要將中國(guó)夢(mèng)作為青年大學(xué)生的共同時(shí)代理想，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為大學(xué)生的價(jià)值取向標(biāo)準(zhǔn)。作為大學(xué)生思想政治教育的龍頭，學(xué)生黨建工作被賦予了新的時(shí)代意義和歷史使命。面對(duì)學(xué)分制改革中所存在的問(wèn)題和困難，學(xué)生黨建工作唯有創(chuàng)新進(jìn)取才能不辱使命。

二完全學(xué)分制下學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新

學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新是對(duì)現(xiàn)有黨建工作方式的創(chuàng)新，是為了更好地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入到青年大學(xué)生心中，以進(jìn)一步增強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。因此，對(duì)于實(shí)行完全學(xué)分制的廣東外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)（以下簡(jiǎn)稱廣外），這一創(chuàng)新具有重大的實(shí)踐意義。2016年1月，距廣外實(shí)行學(xué)分制改革5個(gè)月，筆者在各年級(jí)各學(xué)生群體中進(jìn)行了關(guān)于學(xué)分制改革下學(xué)生黨建工作創(chuàng)新的調(diào)查問(wèn)卷，共發(fā)出問(wèn)卷272份，回收272份，有效問(wèn)卷272份。參與問(wèn)卷的共青團(tuán)員占67.28%，入黨積極分子占10.29%，重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象占4.78%，中共黨員占15.44%，群眾占2.21%。對(duì)于“學(xué)分制改革下，現(xiàn)有的學(xué)生黨建工作方式能否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)體制”這一問(wèn)題，84.93%的表示“如做適當(dāng)改革和創(chuàng)新，有可能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)體制”。對(duì)于現(xiàn)有學(xué)生黨建工作與學(xué)分制改革不適應(yīng)的方面，認(rèn)為“班級(jí)建設(shè)期短，無(wú)法較好地開(kāi)展團(tuán)支部推優(yōu)工作”占66.18%，“學(xué)期較短，課業(yè)壓力大，復(fù)習(xí)周與黨建工作沖突”占62.13%，“班級(jí)觀念淡薄，無(wú)法較好地開(kāi)展黨支部工作”占56.25%?？梢?jiàn)，學(xué)分制改革下班級(jí)觀念淡薄，作用弱化以及學(xué)業(yè)壓力增大等問(wèn)題是學(xué)生黨建工作創(chuàng)新所面對(duì)的最大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。而要解決這一問(wèn)題，必須立足實(shí)踐，在實(shí)踐中找尋突破口。

1以班級(jí)為支點(diǎn)，以宿舍、社團(tuán)為支持，構(gòu)建學(xué)生黨建工作新模式

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)“要高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作”。調(diào)查中，對(duì)于“學(xué)分制改革下，學(xué)生黨支部建在哪里更適應(yīng)新的學(xué)習(xí)體制”這一問(wèn)題，認(rèn)為建在宿舍區(qū)的占56.25%，建在團(tuán)學(xué)等社團(tuán)的占48.53%，建在班級(jí)、專業(yè)的占59.56%。當(dāng)傳統(tǒng)的行政班的作用被弱化時(shí)，宿舍作為學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的空間，使同一棟（同一層）的學(xué)生群體成為一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的集體，學(xué)生社團(tuán)也成了學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)和情感交流的地方，原來(lái)側(cè)重于班級(jí)的學(xué)生黨建工作應(yīng)及時(shí)向宿舍和社團(tuán)等重要學(xué)生組織轉(zhuǎn)移，以占據(jù)思想政治教育的高地。一方面，根據(jù)各棟宿舍的學(xué)生人數(shù)和黨員人數(shù)，在各層（樓）建立學(xué)生黨支部，黨支部書(shū)記由輔導(dǎo)員擔(dān)任，黨支部副書(shū)記、支部委員由學(xué)生黨員擔(dān)任。學(xué)生黨支部受學(xué)生工作部領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)發(fā)揮宿舍區(qū)黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚作用，在各棟宿舍區(qū)建立學(xué)生黨建工作室，既是指導(dǎo)、帶動(dòng)宿舍區(qū)學(xué)生活動(dòng)的工作場(chǎng)所，也是學(xué)生黨員相互交流學(xué)習(xí)的地方。廣外的各棟宿舍都設(shè)有文化室等場(chǎng)地，將其中的一部分建成黨建工作室具有得天獨(dú)厚的條件。同時(shí)，為更好地服務(wù)學(xué)生，發(fā)揮黨建龍頭作用，凸顯思想政治教育的實(shí)效性，根據(jù)學(xué)生需求和特點(diǎn)，分別建立學(xué)業(yè)指導(dǎo)室、生涯規(guī)劃室、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)室和心理咨詢室等，在宿舍區(qū)逐步構(gòu)建學(xué)生黨支部團(tuán)結(jié)下的面向廣大學(xué)生的專業(yè)化、多方位指導(dǎo)體系，使學(xué)生黨建工作接地氣、貼民生，最終落到實(shí)處。

另一方面，學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生除了班級(jí)外又一重要的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，優(yōu)秀的社團(tuán)組織更能激發(fā)朋輩之間積極的影響力。在有條件的社團(tuán)組織中建立黨支部，使社團(tuán)活動(dòng)在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下朝著正確的方向進(jìn)行。在此方面，廣外已積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如在2005年就在學(xué)生勤工助學(xué)中心成立了勤工黨支部，隨后，在學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)中亦成立了團(tuán)聯(lián)黨支部，黨支部的成立著實(shí)在黨建帶團(tuán)建工作方面起到了極大的促進(jìn)作用。

同時(shí)，我們應(yīng)注意到，學(xué)分制改革下傳統(tǒng)意義上的班級(jí)確實(shí)發(fā)生了較大的變化，但不可否認(rèn)，在現(xiàn)有的教育體制下，“班級(jí)”這一形式仍將長(zhǎng)期存在，所以，在改革的進(jìn)程中，不能一味追求新意而違背了創(chuàng)新的初心。學(xué)生黨建工作新模式的構(gòu)建，不能放松班級(jí)黨支部的建設(shè)，而是應(yīng)以班級(jí)為支點(diǎn)，以宿舍、社團(tuán)為支持，來(lái)實(shí)現(xiàn)黨建工作的不斷創(chuàng)新以適應(yīng)改革的新情況。為凝聚班級(jí)、專業(yè)黨支部的力量，廣外的各院系成立了學(xué)生黨建工作小組，作為院系黨委（黨總支）的助手，協(xié)助統(tǒng)籌各學(xué)生黨支部的有關(guān)事宜，并注重學(xué)生黨建工作的研究和創(chuàng)新。該小組由院系黨委（黨總支）書(shū)記任組長(zhǎng)，副書(shū)記任副組長(zhǎng)，并由一名政治素質(zhì)高、黨務(wù)水平高的輔導(dǎo)員擔(dān)任指導(dǎo)老師。黨建工作小組下設(shè)組織部、宣傳部、實(shí)踐部、秘書(shū)部等部門(mén)，分別承擔(dān)教育培訓(xùn)、新聞宣傳及平臺(tái)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐及志愿服務(wù)、資料整理及制度編撰等職責(zé)。作為院系黨委（黨總支）領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)生黨支部開(kāi)展工作的橋梁和紐帶，黨建工作小組在團(tuán)結(jié)不同專業(yè)、不同課程、不同年級(jí)的學(xué)生共同致力于學(xué)生黨建工作方面發(fā)揮了積極的作用。

2緊扣時(shí)代脈搏，創(chuàng)新新媒體時(shí)代學(xué)生黨建工作新平臺(tái)

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)指出，意識(shí)形態(tài)工作是黨和國(guó)家的一項(xiàng)極端重要的工作，高校作為意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)[1]。目前，新媒體已成為各種意識(shí)形態(tài)交鋒沖擊的重要平臺(tái)，并因其平等、互動(dòng)、便捷、透明等優(yōu)勢(shì)深受年輕的大學(xué)生們歡迎，對(duì)新媒體加以重視，“發(fā)揮新媒體在唱響主旋律、傳播正能量方面的重要作用，是更好地貼近生活、貼近群眾、貼近實(shí)際的必由之路”[2]。高校應(yīng)充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在信息傳播、思想傳達(dá)、溝通交流等方面的優(yōu)勢(shì)，對(duì)傳統(tǒng)黨建工作平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)新，激發(fā)大學(xué)生的政治熱情和時(shí)代責(zé)任感，努力擴(kuò)大學(xué)生黨建工作的吸引力、影響力和覆蓋面。

首先，加強(qiáng)高校黨建網(wǎng)站建設(shè)，以文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等方式宣傳馬克思主義理論和改革開(kāi)放偉大實(shí)踐，改變以往自上而下、以點(diǎn)帶面的單調(diào)宣傳方式，將內(nèi)容的生動(dòng)形象與嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅性有機(jī)結(jié)合，寓教于樂(lè)。建設(shè)大學(xué)生網(wǎng)上黨課，將黨課資料、講義、時(shí)政要聞及時(shí)上傳共享，并對(duì)重大事件及時(shí)進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕庾x，以引領(lǐng)青春新常態(tài)，使廣大學(xué)生始終保持清醒的政治頭腦。其次，加快推進(jìn)自媒體黨建平臺(tái)建設(shè)，如黨建微信公眾平臺(tái)、黨建博客、黨建論壇等，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力，激勵(lì)學(xué)生積極參與平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)青春對(duì)話。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生黨員帶頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，擴(kuò)大黨內(nèi)民主，牢牢把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及輿論導(dǎo)向。最后，在計(jì)算機(jī)、新聞傳播、馬克思主義研究等專業(yè)學(xué)生中組建學(xué)生黨建工作新媒體建設(shè)團(tuán)隊(duì)，與校外專業(yè)的企業(yè)進(jìn)行合作，將學(xué)生的專業(yè)興趣培養(yǎng)、校外先進(jìn)技術(shù)和高校黨建工作創(chuàng)新緊密結(jié)合，從而使學(xué)生黨建工作更具時(shí)代性和吸引力。

3創(chuàng)新基層黨的組織活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部

開(kāi)展基層黨的組織活動(dòng)是對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育和管理、增強(qiáng)支部凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要載體和有效途徑。特別是在學(xué)分制改革下，黨的組織活動(dòng)在大學(xué)生思想政治教育方面更是極其重要的教育載體，而目前，高校基層黨支部的組織活動(dòng)普遍存在形式單一、內(nèi)容單調(diào)的不足，基本上只是完成政治理論學(xué)習(xí)、黨內(nèi)評(píng)優(yōu)和民主評(píng)議等任務(wù)，缺少創(chuàng)新活動(dòng)形式的積極性和動(dòng)力。調(diào)查中，關(guān)于學(xué)分制下學(xué)生黨支部的活動(dòng)創(chuàng)新方面，主張“開(kāi)展豐富多彩的支部活動(dòng)，寓教于樂(lè)”的占76.1%；“開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)”占65.81%；“進(jìn)行時(shí)事熱點(diǎn)討論”占64.71%；“根據(jù)支部成員的需要，有針對(duì)性地開(kāi)展特色活動(dòng)”的占63.6%；“舉行與現(xiàn)實(shí)密切聯(lián)系的重大理論問(wèn)題的講座”占46.69%；“進(jìn)行黨的基本理論知識(shí)和黨史教育”占42.65%?？梢?jiàn)，內(nèi)容豐富深刻、形式多樣活潑的支部活動(dòng)是廣大學(xué)生的訴求，與之相應(yīng)，學(xué)習(xí)型黨支部更是改革的必然要求。

學(xué)習(xí)型黨支部是指通過(guò)培養(yǎng)整個(gè)黨支部濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮支部成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的一種有機(jī)的、高度柔性的、以人為本的、能持續(xù)發(fā)展的黨支部形式。[3]其學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅包括政治理論和黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)，更包括科技、管理、人文、歷史等綜合知識(shí)的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)的形式不僅是理論的學(xué)習(xí)，更是實(shí)踐的學(xué)習(xí)。學(xué)分制帶來(lái)的選課分散、難以集中學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)之間似乎存在矛盾，但只要我們拓展思路，更新思維，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和學(xué)分制所帶來(lái)的各種變化，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)融合。完全學(xué)分制打破了專業(yè)、年級(jí)的限制，能增進(jìn)黨員之間的交流，帶來(lái)支部成員所學(xué)知識(shí)的多樣化，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力。如前所述，以班級(jí)為支點(diǎn)，以宿舍、社團(tuán)為支持的黨建工作新模式的確立和黨建工作新媒體平臺(tái)的建設(shè)，將極大促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部的建設(shè)。

在支部活動(dòng)方面，應(yīng)注重理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，貼近大學(xué)生實(shí)際開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)。如：結(jié)合“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯勝利70周年”，廣外開(kāi)展了“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”的主題黨日活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)生黨支部的創(chuàng)造力和主動(dòng)性，通過(guò)主題演講、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、抗戰(zhàn)歷史圖片展、慰問(wèn)抗戰(zhàn)老兵等形式，極大調(diào)動(dòng)了支部成員和入黨積極分子們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，通過(guò)展示、評(píng)比評(píng)優(yōu)，從組織、策劃、宣傳、參與、效果等方面對(duì)各支部活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀的黨日活動(dòng)進(jìn)行宣傳和表彰，及時(shí)樹(shù)立榜樣以形成共同學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作的良好氛圍。

4選好配強(qiáng)支部書(shū)記，建設(shè)一支高素質(zhì)的專兼職相結(jié)合的黨務(wù)工作隊(duì)伍

再好的設(shè)計(jì)歸根到底是要人來(lái)完成的，黨支部是黨建工作的重要組織形式，選好配強(qiáng)支部書(shū)記，建設(shè)一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)”的黨務(wù)工作隊(duì)伍，是學(xué)分制改革下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新的重要抓手和組織保障。目前，很多高校仍是輔導(dǎo)員或者高年級(jí)學(xué)生黨員擔(dān)任學(xué)生黨支部書(shū)記，輔導(dǎo)員還具體負(fù)責(zé)學(xué)生教育管理事務(wù)以及擔(dān)任其他工作，往往在支部書(shū)記一職上力不從心；而高年級(jí)學(xué)生黨員在政治覺(jué)悟、理論水平和黨務(wù)能力方面與專業(yè)教師相比總是存在一定的差距，這就給學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展帶來(lái)了瓶頸。

首先，組建一支科學(xué)的專兼職黨務(wù)工作隊(duì)伍。為增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治狀況的了解和把握，應(yīng)鼓勵(lì)輔導(dǎo)員兼任學(xué)生黨支部書(shū)記，但應(yīng)適當(dāng)調(diào)配輔導(dǎo)員的帶班數(shù)量或增加輔導(dǎo)員的進(jìn)人計(jì)劃，以保證輔導(dǎo)員的支部書(shū)記工作和日常學(xué)生工作能雙雙兼顧。學(xué)分制改革將推動(dòng)導(dǎo)師制的發(fā)展，導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生選課、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、規(guī)劃大學(xué)生活，和學(xué)生關(guān)系密切，鼓勵(lì)導(dǎo)師擔(dān)任支部書(shū)記亦是可行之舉。同時(shí)，可在校內(nèi)選拔具有黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)關(guān)干部、專業(yè)教師兼當(dāng)支部書(shū)記，還可以從退休教師中聘任身體健康、熱愛(ài)學(xué)生工作的老教師擔(dān)任支部書(shū)記或組織員。學(xué)生黨建工作并不僅是輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作，而是高校上下多方力量齊抓共管的大事，只要達(dá)成這一共識(shí)，組建一支科學(xué)的專兼職黨務(wù)工作隊(duì)伍指日可待。

其次，加強(qiáng)黨務(wù)工作隊(duì)伍的培訓(xùn)培養(yǎng)，提升其思想政治素質(zhì)和黨務(wù)工作水平。建立黨務(wù)工作隊(duì)伍學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論、黨務(wù)知識(shí)和形勢(shì)政策，努力打造一支專家型、學(xué)習(xí)型、專業(yè)型隊(duì)伍。構(gòu)建個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教育、進(jìn)修培訓(xùn)等多種方式相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制，并定期進(jìn)行考評(píng)，從而調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

最后，建立有效激勵(lì)機(jī)制。對(duì)于優(yōu)秀的黨務(wù)工作者和積極投身學(xué)生黨建工作的黨員教師，在績(jī)效工資、職級(jí)晉升、年終考核、干部提拔等方面應(yīng)給予政策傾斜，并將激勵(lì)機(jī)制寫(xiě)入相關(guān)的制度要求。

黨的十八大報(bào)告指出：“形勢(shì)的發(fā)展、事業(yè)的開(kāi)拓、人民的期待，都要求我們以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平?！盵4]在學(xué)分制改革不斷推進(jìn)的大形勢(shì)下，作為育人的重要基地，高校要從以人為本、立德樹(shù)人的教育理念出發(fā)，創(chuàng)新學(xué)生黨建工作的新模式、新平臺(tái)、新機(jī)制、新隊(duì)伍，建立黨委、團(tuán)委、學(xué)工以及院系黨組織分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)合作，教學(xué)、科研、行政、后勤有機(jī)嵌入、積極配合的大思政格局，從而完成大黨建的頂層設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)[N].人民日?qǐng)?bào)（海外版），2015—01—20（1）.

[2]王曦.善用新媒體傳播正能量[N].光明日?qǐng)?bào)，2013，01（05）：6.

[3]崔海霞.完全學(xué)分制下學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)載體研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011，10（1）：218.

[4]胡錦濤.堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗———在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[R].北京：人民出版社，2012：49.